有余数的除法例例.pptx

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1、教学目标知识与技能：运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。过程与方法：探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。情感态度与价值观：经历发现知识的过程，感受学数学、用数学的快乐。让我们探索数学世界，享受学习的快乐吧！第1页/共25页一、复习导入1.括号里最大能填几（）625（）737 8（）38 5（）39口答一下吧，看谁算得又对又快。4 45 54 47 7第2页/共25页一、复习导入2.竖式计算。487=376=74 8664 263 7163 66 6 6 66 6 1 1你认为试商时要注意什么？利用乘法口诀试商，两数相乘的积要小于被除数，

2、但除数比余数大。第3页/共25页 学过的知识掌握得真不错，下面我们来学习怎么应用有余数的除法解决问题吧！第4页/共25页二、探究新知 同学们喜欢划船吗？今天二年级（1）班同学去划船了，可是在划船之前有个问题难住了大家，你愿意帮他们解决吗？第5页/共25页二、探究新知 例例5 5 22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少人。他们至少要租多少条船？要租多少条船？在这个问题中你知道了什么？最多4 4人怎么理解？“至少”是什么意思呢？小组讨论一下，完整地说一说这道题的小组讨论一下，完整地说一说这道题的意思？意思？第6页/共25页二、探究新知我们怎么解决这个问题呢？大家讨论

3、一下。求要租几条船，就是求2222里有几个4 4，用除法计算。224=5224=5（条）2 2（人）我认为需要5 5条船。我认为5 5条船不够，剩下2 2人也需要1 1条船，应该租5+1=65+1=6（条）船。例5第7页/共25页二、探究新知 有的同学认为至少需要5 5条船，还有的同学认为至少需要6 6条船，你觉得呢？余下的2 2人是关键，我们可以画一画。我是这样理解的。我明白了，剩下2人也需要一条船。4人 4人 4人 4人 4人 2人1+1+1+1+11+1+1+1+1+1=6+1=6（条）例5第8页/共25页二、探究新知下面我们来写一下算式，并说一说算式的意思。224=5224=5（条）2

4、 2（人）表示22里面最多有5个4。也就是坐满4人的有5条船。表示还余下2人。5+1=65+1=6（条）表示余下的两个人也需要1 1条船。一定要注意商和余数的单位名称。例5第9页/共25页二、探究新知我们来检验一下，需要6 6条船，这个结果正确吗？每条船最多坐4 4人，5 5条船最多坐2020人，6 6条船肯定能坐2222人。解答正确。小结：在研究问题时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让22个学生都去划船的要求。这样的算法叫做进一法进一法。例5第10页/共25页二、探究新知“进一法”的问题我们弄明白了吗？生活中还有很多问题需要我们自己去解决

5、，小朋友们，下面这个问题，你能帮小丽解决吗？小丽有1010元钱，买3 3元一个的面包，最多能买几个？剩下1 1元钱，不够买1 1个了，最多只能买3 3个。我是这样列式的：103=3103=3（个）11（元）第11页/共25页二、探究新知像上题一样，最后不管剩几元钱，只要不够用了，就去掉，这样的算法叫去尾法。我们今天学习了“进1法”和“去尾法”，生活中如果遇到这样的问题我会解决了。第12页/共25页二、探究新知例6 6按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？认真观察，从图上你看到了什么？图上的小旗都是按规律摆的。有13面小旗，第13面是黄色的。还观察到了什么？第13页/共2

6、5页二、探究新知例6 6试着摆一摆吧！后面还需要按规律摆3面小旗。第第1313面面 第第1616面面每一组的最后一面是红色的。每一组的第一面是黄色的。每组有3 3面小旗。第14页/共25页二、探究新知怎么列式计算呢？例6 6163=163=3 31 61 61 15 51 51 55 5（组）11（面）余数是1 1，就说明第1616面小旗是下一组的第1 1面，应该是黄色。第15页/共25页二、探究新知同学们学得都很认真，下面我们来完成课后的做一做吧！第16页/共25页三、课堂练习 1.有有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？要

7、运多少次才能运完这些菠萝？278=278=3 38 82 72 7 3 32 42 43 3（次）33（箱）3+1=43+1=4（次）答：至少要4 4次才能运完这些菠萝。第17页/共25页三、课堂练习2.2.小丽有小丽有1010元钱，买元钱，买4 4元一个的面包，最多能元一个的面包，最多能买几个？说说理由。买几个？说说理由。104=2104=2（个）22（元）答：最多能买2 2个。理由：剩下2 2元不够买一个4 4元的面包，所以用去尾法，最多只能买2 2个。第18页/共25页3.3.按照例6 6的规律接着往下摆，第2727面小旗应该是什么颜色？三、课堂练习273=9273=9（组）第2727面

8、正好是最后一组的第3 3面，应该是红色。答：第2727面小旗是红色。小结：小结：余数是几，答案就是这一组中的第几余数是几，答案就是这一组中的第几个个，没有没有余数余数说明正好说明正好分完分完，就就是每组最后一个是每组最后一个。第19页/共25页四、拓展提升1.23元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？234=5234=5（本）33（元）答：2323元最多买5 5本，还剩3 3元。254=6254=6（本）11（元）答：2525元最多买6 6本，还剩1 1元。第20页/共25页四、拓展提升2.一个星期有一个星期有7天。天。（1）六月份有）六月份有30天，有几天，有几个星期？还多几天？个星期？还多几天？（2）如果六月份有）如果六月份有5个星期个星期六和星期日，那么六和星期日，那么6月月1日是日是星期几？星期几？（1 1）307=4307=4（个）22（天）答：有4 4个星期，还多2 2天。（2 2）答：星期六。第21页/共25页五、课堂总结同学们，这节课你们都学到了些什么？有什么想法？说一说吧。第22页/共25页五、课堂总结我学会了有余数的除法解决问题中的“进一法”和“去尾法”。我知道了按规律排列的问题，可以用有余数的除法知识解决。第23页/共25页第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页