有余数的除法精品.pptx

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1、 老师带了6个 ，每两个 摆一盘，可以摆几盘？6 2 =3（盘盘）1.复习旧课，导入新课复习旧课，导入新课第1页/共10页看能摆几盘？看能摆几盘？如果不是如果不是6颗草莓，颗草莓，是是7颗呢？再动手摆一摆，看颗呢？再动手摆一摆，看 7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7 2 3（盘）商商除数除数被除数被除数1 1（个）（个）余数余数 读作：七除以二等于三余一2.探究新知探究新知第2页/共10页小结：通过以上的学习你发现了什么？1.剩下不能再分的数叫做（）。余数 2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做（）。有余数的除法3.为了分清

2、商和余数，我们在商和余数的中间用（）隔开。6个小圆点第3页/共10页3.实践运用、巩固认识实践运用、巩固认识8根根 8 4=2（个）（个）9根根 9 4=2（个）剩（个）剩1（根）（根）10根根 10 4=2（个）剩（个）剩2（根）（根）11根根 11 4=2（个）剩（个）剩3（根）（根）12根根 12 4=3（个）（个）第4页/共10页余数和除数之间有什么关系？余数和除数之间有什么关系？9根根 10根根 11根根 9 4=2（个）（个）1（根）（根）10 4=2（个）（个）2（根）（根）11 4=2（个）（个）3（根）（根）余数余数 除数除数 除数除数余数余数（余数要比除数小余数要比除数小）

3、第5页/共10页1.17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2.23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。172 （组）（组）（个）（个）233 （组）（组）（个）（个）81817272 4.4.动手操作，加深巩固动手操作，加深巩固第6页/共10页1、26 5 5 1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。265512.2.兔妈妈拔了兔妈妈拔了3131根萝卜，自己吃了根萝卜，自己吃了4 4根，剩下的根，剩下的要平均给要平均给5 5只小兔吃，每只小兔可以分得几根？只小兔吃，每只小兔可以分得几根？还剩几根？还剩几根？解：解：31 4 =2731 4 =27 （根）（根）27 5 =5 27 5 =5（个）（个）22（根）（根）答：每只小兔可以分得答：每只小兔可以分得5 5根，还剩下根，还剩下2 2根。根。第7页/共10页通过本节课的学习你又什么收获？1.1.剩下不能再分的数叫做（余数 ）。2.2.我们在商和余数的中间用（6 6个小圆点）隔开。3.3.在有余数的除法中，（余数要比除数小）。第8页/共10页1.1.练习十四练习十四 第第1 1、2 2、3 3题。题。2.2.同步练习册相关习题。同步练习册相关习题。第9页/共10页谢谢您的观看！第10页/共10页