牛郎织女课件.pptx

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1、七七 夕夕 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。星。第1页/共12页1、同学们你们知道有哪些传统节日吗？2、节日都有不同的习俗，为什么会不一样呢？这跟它们产生的缘由有密切的关系，今天，我们的课文就是讲它们之中的一个：七夕节的由来。3。播放七夕来由的小视频。第2页/共12页民间故事 民间故事指群众口头创作、口民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美故事大多直接反映了劳动人

2、民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要好愿望，反映了人民群众的强烈要求。求。第3页/共12页我国四大民间故事白蛇传白蛇传梁梁山山伯伯与与祝祝英英台台第4页/共12页孟孟姜姜女女哭哭长长城城牛郎织女牛郎织女第5页/共12页 舔舔舔舔 拽着拽着 嫂子嫂子 牛棚牛棚 衰老衰老 趁机趁机 挣扎挣扎 玉簪玉簪 心急如焚心急如焚 波涛汹涌波涛汹涌 tin zhui so png shui chn zhngzh zn fn xing第6页/共12页扎扎z 捆，缠束：扎辫子。zh 刺：扎针。扎花。驻、扎：扎营。zh 勉强支持：挣扎。输液室里，一个扎（输液室里，一个扎（）辫子的）辫子的小姑娘扎（小姑娘扎（）针时拼

3、命挣扎（）针时拼命挣扎（）。）。z zh zh第7页/共12页比一比，再组词比一比，再组词嫂（嫂（）嫩（嫩（）衰（衰（）搜（搜（）嗽（嗽（）哀（哀（）趁（趁（）挣（挣（）珍（珍（）狰（狰（）嫂子搜查柔嫩咳嗽衰弱哀伤趁机珍藏挣扎狰狞第8页/共12页说一说说一说:怎样学习这篇文章？怎样学习这篇文章？1：时间、地点、人物、起因、经过、结果时间、地点、人物、起因、经过、结果。2.2.根据民间故事的特点根据民间故事的特点 我们按照故事的发生、发展、高潮、结局来给我们按照故事的发生、发展、高潮、结局来给课文分段。课文分段。3 3、朗读课文分段。、朗读课文分段。第9页/共12页（1-2 1-2）：牛郎是个孤

4、苦伶仃的孩子，与老牛相依为命）：牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命.（3-6 3-6）：牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻，过上）：牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻，过上了幸福的生活。了幸福的生活。（7-10 7-10）：老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，）：老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。（11-12 11-12）：牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，）：牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。才能在鹊桥上相会。人牛情深人牛情深相识相恋相识相恋下嫁人间下嫁人间王母阻隔王母阻隔鹊桥相会鹊桥相会 第10页/共12页 1 1、我们从文章的中心、故事的情节初步了解了民间故事的一般特点。2、下面我们展示 一下民间故事的朗读方法。3、示范读课文。（播放音频）第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页