人教版九年级物理欧姆定律复习.pptx
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1、人教版九年级物理欧姆定律复习人教版九年级物理欧姆定律复习ppt三个重要知识点三个重要知识点1、电流与电压、电阻的关系及串联分流、并联分压原理、电流与电压、电阻的关系及串联分流、并联分压原理2、欧姆定律的理解、欧姆定律的理解3、欧姆定律在串并电路的应用、欧姆定律在串并电路的应用两个主题探究:两个主题探究:1、探究电流与电压、电阻的关系、探究电流与电压、电阻的关系2、“伏安法伏安法”测电阻测电阻第十七章欧姆定律主要内容第十七章欧姆定律主要内容第1页/共60页实验探究实验探究1 1电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系考查角度考查角度利用实验电路图连接实物电路利用实验电路图连接实物电路控制变量
2、法的应用控制变量法的应用第2页/共60页探探究究过过程程电流同时受电压、电阻两个因素的电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么研究方法呢?影响,我们该用什么研究方法呢?1.1.确定研究方法:确定研究方法:控制变量法控制变量法具体做法:具体做法:2.2.控制电压一定,看电流与电阻的关系。控制电压一定,看电流与电阻的关系。1.1.控制电阻一定,看电流与电压的关系。控制电阻一定,看电流与电压的关系。第3页/共60页探探究究过过程程思考思考实验时要测量哪些物理量,如何设计电实验时要测量哪些物理量,如何设计电路图和记录数据的表格。路图和记录数据的表格。AVRR/U/VI/A第一次51V第二次52
3、V第三次53VU/VR/I/A第一次3V5第二次3V10第三次3V15保持电阻不变保持电压不变第4页/共60页按电路图连接电路。按电路图连接电路。(注意:连接电路前先断开开关,(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱)要选择合适的量程和正确的接线柱)探探究究过过程程第5页/共60页电流与电压的关系(控制电阻一定)电流与电压的关系(控制电阻一定)(注:利用滑动变阻器改变电压,记录电流表读数)注:利用滑动变阻器改变电压,记录电流表读数)R/U/VI/A第一次51VA第二次52VA第三次53
4、VA探探究究过过程程多次测量得到如下表数据多次测量得到如下表数据分析数据,得出结论:分析数据,得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流在电阻一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成跟导体两端的电压成正比正比0.20.40.6AVR第6页/共60页探探究究过过程程电流与电阻的关系(控制电压一定)电流与电阻的关系(控制电压一定)(注:利用滑动变阻器控制电压一定,记录电流表读数)注:利用滑动变阻器控制电压一定,记录电流表读数)U/VR/I/A第一次3V5 A第二次3V10 A第三次3V15 A多次测量得到如下表数据多次测量得到如下表数据分析数据,得出结论:分析数据,得出结论:在电压不变的情况下
5、,导体中的电流跟在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成导体的电阻成反比反比0.60.60.30.30.20.2AVR第7页/共60页总总结结结结论论电流与电压、电阻的关系:电流与电压、电阻的关系:一、保持电阻不变时,电流与电压成正比。一、保持电阻不变时,电流与电压成正比。二、保持电压不变时,电流与电阻成反比。二、保持电压不变时,电流与电阻成反比。1 1、实验中滑动变阻器的作用是什么、实验中滑动变阻器的作用是什么?2 2、实验中多次测量有什么意义?、实验中多次测量有什么意义?思考思考第8页/共60页【典例典例1 1】(2016(2016中考中考)在探究在探究“电流与电压、电阻的关系电流与
6、电压、电阻的关系”的的过程中过程中,两小组同学提出了以下猜想:两小组同学提出了以下猜想:小组小组1 1猜想:电流可能跟电压成正比猜想:电流可能跟电压成正比;小组小组2 2猜想:电流可能跟电阻成反比。猜想:电流可能跟电阻成反比。(1)(1)小组小组1 1的做法是:按如图所示连接的做法是:按如图所示连接电路电路,此时开关应处于此时开关应处于_(选填选填“断开断开”或或“闭合闭合”)状态。状态。保持定值电阻保持定值电阻R=10R=10不变不变,闭合开关闭合开关S S后后,调节滑动变阻器调节滑动变阻器R,R,得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。第
7、9页/共60页(2)(2)小组小组2 2连接了如图所示的电路。连接了如图所示的电路。第10页/共60页正确的实验步骤为:正确的实验步骤为:让让55电阻接入电路电阻接入电路,闭合开关闭合开关,调节滑动变阻器调节滑动变阻器,使电压使电压表的示数为表的示数为1.5V,1.5V,记录电流表示数记录电流表示数;将将55电阻换成电阻换成1010电阻电阻,闭合开关后发现电压表示数大闭合开关后发现电压表示数大于于1.5V,1.5V,应将滑动变阻器的滑片向应将滑动变阻器的滑片向(选填选填“左左”或或“右右”)移动移动,当观察到电压表示数为当观察到电压表示数为V V时时,记录电流表记录电流表示数示数;第11页/共
8、60页将将1010电阻换成电阻换成1515电阻电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图所示。出电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是现上述情况的原因可能是()A.A.滑动变阻器最大阻值太大滑动变阻器最大阻值太大B.B.滑动变阻器最大阻值太小滑动变阻器最大阻值太小C.C.滑动变阻器断路滑动变阻器断路D.D.定值电阻短路定值电阻短路第12页/共60页【延伸探究延伸探究】结合典例结合典例1 1探究以下问题:探究以下问题:(1)(1)小组小组1 1通过实验得出表中数据:通过实验得出表中数据:分析后可
9、以得出的结论是分析后可以得出的结论是_。实验序号实验序号R/R/U/VU/VI/AI/A1 110103 30.30.32 210102 20.20.23 310101 10.10.1第13页/共60页(2)(2)小组小组2 2改进实验改进实验,正确操作后正确操作后,记下电流表的示数记下电流表的示数,得到电流得到电流I I随电阻随电阻R R变化的图像如图所示变化的图像如图所示,由图像可得出的结论是由图像可得出的结论是_。第14页/共60页知识点知识点欧姆定律欧姆定律课标要求课标要求通过实验通过实验,探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系理解欧姆定律理解欧姆定律第15页/共60页欧
10、姆定律:欧姆定律:(1)(1)内容:导体中的电流内容:导体中的电流,跟导体两端的跟导体两端的电压成电压成_,_,跟导体的电阻成跟导体的电阻成_。(2)(2)数学表达式:数学表达式:(3)(3)注意注意三个三个“性性”正比正比反比反比第16页/共60页公式的对应性公式的对应性欧欧姆姆定定律律U U、R R、I I必须对应的是同一段电路(同一必须对应的是同一段电路(同一个元件)同一状态的电压、电阻、电流。个元件)同一状态的电压、电阻、电流。例如:例如:RUIR灯U灯灯I灯第17页/共60页(4)(4)应用:应用:【易错警示易错警示】欧姆定律只适用于纯电阻电路欧姆定律只适用于纯电阻电路,如接有电热器
11、、如接有电热器、白炽灯等的电路白炽灯等的电路,不适用于非纯电阻电路不适用于非纯电阻电路,如接有电动机的电路、如接有电动机的电路、给蓄电池充电的电路等。给蓄电池充电的电路等。第18页/共60页实验探究实验探究2 2“伏安法伏安法”测电阻测电阻考查角度考查角度利用实验电路图连接实物电路利用实验电路图连接实物电路实验数据的处理实验数据的处理第19页/共60页学习用伏安法测量电阻器的电阻值学习用伏安法测量电阻器的电阻值电池阻、开关、电阻器、电流表、电池阻、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线电压表、滑动变阻器、导线器材:器材:目的:目的:原理:原理:欧姆定律欧姆定律步骤:步骤:1、根据测量原
12、理,设计电路图,连接电路。、根据测量原理,设计电路图,连接电路。2、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为某一适、闭合开关,调节滑动变阻器,使电流为某一适当值,从电压表和电流表上分别读出当值,从电压表和电流表上分别读出U、I的值,做的值,做三次实验,得出三组数据。三次实验,得出三组数据。3、将实验数据填在表格中,算出电阻的平均值。、将实验数据填在表格中,算出电阻的平均值。第20页/共60页电路图电路图实物图实物图第21页/共60页注意事项注意事项1、连接电路时开关应、连接电路时开关应_,闭合闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移开关前,滑动变阻器的滑片应移到到_位置。位置。2、滑动变阻器的作用、滑动变阻
13、器的作用(2)改变)改变被测电阻两端的电压被测电阻两端的电压和和通过它的电流通过它的电流,便于多次测,便于多次测量求平均值,减小误差。量求平均值,减小误差。(1)保护电路;)保护电路;3、必须使电流分别从电压表和电流表的、必须使电流分别从电压表和电流表的接线柱流入,接线柱流入,接线柱接线柱流出。流出。4、电压表和电流表都要选择合适的、电压表和电流表都要选择合适的。第22页/共60页实验数据记录实验数据记录实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/(1)20.2(2)2.50.25(3)30.32上表是某同学的实验记录上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻则被测电阻的阻值应为值应为
14、_101010.710.2分析比较上面的实验数据,你还能得到什么结论分析比较上面的实验数据,你还能得到什么结论?保持电阻不变时,电流和电压成正比。保持电阻不变时,电流和电压成正比。第23页/共60页1、这个实验做三次的目、这个实验做三次的目的是什么?这与研究电流、的是什么?这与研究电流、电压、电阻之间关系的三电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同次实验的目的有什么不同?2、闭合开关,滑动变阻器是滑片向左滑动时,、闭合开关,滑动变阻器是滑片向左滑动时,两表的示数怎样变化?滑动变阻器两端电压呢?两表的示数怎样变化?滑动变阻器两端电压呢?3、某同学实验在发现发现闭合开关后,电流表的、某同学实验
15、在发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指钟却有明显的偏转,指针几乎不动,而电压表的指钟却有明显的偏转,则电路中发生故障的原因可能是什么?则电路中发生故障的原因可能是什么?思考思考第24页/共60页延伸:延伸:1.移动滑动变阻器的滑片移动滑动变阻器的滑片,观察观察:当电流表的示数变小时当电流表的示数变小时,电电压表的示数怎样变化压表的示数怎样变化?当电流表示数变大时当电流表示数变大时,电压表的示数电压表的示数又怎样变化又怎样变化?现象现象:当电流表的示数当电流表的示数变小变小时时,电压表的示数也电压表的示数也变小变小;当电当电流表示数流表示数变大变大时时,电压表的示数也电压表的示
16、数也变大变大分析:分析:P P右右R R滑滑R R总总I IU UX X分析分析:电源电压保持不变电源电压保持不变,当滑片向右当滑片向右移动时移动时,电流表和电压表的示数变化电流表和电压表的示数变化情况情况第25页/共60页二二.如果电路连接正确,但如果电路连接正确,但RX烧断了,会出现什么实烧断了,会出现什么实验现象?验现象?现象:电流表无示数,电压表示数接近于电源电压现象:电流表无示数,电压表示数接近于电源电压第26页/共60页三三.当电流表示数变小时,电压表示数反而变大当电流表示数变小时,电压表示数反而变大电路连接出现的问题:电压表并在了滑动变阻器的两端电路连接出现的问题:电压表并在了滑
17、动变阻器的两端第27页/共60页四四.若在实验过程中不小心将电压表和电流表的位置互换了,若在实验过程中不小心将电压表和电流表的位置互换了,将会出现什么现象?原因是什么?将会出现什么现象?原因是什么?现象:现象:灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近于电灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近于电源电压源电压第28页/共60页五、五、“伏安法伏安法”测灯泡电阻与定值电阻的不同测灯泡电阻与定值电阻的不同,一个,一个灯泡的电阻大小与温度有关。当灯丝两端电压减小时,灯泡的电阻大小与温度有关。当灯丝两端电压减小时,灯泡的亮度变暗,温度降低,其电阻减小。所以小灯泡灯泡的亮度变暗,温度降低,其电阻减小。所以小
18、灯泡在不同工作状态下(温度不同),电阻是不同的。因此在不同工作状态下(温度不同),电阻是不同的。因此如果要测量一个灯泡的电阻,则不能用多次测量求平均如果要测量一个灯泡的电阻,则不能用多次测量求平均值的办法。值的办法。第29页/共60页【方法技巧方法技巧】其他测量方法和伏安法的比较其他测量方法和伏安法的比较第30页/共60页检测:检测:1 1、“伏安法伏安法”测电阻实验中,某小组的同学发现电压表不能测电阻实验中,某小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下正常使用,于是撤去电压表设计了以下4 4种方案其中不能测种方案其中不能测出出R Rx x的方案是的方案是 (只填字母)如果(只
19、填字母)如果S S、S S1 1都闭合时,电流都闭合时,电流表示数为表示数为I I1 1,闭合,闭合S S、断开、断开S S1 1时,电流表示数为时,电流表示数为I I2 2,则电阻的表,则电阻的表达式达式R Rx x=R=RL L(I(I1 1-I-I2 2)/I)/I2 2为方案为方案 (只填字母)的测量结果(只填字母)的测量结果 第31页/共60页2 2、(、(20152015中考中考)某小组同学利用电压表和电流表测量电阻某小组同学利用电压表和电流表测量电阻R R1 1的阻值的阻值(约约9),9),电源选用两节干电池。电源选用两节干电池。(1)(1)按图甲电路按图甲电路,将图乙中电流表正
20、确连入电路。将图乙中电流表正确连入电路。(2)(2)该同学检查电路连接正确该同学检查电路连接正确,合上开关合上开关,可是可是无论怎样移动滑片无论怎样移动滑片,电压表示数总为电压表示数总为3V3V不变不变,你你认为发生故障的原因可能是认为发生故障的原因可能是或或 。(3)(3)清除故障后清除故障后,小明将滑片小明将滑片P P向左滑动时向左滑动时,电压电压表示数将表示数将_(_(选填选填“增大增大”“”“减小减小”或或“不不变变”),),当当P P滑到某一位置时滑到某一位置时,两表读数如图丙所两表读数如图丙所示示,由此可知由此可知R R1 1=。你认为这个结果可。你认为这个结果可靠吗靠吗?,理由是
21、理由是_。第32页/共60页【延伸探究延伸探究】结合结合2 2中思考以下问题:中思考以下问题:小明同学在实验中小明同学在实验中,将定值电阻换成小灯泡将定值电阻换成小灯泡,通过调节滑动变阻通过调节滑动变阻器的滑片器的滑片,得到三组电流、电压的对应值。他发现得到三组电流、电压的对应值。他发现,同一个灯泡同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大计算出的三组电阻值差异较大,请你分析造成这种现象的原因请你分析造成这种现象的原因是是。【解析解析】在不同的电压下在不同的电压下,小灯泡的亮度不同小灯泡的亮度不同,灯丝的温度不同灯丝的温度不同,灯丝的电阻随温度的升高而增大灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以在不同的电
22、压下灯丝的所以在不同的电压下灯丝的电阻不同。电阻不同。答案:答案:灯丝的温度发生变化灯丝的温度发生变化 第33页/共60页高频考点高频考点欧姆定律的应用欧姆定律的应用串、并联电路中电流、电压、电阻的关系串、并联电路中电流、电压、电阻的关系中考题眼中考题眼电流、电压、电阻关系的计算电流、电压、电阻关系的计算电流之比电压之比电流之比电压之比第34页/共60页串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图电流关系电流关系I=II=I1 1=I=I2 2I=II=I1 1+I+I2 2分流原理分流原理电压关系电压关系U=UU=U1 1+U+U2 2 分压原理分压原理U=UU=U1 1=U=U2 2电阻关
23、系电阻关系R=RR=R1 1+R+R2 2电电学学计计算算万万变变不不离离其其宗宗,应应用用的的核核心心知知识识第35页/共60页【典例典例1 1】R R1 1、R R2 2的电阻分别为的电阻分别为55和和10,10,把它们串联在电路中把它们串联在电路中,则则R R1 1和和R R2 2两端的电压之比是两端的电压之比是;通过通过R R1 1、R R2 2的电流之比是的电流之比是。【典例典例2 2】如图所示如图所示,当电源两端的电压为当电源两端的电压为6 V6 V时时,电流表的电流表的示数为示数为0.6 A;0.6 A;当电源两端的电压为当电源两端的电压为5 V5 V时时,电压表的示数为电压表的
24、示数为2.0 V2.0 V。求:电阻。求:电阻R1R1和和R2R2的值。的值。第36页/共60页高频考点高频考点动态电路的分析动态电路的分析中考题眼中考题眼开关开关滑动变阻器滑动变阻器第37页/共60页动态电路分滑动变阻器型、开关型及在实际应用中的变阻器型。具体分析动态电路分滑动变阻器型、开关型及在实际应用中的变阻器型。具体分析思路如下:思路如下:1.1.含滑动变阻器的串联电路:含滑动变阻器的串联电路:2.2.含滑动变阻器的并联电路:含滑动变阻器的并联电路:第38页/共60页3.3.开关型的动态电路:开关型的动态电路:4.4.实际应用中的变阻器型:电路环境中的某些因素改变引起电阻的变化。实际应
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