牧童资料学习.pptx
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1、牧童第1页/共9页作者简介作者简介吕岩,吕岩,字洞宾,唐代著名道士.为民间神话故事八仙之一。吕岩考过科举,做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他已经得道成了神仙。也就是民间传说的八仙之一.第2页/共9页 1 1会本课2 2个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写牧童。3.想象诗句描写的意境,体会作者的感情,感受童年生活的情趣和快乐。学习目标学习目标第3页/共9页字词学习字词学习第4页/共9页 指名诵读,读出诗歌的节奏指名诵读,读出诗歌的节奏 草铺横野六七里,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。笛弄晚风
2、三四声。归来饱饭黄昏后,归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。第5页/共9页 诗句中描写了牧童归来后的场景,你诗句中描写了牧童归来后的场景,你看到了一个怎样的牧童?从哪看出来的?看到了一个怎样的牧童?从哪看出来的?可爱、调皮、疲倦。可爱、调皮、疲倦。一个一个“弄弄”,一个,一个“卧卧”。第6页/共9页 这首诗表达了诗人向往宁静淡泊宁静淡泊,饥来即食饥来即食,困来即眠困来即眠,无牵无挂无牵无挂,自由自在自由自在的生活。中心思想中心思想第7页/共9页 草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。墨画,使我们的心灵感到宁静。牧童牧童一诗,不一诗,不仅让我们感到了仅让我们感到了“日出而作,日落而息日出而作,日落而息”的生活的的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。安然自乐的生活状态的一种向往。诗歌小结诗歌小结第8页/共9页感谢您的观看!第9页/共9页
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