春四级语文下册第课古诗二首清平乐村居教学冀教版.pptx

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1、 学习目标学习目标1、了解辛弃疾和写作背景及词、了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识，理解词的内容。的文学常识，理解词的内容。2、学习本词用白描手法、学习本词用白描手法,描写描写农村充满田园情趣的生活画面农村充满田园情趣的生活画面.第1页/共9页学习生字学习生字翁翁 锄锄 莲莲wng ch linwng ch lin白头翁白头翁 锄头锄头 莲花莲花第2页/共9页辛弃疾辛弃疾，字幼安，号字幼安，号稼轩，历城人（山东稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有渴望恢复中原。著有词集词集稼轩长短句稼轩长短句。第3页/共9页 写作背景：

2、辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。第4页/共9页词和词牌词和词牌词，又称为词，又称为“诗余诗余”、“长短句长短句”。它兴起于。它兴起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行于盛行于宋代宋代；最早是一种配乐歌；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一唱的诗，所以每首

3、词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。第5页/共9页茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿亡赖亡赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。ynmiowlipng 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居bo第6页/共9页清平乐清平乐村居村居词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？说说你对词中中你读到了什么？说

4、说你对词中“醉醉”的理解。的理解。上片上片村中环境：村中环境：村中人（老夫妇）：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好秀秀丽丽恬恬静静下片下片（动作）动作）大儿：大儿：中儿中儿：小儿：小儿：锄豆锄豆织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家表现出茅舍一家老小幸福、和谐老小幸福、和谐的生活图景的生活图景第7页/共9页小结小结:清平乐清平乐村居村居这首词刻画了一幅这首词刻画了一幅 清新奇妙清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适恬静舒适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。的欣赏。第8页/共9页感谢您的观看。第9页/共9页