文言文专项复习——内容理解.pptx

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1、考点聚焦考点聚焦 题题型型解解读读分析人物形象分析人物形象归纳内容要点归纳内容要点筛选文中信息筛选文中信息第1页/共17页 信信息息筛筛选选 余幼时即嗜学。家 贫无从致书以观，每假 借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走 送之，不敢稍逾约。以 是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无 硕师名人与游，尝趋百 里外，从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立待左 右，援疑质理，俯身倾 耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复，俟欣 悦，则又请焉。故余勇虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序

2、）问题：作者在学习上遇到的矛盾是什么？他是如何解决的？第2页/共17页技法宝典技法宝典 信信息息筛筛选选第一步：审清题干，第一步：审清题干，划定原文信息范围划定原文信息范围第二步：理清思路，第二步：理清思路，提取重点信息。提取重点信息。第三步：组织语言文字，第三步：组织语言文字，规范表述。规范表述。第3页/共17页 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

3、交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞闻，皆叹惋。余人各复

4、延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语去。此中人语 云：云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。复得路。南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。寻病终。后遂无问津者。（选自（选自桃花源记桃花源记 ）文中文中桃花源记桃花源记体现体现“村中人村中人”热情好客的句子是：热情好客的句子是：_；_。考考例例导导航航第4页/共17页 当余之

5、从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则烨然若神人；余则缊缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰中有足乐者，

6、不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。若此。（节选自（节选自送东阳马生序送东阳马生序）选段依次从选段依次从_、住、食、住、食、_四方面写出了求四方面写出了求学的学的_情形，但这些之所以未动摇作者的情形，但这些之所以未动摇作者的求学意志，那是求学意志，那是“_”_”。（最后一处用原。（最后一处用原文语句回答）文语句回答）考考例例导导航航【答案答案】行（走）行（走）衣（穿）衣（穿）艰苦（艰难）艰苦（艰难）以中有足乐者以中有足乐者第5页/共17页 十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：

7、“肉食肉食者鄙，未能远谋。者鄙，未能远谋。”乃入见。问：乃入见。问：“何以战？何以战？”公公曰：曰：“衣食所安，衣食所安，弗敢专也，弗敢专也，必以分人。必以分人。”对曰：对曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从，民弗从 也。也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。敢加也，必以信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗福小信未孚，神弗福 也也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能小大之狱，虽不能 察，必以情。察，必以情。”对对曰：曰：“忠之属也，忠之属也，可以一战，战则请从。可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未未 可。可。”齐人三鼓。

8、刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将驰齐师败绩。公将驰之。刿之。刿 曰：曰：“未可。未可。”下视其辙，登轼而望下视其辙，登轼而望 之，曰之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓夫战，勇气也。一鼓作作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。故逐之。”(选自选自曹刿论战曹刿论战)阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。

9、（用自己的话作答）。（用自己的话作答）政治方面：政治方面：_ _ 军事方面：军事方面：_考考例例导导航航【答案答案】取信于民，获得人民的支持。取信于民，获得人民的支持。战争中善于分析战争中善于分析敌情，知己知彼，把握战机。敌情，知己知彼，把握战机。第6页/共17页技法宝典技法宝典 归归纳纳概概括括人物人物+事件事件+结果结果摘拼析，巧表述摘拼析，巧表述整体阅读，总体把握整体阅读，总体把握 内容完整，语言简洁内容完整，语言简洁第7页/共17页考考例例导导航航 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十光。便舍船，从口入

10、。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。与外

11、人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 云：云：“不足不足为外人道也。为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。遂迷，不复得路。南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。果，寻病终。后遂无问津者。（选自（选自桃花源记

12、桃花源记 ）【答案答案】自然环境优美，自然环境优美，社会安定和平，社会安定和平，百姓百姓生活和乐。生活和乐。作作者者笔笔下下桃桃花花源源人人生生活活的的美美好好表表现现在在哪哪里里？(用用自自己己的的话概括话概括)第8页/共17页 于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。不有

13、求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民能面刺群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初令初 下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自（节选自邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）请用简洁的语言概括选文的内容。请用简洁的语言概括选文的内容。考考例例导导航航【答案答案】写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。写邹忌入朝讽谏

14、和齐王纳谏后的效果。第9页/共17页【答案答案】率真、方达率真、方达 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文 章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自五柳先生传）问题：通过文中画线部分，可以看出五柳先生 的特点。形象分析第10页/共17页【答案答案】口技人技艺精湛高超口技人技艺精湛高超.一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。于是宾客无

15、不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。口技这两段文字通过描写宾客的反应，表现了口技人的特点。形象分析第11页/共17页技法宝典技法宝典 形形象象分分析析具体事件显性格具体事件显性格语言动作析特点语言动作析特点标题开头须关注标题开头须关注 侧面描写起烘托侧面描写起烘托第12页/共17页 为官的：清廉自守、不畏权贵、聪明机智、耿直敢言、刚正不阿、知人善任 人人物物评评价价短短语语积积累累 文人才子：才华横溢、狂放不羁、率性而为、清高孤傲、洁身自好、沉稳善变 反面人物：自高自大、阿谀奉承、贪生怕死、虚伪矫饰 正面人物：谦虚好学、不耻下问第13页/共17页刘宣苦读成才刘宣苦读成才 景泰间，吉安刘公

16、宣代戍于京师景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论使初不知也。公偶与塾师论春秋春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。知人之名益著。考考例例导导航航分别用一个短语或一句话评价文中刘宣、卫使、分别用一个短语或一句话评价文中刘宣、卫使、刘铉这三个人物。刘铉这三个人物。【答案答案】刘宣：

17、苦读成才。卫使：爱惜人才。刘刘宣：苦读成才。卫使：爱惜人才。刘铉：慧眼识才。铉：慧眼识才。第14页/共17页 十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者 鄙，未能远谋。鄙，未能远谋。”乃入见。问：乃入见。问：“何以战？何以战？”公公 曰：曰：“衣食所安，衣食所安，弗敢专也，弗敢专也，必以分人。必以分人。”对曰：对曰：“小惠未小惠未 徧徧，民弗从，民弗从 也。也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗牺牲玉帛，弗敢加也敢加也,必以信。必以信。”对曰对曰:“小信未孚，神弗福也。小信未孚

18、，神弗福也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能小大之狱，虽不能 察，必以情。察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属也，忠之属也，可以一战，战则请从。可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未未 可。可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将驰之。齐师败绩。公将驰之。刿刿 曰：曰：“未可。未可。”下视其辙下视其辙,登轼而望之，登轼而望之，曰：曰：“可可矣。矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓夫战，勇气也。一鼓作作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大气，再而衰，

19、三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。逐之。”(选自选自曹刿论战曹刿论战)考考例例导导航航阅读曹刿论战，评价曹刿其人。【答案答案】精忠报国、深谋远虑、胸有成竹、从容不迫。精忠报国、深谋远虑、胸有成竹、从容不迫。第15页/共17页 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉且壮士不死即已，死即举大

20、名耳。王侯将相宁且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬受命。敬受命。”乃诈称公子扶乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首祭以尉首比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。万人。（节选自（节选自陈涉世家陈涉世家）(1)(1)请用自己的话概括这段文字的主要内容。请用自己的话概括这段文字的主要内容。(2)(2)从文章所叙的事件中，可看出陈涉是怎样的一个人？从文章所叙的事件中，可看出陈涉是怎样的一个人？实实战战演演练练【答案答案】(1)记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。(2)陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。织和领导才能的人。第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页