数据与统计学精选PPT.ppt

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1、关于数据与统计学第1页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程一、统计的含义一、统计的含义在你们眼中：什么是统计？什么是统计？第2页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 统计是统计是人类思维的一个归纳过程人类思维的一个归纳过程 站在一个路口，看到每过去20辆小轿车时，也有100辆自行车通过，而且平均每10辆轿车载有12个人。于是，你认为小汽车与自行车在这个路口的运载能力为24:100。这是一个典型的统计思维过程。例中例中渉及的统计学概念有哪些？渉及的统计学概念有哪些？统计数据统计数据：通过统计活动获得的用以表现研究对象特征的各种形式的数据。统

2、计工作统计工作：对各种统计数据进行收集、整理并作出相应推断、分析的活动。设计设计调查调查整理整理分析分析 统计学统计学：第3页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程什么是统计学？什么是统计学？统计学是收集、整理、分析数据的科学。统计学是收集、整理、分析数据的科学。(艺术？艺术？)1.收集数据 例，问卷调查2.表示数据 例，图表 3.描述数据 例，平均值1.分析数据 2.做出决策第4页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程二、世界很精彩，统计无处不在二、世界很精彩，统计无处不在统计学统计学经济学经济学管理学管理学医学医学工程学工程学社会学社会学

3、第5页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程统计学可以应用于几乎所有的领域统计学可以应用于几乎所有的领域:精精算算，农农业业，动动物物学学，人人类类学学，考考古古学学，审审计计学学，晶晶体体学学，人人口口统统计计学学，牙牙医医学学，生生态态学学，经经济济计计量量学学，教教育育学学，选选举举预预测测和和策策划划，工工程程，流流行行病病学学，金金融融，水水产产渔渔业业研研究究，遗遗传传学学，地地理理学学，地地质质学学，历历史史研研究究，人人类类遗遗传传学学，水水文文学学，工工业业，法法律律，语语言言学学，文文学学，劳劳动动力力计计划划，管管理理学学，市市场场营营销销学学，

4、医医学学诊诊断断，气气象象学学，军军事事科科学学，核核材材料料安安全全管管理理，眼眼科科学学，制制药药学学，物物理理学学，政政治治学学，心心理理学学，心心理理物物理理学学，质质量量控控制制，宗宗教教研研究究，社社会会学学，调调查查抽抽样样，分分类类学学，气气象象改改善善，博博彩彩,数数据据挖掘挖掘等。等。第6页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程例例政策及规划制定、大众服务、信息传播等政策及规划制定、大众服务、信息传播等（政府）（政府）货币供给量；CPI例例定刑量罪、产权鉴定、腐败测评等定刑量罪、产权鉴定、腐败测评等（法律）（法律）中世纪的英国法律规定：凡偷窃满12

5、英镑的人将被处以极刑。然而若干年后，当一个小偷恰好犯了12英镑起点的偷窃罪后，却没有招致没顶之灾，原因何在？若干年后的极刑标准：1213015.6（英镑）第7页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程例例诊断、血缘关系鉴定、药物疗效检验等诊断、血缘关系鉴定、药物疗效检验等（医疗）（医疗）广告：许多专家研究“抗组织胺药物”的疗效，调查表明，在经过该药物治疗之后，相当大比例的感冒能够治愈。亨利G菲尔森指出：服用该药物的确能在一周内治愈感冒，但即使不服用，一般而言，感冒也能在七天内痊愈。例例个人终身决策、明智投资、日常生活和民主选举个人终身决策、明智投资、日常生活和民主选举等

6、等（个人）（个人）第8页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 例例某研究所致力于家庭和睦与幸福方面的研究。该研究所随机抽取了一个1000对夫妇的样本，尔后测度每个家庭的“结婚年数”和“争吵次数”，结果表明：第9页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程例例科学技术、文学艺术、考古、历史科学技术、文学艺术、考古、历史等等（研究领域）研究领域）18世纪末期，12篇匿名刊登在Federalist（联邦主义论文集）的文章作者是谁曾引起长期争议。可能的作者是英国政治家哈密尔顿或美国第四任总统麦迪逊。统计检验：抽出两人文章，其中哈18篇，麦14篇。1.“

7、平均句长”无显著差异。2.“用词习惯”有明显差异。考察“if、when、because、over、whilst、as、and”等无特定内容词汇的出现频率。最终确定麦迪逊是真正的作者。第10页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程三、为什么要学统计学三、为什么要学统计学 （一）数据是重要的（一）数据是重要的！“对一事物，如果不能用数据表达，说明我们知之甚少；如果知之甚少，我们就不能控制它；如果不能控制它，我们就只能靠运气。”1.帮助阐明决策路线；帮助阐明决策路线；从公厕蹲位设计看拍脑袋决策从公厕蹲位设计看拍脑袋决策;考评考评 2.评价事物发展过程和人类生产过程、工作过程

8、、管理过程及绩效；评价事物发展过程和人类生产过程、工作过程、管理过程及绩效；3.为研究提供素材；为研究提供素材；从诺奖得主看统计从诺奖得主看统计 4.进行知识积累；进行知识积累；从清朝初期到现在我国经济发展轨迹从清朝初期到现在我国经济发展轨迹 5.满足好奇心。满足好奇心。温伯格的观测温伯格的观测第11页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 （二）数据是不确定的二）数据是不确定的！1.数据数据表现的表现的不确定性不确定性(变异变异性或波动性性或波动性)如何消除偶然性寻找规律性？请同学们做写字母试验，要求:时间1分钟,尽可能多写;字母大小按你最喜欢或最习惯的写，但各个字

9、母的大小尽可能一样。“世界很精彩！世界很精彩！”“世界因何而精彩？世界因何而精彩？”所有所有现象和工作都存在于由相互联系的现象和流程所组成的系现象和工作都存在于由相互联系的现象和流程所组成的系统中。统中。所有现象和流程都具有波动性。所有现象和流程都具有波动性。现象和流程波动具有统计规律性。现象和流程波动具有统计规律性。现实中的随机性与规律性现实中的随机性与规律性:确定性现象确定性规律；随机性现象统计性规律 第12页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 例如，肺癌患者中（主动或被动）吸烟的比例较大，这体现了规律性，但绝非每个吸烟的人都会患肺癌，这体现了随机性。股票？股

10、票？理解波动可促使管理者改进流程，减少异常波动。理解波动可促使管理者改进流程，减少异常波动。2.数据数据表现的表现的多维性多维性如何选择变量确立指标？如何多变量综合？如何区分不同变量对事物的影响程度？3.数据获取的数据获取的有限性有限性如何获取数据？如何用样本数据推断总体数据？统计学的作用在于统计学的作用在于提供了解决不确定性问题的方法！提供了解决不确定性问题的方法！第13页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程四、学习本课程的目标四、学习本课程的目标你们想学习什么？我准备讲授什么？第14页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程（一）学习的目

11、标一）学习的目标 1.理论目标理论目标：培养观察事物、分析问题的思维。2.实践目标：实践目标：提高决策水平、管理水平；学位论文质量 （1）为了掌握如何正确地传达信息为了掌握如何正确地传达信息。学会资料的收集与整理。能看懂统计资料。例例某地2003年比2002年凶杀案件上升了50%；例例很久以前，当约翰霍普金斯大学开始招收女学生时，一个不赞成异性同校的人有一个惊人的报道：约翰霍普金斯大学三分之一的女学生嫁给了本校老师。例例某种刹车装置的故障率仅为万分之一。同学们如何看待这些数据？同学们如何看待这些数据？第15页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 分析：该地人口数为1

12、0万人，2002年凶杀案件为2件，2003年为3件（3/2）1=50%；总共只录取了3名女学生，其中1人嫁给了老师。据统计，出租汽车司机平均每天刹车次数为100120次。（2）知道如何根据样本信息得出有关总体的结论知道如何根据样本信息得出有关总体的结论。如质量管理（确定产品合格率）。（3）改进处理信息资料的方法改进处理信息资料的方法，即统计方法。（4）帮助决策者作出可靠的经济预测帮助决策者作出可靠的经济预测和行动策略和行动策略。第16页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程(二二)学习的基本內容学习的基本內容 1.基本概念基本概念：总体，样本，标志，指标，变量等。2.

13、2.统计数据的搜集与整理统计数据的搜集与整理3.3.统计数据的统计数据的描述描述 4.时间序列分析时间序列分析 5.5.指数分析指数分析 6.6.抽样分布与抽样分布与参数估计参数估计 如质检部门为了了解一批产品的合格率，采取抽样的方法，抽取若干件该产品并计算被抽取产品的合格率，以此合格率来估计这批产品的合格率。第17页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程 7.假设检验假设检验 现在规定一批产品的合格率若低于95，则这批产品就不合格。提出假设合格率95，那么如何判定这个假设正确，有多大把握，这即为假设检验问题！8.相关与回归分析相关与回归分析 确定变量的相互关系和相关

14、程度，建立回归模型，检验变量间的相关程度并应用回归模型进行预测。9.方差分析方差分析 分析哪些因素对产品质量起显著作用，并了解什么时候最起作用，方差分析就是解决这一个问题的一种有效方法第18页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言：关于这门课程五、学习方法与要求五、学习方法与要求1.学习统计思维，理解各方法的基本思想。2.掌握各方法的运用。3.不过分强调数学论证。4.掌握课堂讲授的例题，做基本练习。5.必须听好每一节课。不来上课必须提出书面申请。6.平时成绩的分配：作业作业10分，考勤考勤5分，课堂提问课堂提问(双向)5分。第19页，讲稿共97张，创作于星期二前言：关于这门课程前言

15、：关于这门课程六、参考书目六、参考书目 1.戴维R安徳森等著，张建华等译:商务与经济统计商务与经济统计(原书第9版)，机械工业出版社，2009。2.袁卫等:统计学统计学，高等教育出版社。3.尼尔J萨尔金徳著，史玲玲译:爱上统计学爱上统计学，重庆大学出版社，2008。4.David S.Moore：统计学的世界统计学的世界，中信出版社。5.吴喜之，统计学-从数据到结论第20页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学本章重点本章重点1、统计的产生与发展；统计的产生与发展；2、统计调查方法体系；统计调查方法体系；3、统计整理。、统计整理。本章难点本章难点1、统计学基本概念、

16、调查方案和统计分组。统计学基本概念、调查方案和统计分组。第21页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学第一节第一节 数据的定义、测量尺度和类型数据的定义、测量尺度和类型一、数据的定义一、数据的定义数据是关于变量的观测值数据是关于变量的观测值。二、数据的测量尺度二、数据的测量尺度对事物进行分类的依据：定定类类尺度；定尺度；定序序尺度；定尺度；定距距尺度；定尺度；定比比尺度尺度。四类尺度的区别：四类尺度的区别：1.1.定距、定比尺度定距、定比尺度有确定的计量单位；定类、定序尺度定类、定序尺度没有确定的计量单位。第22页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计

17、学数据与统计学 2.2.定距尺度定距尺度没有绝对意义上的零点；定比尺度定比尺度有绝对意义上的零点。3.3.定距、定比变量定距、定比变量的值均以数字表示，能进行数学计算；定类、定类、定序变量定序变量不能进行数学计算。4.4.定距尺度定距尺度只能进行加、减运算；定比尺度定比尺度能进行加、减、乘、除运算。三、数据的类型三、数据的类型 1.按测量尺度不同分按测量尺度不同分：定性数据（定类数据、定序数据）和定量数据（定距数据、定比数据）（1）定类数据：）定类数据：是对事物进行分类分类的结果，表现为类别。只能用文字或数字代码来表现。例：性别（男，女）第23页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与

18、统计学数据与统计学 （2）定序数据：）定序数据：是对事物按一定顺序进行分类按一定顺序进行分类的结果，表现为有顺序的类别。只能用文字或数字代码来表现。如学生成绩表示为优、良、中、及格、不及格；消费者对其产品的满意度表示为很满意，很不满意。（3）定距数据：）定距数据：是一种不仅能反映事物所属的类别和顺序，还能反映事物类别或顺序之间的数量差距数量差距的数据。一般只适合加减运算。如，两学生的成绩分别为85分和55分，前者良好后者不及格，前者高于后者，前者高后者30分；摄氏温度；企业利润。（4 4）定比数据：定比数据：是一种不仅能体现事物之间的数量差距，还能通过对比运算来体现相对程度相对程度的数据。加減

19、乘除皆可。注意：注意：定量数据定量数据又为离散数据和连续数据。又为离散数据和连续数据。第24页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 2.按表现形式不同分按表现形式不同分：绝对数、相对数、平均数。3.按来源不同分按来源不同分：观测数据和实验数据。观测数据：在自然的未被控制的条件下观测到的数据。实验数据：在人工干预和操作情况下收集的数据。4.按按加工程度不同分加工程度不同分：原始数据和次级数据。5.按时间和空间状态不同分按时间和空间状态不同分：时间序列数据和横截面数据。横截面数据：在同一时刻或几乎同一时点所收集到的数据。时间序列数据：在若干时期内所收集到的数据。第25

20、页，讲稿共97张，创作于星期二思考题 它们是类型数据还是数值数据？是离散还是连续?使用了哪一种计量方法?4.温度温度n78，64，85 等等等等.5.兄弟姐妹个数兄弟姐妹个数n0-2，3-5，6-86.成绩成绩nA，B，C 等等等等.1.性别性别男，女男，女2.体重体重123,140.2 等等等等.3.汽车速度汽车速度78,64,45 等等等等.第26页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学第二节 一些基本概念一些基本概念 一、总体、个体总体、个体与样本与样本（一）总体（population）1.定义：客观存在的客观存在的在在同一性质基础同一性质基础同一性质基础同一

21、性质基础上结合起来的上结合起来的许多个别事物许多个别事物许多个别事物许多个别事物的整体的整体。2.总体的分类 （1）按包含的个体数目可分：有限总体与无限总体。（2）按个体的时空状态分：空间总体（个体处于同一时间的不同空间），如人口普查时的全国总人口。时间总体时间总体（个体处于同一空间的不同时间），如某商店一年的销售情况。第27页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 3.总体的特征 （1）客观性：必须是客观存在的具体事物。（2）大量性：总体的个体必须是大量的（足够多）。统计的目的是反映大量现象的规律和特点。（3）同质性同质性：总体的个体在性质上须相同，因为统计研究的

22、目的是反映总体的特性。例如，将机械零件与书本放在一起，就不会得出整个总体的任何结论。统计的统计的基础基础基础基础 （4）差异性差异性统计的前提统计的前提。（二）个体（element，总体单位）构成总体的个别构成总体的个别事物。事物。事物。事物。第28页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（三）样本（三）样本 1.定义 从总体中抽取出来进行调查从总体中抽取出来进行调查并据以推断总体的一部分个体。并据以推断总体的一部分个体。样本中包含的个体数目称为样本容量样本容量，用n表示，n30，大样本，反之，小样本。样本容量n与总体容量N的比，n/N称为抽样比抽样比，用f表示。注

23、意样本概念的重要性！注意样本概念的重要性！总体总体总体总体样样本本第29页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 2.样本的类型 （1）代表性样本 若样本单位频数与总体的频数成正比，则这种样本称之为代表性代表性样本样本。样本单位频数样本单位频数是某种特征的样本单位占总样本单位数的比例。总体的频数总体的频数是某种特征的个体占总体的比例。（2）有偏样本 在人为因素影响下抽取的样本称为有偏样本，是产生抽样偏差的来源。（3）随机样本 按随机原则抽取的样本。第30页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 （4）分层样本（类型样本）先将总体按某一标志

24、分成若干组，再从各组中随机抽样。（5）整群样本 按群抽样的样本。（6）系统抽样样本 按系统抽样方法抽取的样本。思考：思考：调查北京市民对交通规则的观点，总体、个体、样本各是什么？调查北京市民对交通规则的观点，总体、个体、样本各是什么？注意社会经济统计与数理统计表述的不同注意社会经济统计与数理统计表述的不同！第31页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学二、标志与指标标志与指标（一）标志（mark）：反映个体个体个体个体特征的名称名称名称名称。不是具体数字不是具体数字。（A）性别 民族 身高 年龄 （B厂厂）产值 职工人数 男男 汉汉 1.75 211.75 21 1

25、000万元 50人 标志值标志值：标志在各个个体的取值。具体表现是文字值或数值。种类：种类：品质标志品质标志反映属性特征；数量标志数量标志反映数量特征 不变标志和可变标志第32页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（二）指标（index）：反映总体总体总体总体数量特征数量特征的名称名称名称名称。例例2004年A县所属500家工业企业家工业企业年产值年产值年产值年产值为100亿元，职工人职工人职工人职工人数数数数为56万人。指标的构成指标的构成 内核内核 指标名称；指标数值；外延外延 时间限制；空间限制；计量单位；计算方法。第33页，讲稿共97张，创作于星期二第一章

26、第一章 数据与统计学数据与统计学 2.指标的分类 数量指标和质量指标 数量指标数量指标总体总规模、总水平。表现形式：绝对数，有名数。例例2004年A地区所属500家工业企业年产值年产值年产值年产值为100亿元，职工人数职工人数职工人数职工人数为56万人。质量指标质量指标 现象间间数量联系。表现形式：相对数或平均数；无名数或复名数。第34页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 总量指标（绝对数指标）、相对指标、平均指标 实物指标与价值指标 时期指标与时点指标(三三)标志与指标的联系与区别标志与指标的联系与区别 区别区别:说明的对象不同;表现的形式不同 联系联系:标志

27、是计算指标的基础;二者是相对的,且同属变量范畴 下列标志中属于品质标志的有（下列标志中属于品质标志的有（）A.学历；学历；B.籍贯；籍贯；C.成绩；成绩；D.身高；身高；E.职称；职称；F.性别性别 下列指标中属于质量指标的有（下列指标中属于质量指标的有（）A.总产量；总产量；B.亩产量；亩产量；C.播种面积；播种面积；D.价格；价格；E.单位产品原材料消单位产品原材料消耗耗第35页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学三、变异与变量变异与变量（一）变异（variance）：个体不断转换自身状态状态状态状态的现象。（二）变量（variable）：可变的标志与指标。观

28、测值？观测值？例例1999年A地区25个县的GDP为120亿元，人口数人口数为800万人。1.离散变量(取值是间断的)和连续变量(取值是连续的)。2.定性变量和定量变量。3.自变量和因变量 4.确定变量（常量）和随机变量（一节车厢座位数和乘客数一节车厢座位数和乘客数）第36页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学例例:28届奥运会奖牌榜届奥运会奖牌榜美国美国3539中国中国3217俄罗斯俄罗斯2727澳大利亚澳大利亚1716日本日本169德国德国1416291438161218第37页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学三者之间的关系三

29、者之间的关系三者之间的关系三者之间的关系第38页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学附统计学的研究方法一、大量观察法大量观察法第39页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学二、二、综合分析法综合分析法综合分析法综合分析法：分析分组；综合汇总第40页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学三、三、归纳推断法归纳推断法归纳推断法归纳推断法 1.演绎推断演绎推断：一般（总体）个别（个体）。例例甲班同学身高1.85米，A是甲班的 A的身高结论范围。结论范围。2.归纳推断归纳推断：个别（个体）一般（总体）。例例甲班的A同

30、学身高1.85米，B同学身高1.85米 甲班同学的身高均低于1.85米。前提正确前提正确结论未必正确；前提范围结论未必正确；前提范围结论范围。结论范围。3.预测与推断：参数估计、假设检验、相关与回归等。4.推断与臆测的区别：误差程度的控制，概率保证的推算。5.统计学与数学的区别统计学与数学的区别：统计学以归纳归纳为主要思维方式；数 学以演绎演绎为主要思维方式。第41页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学第三节 统计调查方法体系一、概念一、概念 1.定义：搜集统计资料统计资料的工作过程。2.资料的类型 （1）原始资料：未经加工整理的资料“个体”。（2）次级资料：已经

31、加工整理的资料“总体”。3.统计资料的来源（1）直接的调查和科学试验 例例 家用电器质量调查、收视率调查、居民闲暇时间调查、原料配方试验、药物或治疗方式的疗效试验等。获获得第一手数据得第一手数据比较比较困难困难。某方便面企业每年至少花三四某方便面企业每年至少花三四第42页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学千万千万元来收集和分析数据元来收集和分析数据。调查其产品及竞争者在市场中的调查其产品及竞争者在市场中的状况状况、各种类、各种类型消费者对其产品的态度、收集各地方的经济交型消费者对其产品的态度、收集各地方的经济交通等信息。通等信息。他们他们如同间谍，收集各种情报如

32、同间谍，收集各种情报。很舍得在这方面花钱。因为很舍得在这方面花钱。因为市市场信场信息数据是企业生存所必需的，绝不是可有可无息数据是企业生存所必需的，绝不是可有可无的。的。（2）查找引用公开出版或内部调查的数据 中国统计年鉴、报刊杂志、图书、音像制品、因特网、内部调查、内参、内部版等。引用时注意的问题第43页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 A.注意数据的含义、计算口径和计算方法。例例1990年山东省济南市人口出生数 第四次人口普查：87891人；公安部门：76680人；人口与计划生育统计部门：66179人。B.注明：数据来源、作者等。第44页，讲稿共97张，创

33、作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 4.统计调查的要求 准确性、及时性、全面性 准准、快快、全全 准中求快、准中求全二、统计调查的种类二、统计调查的种类（一）按调查对象所包括的范围分类 1.全面调查普查、全面统计报表。2.非全面调查 重点调查、抽样调查和典型调查。（二）按调查登记是否连续进行分类 1.经常性调查：间隔1年第45页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（三）按调查的组织形式分类 1.统计报表制度：“自上而下”布置调查任务，“自下而上”上报调查资料的统计制度（调查方法）。2.专门调查：专门组织的调查。普查、重点调查、抽样调查和典型调查附附

34、我国统计调查方法体系我国统计调查方法体系 以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和全面报表综合运用。第46页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学三、统计调查方案三、统计调查方案（一）明确调查目的（为什么调査）一旦明确了调查目的，就知道调查谁，并进一步知道调查什么情况。（二）确定调查对象与调查单位（向谁调査）1.调查对象：调查研究的总体总体。例例 人口普查：具有中国国籍并在中国境内常住的自然人；农村生育率调查：农村1549岁的女性人口。第47页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 2.调查单位：

35、调查研究的个体个体。A企业职工住房面积调查；B企业设备完好状况调查。（三）确定调查项目和调查表（调査什么）1.调查项目：调查内容。2.调查表 单一表：一个单位用一张表；一览表：多个单位共一张表第48页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学全国城市老年人口基本情况调查表第49页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（四）确定调查时间（什么时间调査）1.调查时间：资料资料所属时间。例例欲调查某局50家企业2005年的产值及年末年末年末年末职工人数情况，要求调查工作于次年1月1日开始，资料1月底之前上报。调查时间：2005年、2005年年末。2

36、.调查期限：调查工作调查工作的起止时间。调查期限：2006年1月。（五）组织实施计划（相应措施）具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。归纳：Why、Who、What、When、How。第50页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学四、专门调查四、专门调查（一）普查（P6）1.定义：专门组织专门组织的一次性一次性的全面调查全面调查。中国逢“0”人口普查，逢“3”第三产业普查，逢“5”工业普查，逢“7”农业普查 1次/10年。2.注意的问题（1）标准时点（间）：普查登记时所依

37、据的统一时点。例例我国第四次人口普查的标准时间为1990年7月1日零时，第五次人口普查为2000年11月1日零时。为什么要确定标准时点（间）？为什么要确定标准时点（间）？第51页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 例例第五次人口普查中，2000年10月31日23时出生，11月1日凌晨2时死亡的婴儿，是否应记入人口数？是否应记入人口数？标准时间的确定原则：标准时间的确定原则：人口流量小、气候较适宜的时刻，避开寒冬和炎夏，避开节假日和旅游季节。（2）同时进行，尽快完成。“爱晖爱晖 腾冲腾冲”线（胡焕庸线）：线东国土面积占36%，人口数占94%；线西国土面积占64%，

38、人口数占6%。第52页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（二）重点调查 1.定义：对重点单位重点单位进行的调查。重点单位重点单位：总体中一小部分单位一小部分单位的标志量占总体该方面标志总量的比重足够大。2.注意的问题：客观性；非推断性。例例经研究决定，对A班同学身高做一重点调查。第53页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 3.方法（1）“解剖麻雀”式；（2）划类选典 例例某班100名同学某门课的成绩可区分为三类：优优优优 中中中中 差差差差 人数：10 70 20 选典：A（95分）B（78分）C（34分）（三）典型调查 1.定义

39、：对典型单位进行的调查。2.种类第54页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学（四）抽样调查 1.概念按随机原则，从总体中抽取一部分单位组成样本进行调查，并根据样本特征值(样本指标)，对总体相应的特征值(总体指标)作出具有一定可靠程度的估计和判断。按随机原则：又称同等可能性原则，即机会面前人人平等。随机原则的二层含义二层含义。从总体中抽取样本的方法有概率抽样和非概率抽样两种。概率抽样概率抽样也叫随机抽样，其特点特点：在样本抽取样本抽取上，采用随机原则；在调查功能调查功能上，能以部分推断总体；第55页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学

40、在推断手段推断手段上，运用概率估计的方法；在推断理论推断理论上，以大数定律和中心极限定理为依据；在推断效果推断效果上，抽样误差可以计算并控制。非概率抽样也叫非随机抽样，是根据经经验验或或判判断断从总体中选取若干单位构成样本。如重点调查、典型调查、配额抽样、方便抽样等。非非概概率率抽抽样样在在及及时时了了解解总总体体的的基基本本情情况况、总总结结经经验验教教训训等等方方面面有有其其优优越越性性，但但难难免免掺掺杂杂调调查查者者的的主主观观偏偏见见，存在系统性误差、不可计算和控制抽样误差、不可说明估计结果的可靠程度。统计上讲的抽样一般都是指概率抽样。统计上讲的抽样一般都是指概率抽样。第56页，讲稿

41、共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学案案例例1 在路易斯安那州的瑞皮德斯县，只有一家公司有权提供救护车服务。当地的报纸镇报要求读者打电话回应，来表达他们是否赞成让这家公司垄断。镇报共接到3763个电话，显示出对于救护车问题超乎寻常的关注。调查后发现，有638个电话来自救护车公司的办公室或公司高级主管的家里，而且无疑的是，一定还有更多的电话来自该公司的低级员工。该公司的一位副总裁说：“我们的员工很关心这个问题，他们为工作稳定性及家庭担心，所以可能多打了几个电话”。那么，这种样本及调查有效吗？那么，这种样本及调查有效吗？“自发性回应”样本。第57页，讲稿共97张，创作于星期

42、二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学案案例例2 王达尔公司每周向威尔斯公司出售4万箱桔子。为检验这些桔子的质量（重量、损伤及产地等），威尔斯公司的质检人员从库存中抽取样本，即从每个码堆的上层箱子中抽取100箱，然后从每箱随机抽取20个桔子进行调查并推断总体。案案例例2 制造商和广告代理商常常利用在购物中心的访谈来搜集消费者的消费习惯及广告效用等信息。他们认为，在购物中心选取样本既快速又省钱。试问这种抽样方式符合随机原则吗？试问这种抽样方式符合随机原则吗？“方便抽样”第58页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 2.抽样调查的作用 有效解决全数检验全数检验和全数

43、观测全数观测的不可能性、不必要性问题。如破坏性检验、无限总体、家计调查。经济性。省时、省力、省费用、时效性高。对全面调查资料的印正、补充。3.抽样方法 (1)简单随机抽样 每个个体被抽中的可能性相等（样本同分布，抽样相互独立）。如：抽签。第59页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 (2)分层随机抽样 先分组，再分别从各组中简单随机抽样。可增大样本代表性，推断结果准确性高，层内差异小，层间差异大。例如：考察全国工商企业时，先按行业分组再抽样，以避免所选出的样本集中在某一行业。(3)整群抽样 将总体分成若干群，在随机抽一部分群体做样本，并对这些群体的所有个体全面调查

44、。随机抽组法与组内普查法的结合。如考察某市小学生身体发育情况，随机抽取若干小学，对抽中小学的全体学生逐一考察。第60页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 (4)系统随机抽样法（等距抽样或机械抽样）基本思想：对于容量为N的总体，将个体编号从1到N。若要抽取容量为n的样本，则应先从编号为1到K(K=N/n)的K个个体中，随机抽取一个，然后，按照一定的规律，抽取个体，顺次得到容量为n的样本。如按身份证的编号抽取尾数进行居民收入状况调查。第61页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学附：问卷附：问卷调查调查问句表述的基本要求问句表述的基本要求

45、 问句是指在问卷中询问的语句、记录的答案、怎样作答的说明、编码等内容。问句问句设计是问卷设计的重点和难点。设计是问卷设计的重点和难点。(1)问句的语言要通俗易懂，简单明确，标准规范。问句的语言要通俗易懂，简单明确，标准规范。使用日常生活用语不用研究术语和技术性行话；针对特定人群用特定语言；不用长而复杂的复合句。例如：零售商调査或行业用户调査中的“品牌形象、定位、效用分析”等语言。第62页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 （2）问句的内容要具体、单一，避免双管问题。）问句的内容要具体、单一，避免双管问题。您住的地方离学校大约有多长时间的路程？您住的地方离学校大约

46、有多长时间的路程？30分钟以內；30分钟60分钟；60分钟以上 你通常在哪儿买衣服？你通常在哪儿买衣服？商场；专卖店；时装店 你最依赖于哪种媒体？你最依赖于哪种媒体？电视；因特网；广播；报纸 你认为某某航班安全准时吗？你认为某某航班安全准时吗？比较安全准时；一般；不太安全准时第63页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学 （3）问句的内容要客观，不能带有诱导性、倾向性。）问句的内容要客观，不能带有诱导性、倾向性。你常去像“下罗食府”这样低档的餐馆吃饭吗？你认为“新农村饭荘”应该考虑更换名字吗？（4）问句的提问方式要恰当，避免使用双重否定句。特别对于借）问句的提问方式

47、要恰当，避免使用双重否定句。特别对于借钱、炒股亏损、个人卫生、私生活、犯罪记录等尴尬话题，更要小钱、炒股亏损、个人卫生、私生活、犯罪记录等尴尬话题，更要小心表述，作相应的技术处理。心表述，作相应的技术处理。例如：你信用卡透支的原因是什么？许多人的信用卡都透支，你知道是什么原因吗？你赞不赞成政府不允许便利店出售酒的规定？你赞不赞成政府允许便利店出售酒的规定？第64页，讲稿共97张，创作于星期二案例案例1：ABC公司员工问卷调查公司员工问卷调查背景介绍背景介绍 ABC公司是一个汽车零件生产商，它拥有9800名员工。为了提高效率和生产力，公司实行了全面质量管理（TQM）。作为管理工作的一部分，公司董

48、事会希望为所有全职员工建立档案，衡量他们的工作满意程度，估算他们的供职期限和事业发展，并评价他们的工作热情、态度和信念。主管人力资源的副总裁巴德康利雇佣了B&L公司（一家员工利益咨询公司）来调查ABC的员工。经过仔细的考虑，康利和B&L公司的统计学家们确定通过办公室间信件就可以完成所需的调查，并获得关于工作满意程度和收入的精确评估。他们设计了一份问卷并准备进行初步测试。副总裁和统计学家们将评价得到的结果，然后做出适当的第65页，讲稿共97张，创作于星期二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学修改，如果时间和预算允许他们将再选用另一组人做第二次测试，并进一步改进调查问卷。附件附件1 1展示了这份

49、问卷中的28个问题。这是副总裁和统计学家们最终的设计。统计学家们不得不考虑的一个主要问题是，应该调查多少全职员工才能使B&L公司获得足够的信息来设计一个员工利益计划，以使工人感到满意，加强他们与管理层之间的关系，并创造全面使工人感到满意，加强他们与管理层之间的关系，并创造全面质量管理（质量管理（TQMTQM）的环境，使公司逐渐成为行业的领导者）的环境，使公司逐渐成为行业的领导者。这是董事会的要求。因此，B&L公司的目标就是通过受试样本获得的结果来估测ABC公司全体员工满意程度。样本选择样本选择 副总裁和统计学家们确定，在整个问卷调查中第第7 7题题和第第9 9第66页，讲稿共97张，创作于星期

50、二第一章第一章 数据与统计学数据与统计学题题是这一调查中至关重要的数据，所需的样本数量正是基于这一事实确定的(方法将在以后的学习中介绍)。就像我们下面要看到的，所需的样本是ABC公司98009800名员工中的400400人。由于不是所有的员工都愿意接受调查，副总裁必须把它寄给更多一些的人。根据咨询公司过去企业内调查的经验，十个工人中估计有九个会对这样的调查做出回答（也就是说反馈率是90%）。于是总共需要联系445445名这样的员工，以获得所需的400份完成的问卷。因此，这份最终问卷被分发给了从ABC公司人事档案中抽取的445名全职员工。为了抽取随机样本，统计学家们选择使用随机数表。在人力资源副