九年级化学溶液的形成 (2)PPT讲稿.ppt

《九年级化学溶液的形成 (2)PPT讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学溶液的形成 (2)PPT讲稿.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级化学溶液的形成九年级化学溶液的形成第1页，共27页，编辑于2022年，星期四修汽车的工人修汽车的工人,当他的手上沾满油污时当他的手上沾满油污时,他常他常用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤这说明汽油与洗涤剂一样能去油污剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是那么二者去油污的原理是否相同否相同?第2页，共27页，编辑于2022年，星期四第一课时第一课时第3页，共27页，编辑于2022年，星期四探究实验一探究实验一:什么是溶液什么是溶液?实验实验各部分是各部分是否均一否均一是否稳定是否稳定(是否是否分层分层)形成物质形成物质的类别的类别在试管中加入在试管中加入10mL10

2、mL水水,再加入少量食盐再加入少量食盐,振荡振荡,静置静置在试管中加入在试管中加入10mL10mL水水,再加入少量蔗糖再加入少量蔗糖,振荡振荡,静置静置在试管中加入在试管中加入10mL10mL水水,再加入少量食盐和再加入少量食盐和蔗糖的混合物蔗糖的混合物,振荡振荡,静置静置在试管中加入在试管中加入10mL10mL水水,再加入少量泥土再加入少量泥土,振荡振荡,静置静置均一均一均一均一均一均一不均一不均一稳定稳定,不分层不分层稳定稳定,不分层不分层稳定稳定,不分层不分层不稳定不稳定,分层分层混合物混合物混合物混合物混合物混合物混合物混合物第4页，共27页，编辑于2022年，星期四自学内容自学内容

3、蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪里去了呢？原来，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散在水分子中间，形成一种稳定的混合物蔗糖溶液。如果把食盐（主要成分是氯化钠）放到水中，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一的分散到水分子中间，也形成稳定的溶液，只不过氯化钠在水溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，取其中任意的一部分进行比较，发现它们的组成完全相同。第5页，共27页，编辑于2022年，星期四蔗糖溶液中的分子运动蔗糖溶液中的分子运动食盐溶液中的离子运动食盐溶液中的离子运动第6页，共27页，编辑于2022年，星

4、期四小结：小结：溶质溶质被溶解被溶解的物质的物质一种一种或或几种几种物物质质分散分散另一种另一种物质物质溶溶剂剂均一、均一、稳定稳定的的混合物混合物溶液溶液 能溶解能溶解其他物质其他物质的物质的物质第7页，共27页，编辑于2022年，星期四判断下列说法是否正确？举例说明。判断下列说法是否正确？举例说明。（1 1）溶液都是无色的液体）溶液都是无色的液体（2 2）稳定的液体都是溶液）稳定的液体都是溶液硫酸铜溶液为蓝色硫酸铜溶液为蓝色水水第8页，共27页，编辑于2022年，星期四讨论讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定溶液中溶质和溶剂是如何确定的的?体系体系溶质溶质溶剂溶剂气气+液液固固+液液液液+液液

5、无水无水有水有水气体气体液体液体固体固体液体液体量少量少量多量多非水物非水物水水第9页，共27页，编辑于2022年，星期四小结：小结：1、溶质可以为、溶质可以为固体固体液体液体气体气体2、液液-液互溶液互溶多多-溶剂溶剂 少少-溶质溶质水是最常见的溶剂水是最常见的溶剂3、根据名称判断：溶质的溶剂的溶液根据名称判断：溶质的溶剂的溶液（若溶剂为水可省略不读）（若溶剂为水可省略不读）第10页，共27页，编辑于2022年，星期四练习：练习：指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？溶质溶质 溶剂溶剂(1)硫酸铜溶液硫酸铜溶液(2)稀硫酸稀硫酸(3)75的医用酒精的医用酒精(4

6、)油脂溶解在汽油里油脂溶解在汽油里(5)白磷的二硫化碳溶液白磷的二硫化碳溶液(6)盐酸盐酸(7)CO2溶于水的溶液溶于水的溶液CuSO4 水水H2SO4 水水C2H5OH 水水油脂油脂汽油汽油白磷白磷二硫化碳二硫化碳HCl 水水H2CO3 水水第11页，共27页，编辑于2022年，星期四溶液在我们的日常生活中有许多重要的溶液在我们的日常生活中有许多重要的用途，请你谈一谈。用途，请你谈一谈。第12页，共27页，编辑于2022年，星期四思考思考水是最常见的溶剂，汽油、酒精等也可以水是最常见的溶剂，汽油、酒精等也可以作为溶剂，相同溶质在不同溶剂里的溶作为溶剂，相同溶质在不同溶剂里的溶解程度是否相同呢

7、？反过来说，不同溶解程度是否相同呢？反过来说，不同溶质在相同溶剂里的溶解程度是否相同呢质在相同溶剂里的溶解程度是否相同呢？第13页，共27页，编辑于2022年，星期四实验探究二：实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？影响物质溶解性的因素有哪些？在两支试管中各加入在两支试管中各加入2mL3mL水，分别加入水，分别加入12小粒碘小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL3mL汽油，再分汽油，再分别加入别加入12小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。第14页，共27页，编辑于2022年，星期四实验现象纪录实验现象纪录溶剂溶剂溶质溶质现象现

8、象水水碘碘汽油汽油碘碘水水高锰酸钾高锰酸钾汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾几乎不溶（溶液黄色）几乎不溶（溶液黄色）溶解，溶液紫红色溶解，溶液紫红色溶解，溶液紫红色溶解，溶液紫红色几乎不溶几乎不溶物质的溶解性不仅与物质的溶解性不仅与溶质有关，还与溶剂溶质有关，还与溶剂的性质有关。的性质有关。第15页，共27页，编辑于2022年，星期四探究实验三：探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶剂溶质溶质振荡前振荡前现象现象震荡后震荡后现象现象静置后静置后现象现象结论结论水水酒精酒精分层分层均匀均匀混合混合不分层不分层水和乙醇能水和乙醇能够互溶够互溶第16页，共27页，编辑于2022年，星期四探

9、探究究实实验验四四：洗洗涤涤剂剂在在清清洗洗油油污污时时起起的的作作用用是是什什么么？取两只试管，分取两只试管，分别放入别放入23mL水，水，再滴入几滴植物再滴入几滴植物油；油；向其中一支试管中向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂，滴入几滴洗涤剂，振荡，观察现象；振荡，观察现象；静置，观察现象；静置，观察现象；清洗，观察现象。清洗，观察现象。第17页，共27页，编辑于2022年，星期四试管内加试管内加入的物质入的物质现象现象把液体到把液体到掉后试管掉后试管是否干净是否干净振荡前振荡前振荡后振荡后静置后静置后水和植物水和植物油油水和植物油水和植物油和洗涤剂和洗涤剂分层分层分层分层浑浊浑浊浑浊浑浊分层分

10、层不分层不分层不干净不干净干净干净思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是不均一、不稳定不均一、不稳定的，静置后会分层；洗涤剂有的，静置后会分层；洗涤剂有乳化乳化的功能，它能使植物油的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。剂的乳浊液可以稳定存在。第18页，共27页，编辑于2022年，星期四用洗涤剂洗

11、餐具就是利用了洗涤剂的乳化用洗涤剂洗餐具就是利用了洗涤剂的乳化作用。作用。第19页，共27页，编辑于2022年，星期四 1.1.洗涤剂有什么功能洗涤剂有什么功能?它的去污原理是什么它的去污原理是什么?洗涤剂有乳化功能；洗涤剂的去污原理是：将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。（这种现象称为洗涤剂的乳化作用。）问题问题:2 2、修汽车的工人、修汽车的工人,当他的手上沾满油污时当他的手上沾满油污时,他常用汽他常用汽油洗去手上的油污油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油这说明汽油与洗涤剂一样能去油污污,那么二者去油污的原理是否相同那么二者去油污的原理是否相同?若不同若不同,汽油去汽油去油污的

12、原理是什么油污的原理是什么?汽油去油污的原理是汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中油污溶解在汽油中,形成溶液形成溶液,从而除去油污从而除去油污.第20页，共27页，编辑于2022年，星期四探究实验五探究实验五 溶解过程是否引起溶液温度的变化溶解过程是否引起溶液温度的变化实验实验现象现象结论结论(溶液温溶液温度的变化度的变化)用液态石蜡将塑料片和烧杯用液态石蜡将塑料片和烧杯沾在一起沾在一起,在烧杯中加入少量水在烧杯中加入少量水,拿起烧杯后再加入较多氢氧化拿起烧杯后再加入较多氢氧化钠固体钠固体,搅拌搅拌.在锥形瓶中加入一定量的硝在锥形瓶中加入一定量的硝酸铵固体酸铵固体,塞上带有注射器塞上带有注射器

13、(装装满水满水)和和“U U”管管(装有红墨水装有红墨水),),振荡锥形瓶振荡锥形瓶.在烧杯中装上少量水在烧杯中装上少量水,用温度用温度计测量温度后计测量温度后,再加入一定量的再加入一定量的氯化钠固体氯化钠固体,搅拌搅拌,用温度计测用温度计测量温度量温度.塑料片塑料片掉下掉下,烧烧杯壁发热杯壁发热.U U管中的管中的红墨水倒红墨水倒流回锥形瓶流回锥形瓶无明显无明显变化变化.溶液温度溶液温度升高升高(放热放热）溶液温度溶液温度降低（降低（吸热吸热）溶液温度溶液温度不变不变第21页，共27页，编辑于2022年，星期四溶溶解解过过程程扩散过程扩散过程（吸热）（吸热）水合过程水合过程（放热）（放热）吸

14、热放热吸热放热（溶液温度降低）（溶液温度降低）例如例如:NH:NH4 4NONO3 3固体溶于水固体溶于水吸热吸热 =放热放热 （溶液温度不变）（溶液温度不变）例如例如:NaCl:NaCl固体溶于水固体溶于水吸热放热吸热放热（溶液温度升高）（溶液温度升高）例如例如:NaOH NaOH 固体固体和和浓硫酸浓硫酸(H(H2 2SOSO4 4)溶于水溶于水第22页，共27页，编辑于2022年，星期四例例1 如如右右图图所所示示，向向小小试试管管中中分分别别加加入入下下列列一一定定量量的的物物质质，右右侧侧U形形管管中中液液面面未未发发生生明明显显变变化化，该该物物质质是是 ()A氢氧化钠固体氢氧化钠

15、固体 B浓硫酸浓硫酸 C硝酸铵晶体硝酸铵晶体 D氯化钠晶体氯化钠晶体 D 第23页，共27页，编辑于2022年，星期四 定义定义特征特征类别类别举例举例溶溶液液悬悬浊浊液液乳乳浊浊液液探究实验三：探究实验三：溶液、悬浊液和乳浊液的区别（溶液、悬浊液和乳浊液的区别（视频视频）液体小液滴分散到另一液体小液滴分散到另一种液体里形成不均一、种液体里形成不均一、不稳定的混合物。不稳定的混合物。固体小颗粒分散到液体固体小颗粒分散到液体里形成不均一、不稳定里形成不均一、不稳定的混合物。的混合物。一种或几种物质分散到一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、另一种物质里形成均一、稳定的混合物。稳定的混合物。均

16、一均一稳定稳定不均一不均一不稳定不稳定不均一不均一不稳定不稳定混混合合物物混混合合物物混混合合物物食盐水食盐水糖水糖水稀盐酸稀盐酸石灰水石灰水泥浆水泥浆水洪水洪水油水油水第24页，共27页，编辑于2022年，星期四 结合自己的生活经验判断结合自己的生活经验判断,它的去污能力是否它的去污能力是否与温度有关与温度有关?是什么关系是什么关系?设计实验证明设计实验证明.设计实验:洗涤剂在热水中的洗涤效果更好 有取两个沾有很多油有取两个沾有很多油污的杯子，一个用加了污的杯子，一个用加了等量洗涤剂的等量的冷等量洗涤剂的等量的冷水洗涤，另一个用加了水洗涤，另一个用加了等量洗涤剂的等量热水等量洗涤剂的等量热水洗涤。洗涤。温度高时温度高时,洗涤剂的洗涤剂的乳化效果乳化效果好。好。实验结论实验结论实验步骤实验步骤 实验现象实验现象问题问题:用热水用热水洗涤的洗涤的杯子更杯子更干净。干净。第25页，共27页，编辑于2022年，星期四第26页，共27页，编辑于2022年，星期四第27页，共27页，编辑于2022年，星期四