人教四年级下册语文园地一习作完美.pptx

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1、会计学1人教四年级下册语文园地一习作完美人教四年级下册语文园地一习作完美 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景观，仔细观察一下，再把观察到的选一处景观，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语按一定顺序写下来。注意把

2、内容写具体，语句写通顺。句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。事。第1页/共32页技法一：合理安排文章结构第2页/共32页1、总写分写总写代表性课文桂林山水代表性课文桂林山水首先总写：首先总写：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。然后分别写：漓江的水：静、清、绿。然后分别写：漓江的水：静、清、绿。桂林的山：奇、秀、险。桂林的山：奇、秀、险。最后总结：真是最后总结：真是“舟行碧波上，人在舟行碧波上，人在画中游画中游”。第3页/共32页总写分写（春、夏、秋、冬）总写总写分写（早、中

3、、晚）总写总写分写（动态、静态）总写动态：同学们上课、运动时的情景动态：同学们上课、运动时的情景静态：放学后校园的宁静静态：放学后校园的宁静第4页/共32页2、按游览、观察顺序写（1 1）移步换景法）移步换景法（没有固定的观察（没有固定的观察点）点）代表性课文七月的天山代表性课文七月的天山进入天山进入天山再往里走再往里走走进天山深处走进天山深处（2 2）定点观察法）定点观察法（有一个固定观察（有一个固定观察点）点）第5页/共32页移步换景校门教学楼操场校名大字、树楼道（文化墙）、走廊、教室升旗台、篮球场、足球场言之有序言之有序第6页/共32页第7页/共32页第8页/共32页技法二：精描细绘写出

4、景物特征第9页/共32页代表课文七月的天山天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。形成千万朵盛开的白莲。天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好看极了。溪流，好看极了。第10页/共32页刻画景物抓住特色形状颜色清香花瓣第11页/共32页朵朵红绒花朵朵红绒花摇晃着摇晃着蓬松松蓬松松的的脑袋脑袋，绽开绽开一一张张张张红艳艳红艳艳

5、的的笑脸笑脸，热情地向你，热情地向你点头点头，向你，向你问好问好。好客好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清香，瓣，夹着扑鼻的清香，沾沾在你的身上，在你的身上，让你让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。心底，把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳；花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳；还有几株桂花，花般洁白，清香四溢。还有几株桂花，花般洁白，清香四溢。第12页/共32页技法三：运用修辞写活景物（比喻、拟人、夸张、排比)第13页/共32页指导

6、选材：指导选材：1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。2、新颖：善于发现别人没有发现的。第14页/共32页1 1、操场中间是足球场、操场中间是足球场2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道3 3、跑道外围有一排排小树、跑道外围有一排排小树4 4、北侧是升旗台、北侧是升旗台5 5、西边是篮球场、西边是篮球场6 6、南面有沙坑、运动器材、南面有沙坑、运动器材（单双杠等）（单双杠等）操场请你先构思操场可以分成几部分写？按请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。顺序描述。第15页/共32页1 1 1 1、操场中央是宽阔的足球场、操场中央是宽阔的足球场、操场中央是宽阔的足球场、操场中央

7、是宽阔的足球场长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪长、宽，有多少个教室大（作比较），草坪2 2 2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）影）影）影）3 3 3 3、跑道外围有一排排小树、跑道外围有一排排小树、跑道外围有一排排小树、跑道外围有一排排小树比喻、拟人比喻、拟人比喻、拟人比喻、拟人4 4 4 4、北侧是升旗台、北侧是升旗台、北

8、侧是升旗台、北侧是升旗台旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，旗杆、护栏、（每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里）响亮的国歌荡漾在校园里）响亮的国歌荡漾在校园里）响亮的国歌荡漾在校园里）5 5 5 5、请你想想怎样把这些景物写具体？请你想想怎样把这些景物写具体？第16页/共32页分不同的时段写操场分不同的时段写操场1 1、同学们在教室里上课时、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，笑声？树儿操场变得安静了，笑声？树儿？（比喻、拟人）？（比喻、拟人）2 2、下课了，同学们在玩耍（有的、下课了，同学们在玩耍（有的

9、有的）有的）3 3、上体育课时、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛织游戏，班级篮球赛，拔河比赛（写你印象深刻的活动，但（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句是不需要写得很详细，写两三句就行）就行）第17页/共32页以校园升旗台一角为例教你怎样写以校园升旗台一角为例教你怎样写n n一、构思、确定内容。一、构思、确定内容。n n升旗台的构造：升旗台的构造：n n1、五级台阶、五级台阶n n2、三支旗杆、三支旗杆n n3、台阶周围有护栏、台阶周围有护栏n n 除了升旗台本身，我

10、们除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。不详细写，只是一笔带过。n n如：周围的小树，升旗台后如：周围的小树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。阔的操场。n n这样就可以丰富作文的内容，这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。但不能喧宾夺主。第18页/共32页我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们要仔细观察：我们要仔细观察：我们要仔细观察：我们要仔细观察：n n1 1、五级台阶、五级台阶、五级台阶、五级台阶n n2

11、 2、旗杆：、旗杆：、旗杆：、旗杆：n n3 3、台阶周围有围栏：、台阶周围有围栏：、台阶周围有围栏：、台阶周围有围栏：大小不一，大中小。大小不一，大中小。颜色质地：棕色的大理石，显得庄颜色质地：棕色的大理石，显得庄 严肃穆。严肃穆。三支、银白色三支、银白色 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。锃亮、像为升旗台绣上银色的花边锃亮、像为升旗台绣上银色的花边第19页/共32页n n还写周围的小树：还写周围的小树：n n1、写树的词语：用四字词语、写树的词语：用四字词语n n 2、运用比喻、拟人修辞方、运用比喻、拟人修辞方法。法。n n3、如升旗台旁有几棵小树，、如升旗台旁有

12、几棵小树，茂盛的枝叶向四周伸展，远茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的远看去就像是一把把碧绿的伞，为我们遮风挡雨；它们伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。守卫着庄严的升旗台。n n还写教学楼，还有操场，但还写教学楼，还有操场，但不能详细写。不能详细写。n n升旗台后是高大雄伟的教学升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。带领下遨游在知识的海洋里。n n升旗台前是宽阔的操场，供升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。同学们玩

13、乐嬉戏。第20页/共32页 单纯写景物不够，还要加单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。美好的回忆。写升旗仪式写升旗仪式 1、简单简单写写升旗仪式的过程。写写升旗仪式的过程。2、写国旗升起时自己的所、写国旗升起时自己的所见、所想。见、所想。3、写国旗下讲话等。、写国旗下讲话等。第21页/共32页 每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进

14、行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外

15、醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，19491949年年年年1010月月月月1 1日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场

16、升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：我们自豪地说：我们自豪地说：我们自豪地说：“新中国成立了，我们新中国成立了，我们新中国成立了，我们新中国成立了，我们站起来了站起来了站起来了站起来了”！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！第22页/共32页 想到这里，少先队员们想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。的歌声更洪亮了。仪式完毕以后，学校的仪式完毕以后，学

17、校的领导还会为代表学校参加各领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争我也要向这些同学学习，争取好成绩。取好成绩。第23页/共32页开头开头 我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美

18、丽的教学楼，有宽阔的楼，有宽阔的楼，有宽阔的楼，有宽阔的200200米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗台。但我最喜欢的是学校的升旗台。但我最喜欢的是学校的升旗台。但我最喜欢的是学校的升旗台。第24页/共32页结尾结尾 我爱学校，更爱学校的升旗台。我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严因为那里有庄严 升旗仪式，有对同升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。旗台。（点明

19、中心，说出喜爱的原因）（点明中心，说出喜爱的原因）把刚才写的开头、中间、结尾合把刚才写的开头、中间、结尾合并起来，就可以完成一篇文章了。并起来，就可以完成一篇文章了。第25页/共32页我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台球台但我最喜欢的是学校的升但我最喜欢的是学校的升旗台。旗台。升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁

20、的深棕逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的红的、黄的、紫的、粉红的色色彩鲜艳彩鲜艳，光彩夺目光彩夺目，像为升旗台绣像为升旗台绣上美丽的花边。上美丽的花边。台中央竖立着三支台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，银白色的笔直的旗杆，在阳光的照在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。耀下闪着耀眼的银光。第26页/共32页 每天，鲜艳的五星红旗就每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆是在中央的旗杆迎风飘扬迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见

21、校大门时，就会看见国旗在国旗在向我们招手问好，放学了，向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平国旗又静静地目视着我们平安离开安离开。（拟人）。（拟人）第27页/共32页 升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树，茂盛的，茂盛的，茂盛的，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就枝叶向四周伸展，远远看去就枝叶向四周伸展，远远看去就枝叶向四周伸展，远远看去就像像像像是一把把碧绿的大伞是一把把碧绿的大伞是一把把碧绿的大伞是一把把碧绿的大伞，为我们遮，为我们遮，为我们遮，为我们遮风挡雨；它们又像是风挡雨；它们又像是风挡雨；它们又像是风挡雨；它们又像是一个个威武一个个威武一

22、个个威武一个个威武的士兵的士兵的士兵的士兵，守卫着庄严的升旗台。，守卫着庄严的升旗台。，守卫着庄严的升旗台。，守卫着庄严的升旗台。（比喻）（比喻）（比喻）（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每那就是我们读书学习的地方，每那就是我们读书学习的地方，每那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在天我们都在老师的带领下遨游在天我们都在老师的带领下遨游在天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。知识的海洋里。知识的海洋里。知识的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同升旗台前是宽阔的操场，供同

23、升旗台前是宽阔的操场，供同升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。学们玩乐嬉戏。学们玩乐嬉戏。学们玩乐嬉戏。按顺序写按顺序写第28页/共32页 每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。踏着

24、有力的步伐，走进操场。踏着有力的步伐，走进操场。（人的活动）（人的活动）（人的活动）（人的活动）伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅

25、洒热血它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，19491949年年年年1010月月月月1 1日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：我们自豪地说：我们自豪地说：我们自豪地说：“新中国成立了，我们新中国成立了，我们新中国成立了，我们新中国成立了，我们站起来了站起来了

26、站起来了站起来了”！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）（所想）（所想）（所想）第29页/共32页 想到这里，少先队员们的歌声想到这里，少先队员们的歌声想到这里，少先队员们的歌声想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。更洪亮了。更洪亮了。更洪亮了。仪式完毕以后，学校的领导还仪式完毕以后，学校的领导还仪式完毕以后，学校的领导还仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活会为代表学校参加各项比赛和活会为代表学校参加各

27、项比赛和活会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证动取得好成绩的同学颁发获奖证动取得好成绩的同学颁发获奖证动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表书，感谢他们为校争光。还会表书，感谢他们为校争光。还会表书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好扬取得好成绩的同学或者好人好扬取得好成绩的同学或者好人好扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们事。每当这时同学们都会向他们事。每当这时同学们都会向他们事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的投向赞许的目光，并报以热烈的投向赞许的目光，并报以热烈的投向赞许的目光，并报以热烈的掌

28、声。这时我就会想：我也要向掌声。这时我就会想：我也要向掌声。这时我就会想：我也要向掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。这些同学学习，争取好成绩。这些同学学习，争取好成绩。这些同学学习，争取好成绩。第30页/共32页 我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。我爱升旗台。我爱升旗台。我爱升旗台。第31页/共32页