咏史怀古诗鉴赏公开课精选PPT.ppt
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1、关于咏史怀古诗鉴赏公开课第1页,讲稿共28张,创作于星期日 一般以古代历史事件或古代人物为题材,一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。手法委婉。咏史怀古诗咏史怀古诗第2页,讲稿共28张,创作于星期日咏史怀古诗的分类咏史怀古诗的分类怀故人:怀人伤己怀故人:怀人伤己1 1对比失落型对比失落型 2 2同病相怜型同病相怜型 咏古迹:怀古伤今咏古迹:怀古伤今1 1昔盛今衰型昔盛今衰型 2 2物是人非
2、型物是人非型 (三)三)忆古事:借古讽今忆古事:借古讽今 讽喻统治者讽喻统治者第3页,讲稿共28张,创作于星期日作者追念古人一般是由于古人的身世作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性,触发与际遇和作者有了某种相似性,触发点在古人,点在古人,落脚点在自己落脚点在自己。第4页,讲稿共28张,创作于星期日忆古人忆古人 内容分类:内容分类:怀古迹怀古迹论古事论古事第5页,讲稿共28张,创作于星期日学习目标学习目标1.1.通过合作学习,掌握咏史怀古诗的通过合作学习,掌握咏史怀古诗的题材特征、思想感情;题材特征、思想感情;2.2.了解咏史怀古诗的表现手法,提高了解咏史怀古诗的表现手法,
3、提高对咏史怀古诗的鉴赏能力;对咏史怀古诗的鉴赏能力;第6页,讲稿共28张,创作于星期日咏怀古迹(其三)咏怀古迹(其三)杜甫杜甫群山万壑赴荆门,群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面,画图省识春风面,环环珮珮空归夜月魂。空归夜月魂。千载琵琶作胡语,千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。温故知新之温故知新之第7页,讲稿共28张,创作于星期日挖掘二者连接点挖掘二者连接点第8页,讲稿共28张,创作于星期日王昭君王昭君杜甫杜甫才貌才貌待遇待遇结局结局第9页,讲稿共28张,创作于星期日王昭君王昭君杜甫杜甫才貌
4、才貌美艳后宫美艳后宫身负才华身负才华待遇待遇结局结局第10页,讲稿共28张,创作于星期日王昭君王昭君杜甫杜甫才貌才貌美艳后宫美艳后宫身负才华身负才华待遇待遇不得宠幸不得宠幸不得重用不得重用结局结局第11页,讲稿共28张,创作于星期日王昭君王昭君杜甫杜甫才貌才貌美艳后宫美艳后宫身负才华身负才华待遇待遇不得宠幸不得宠幸不得重用不得重用结局结局含恨远走塞含恨远走塞外外漂泊西南天漂泊西南天地间地间第12页,讲稿共28张,创作于星期日挖掘二者连接点挖掘二者连接点同病相怜怀才不遇,愤懑不平第13页,讲稿共28张,创作于星期日念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去,浪淘大江东去,浪淘尽,千古风流人
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