坐标曲线专题幻灯片.ppt

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1、坐标曲线专题坐标曲线专题第1页，共36页，编辑于2022年，星期五1.071.07年考纲的变化年考纲的变化将将“获取信息的能力获取信息的能力”的第的第2 2条：条：“能用文字、图表等多种表达形式，能用文字、图表等多种表达形式，准确地描述生物学方面的准确地描述生物学方面的内容内容”改改为为“能用文字、能用文字、图表图表、图解等形式等形式阐述阐述生物学事实、概念生物学事实、概念、原理和规律原理和规律等等”并将其移到并将其移到“理解能力理解能力”变成变成“理解能力理解能力”的第的第2 2条。原条。原“理解能力理解能力”的第二条变成第三条的第二条变成第三条。第2页，共36页，编辑于2022年，星期五

2、坐标曲线题是高考中的一种常见题型，坐标曲线题是高考中的一种常见题型，它以直角坐标系为表现形式，通过曲线它以直角坐标系为表现形式，通过曲线的变化，揭示生命现象与某些因素之间的变化，揭示生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。些因素的变化而发生的规律性变化。第3页，共36页，编辑于2022年，星期五由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中，由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中，能够较为全面地考查学生能够较为全面地考查学生获取信息、处理获取信息、处理信息和运用信息信息和运用信息等多种能力，具有较高的等多种能力，具有较高的区

3、分度，因而备受命题专家亲睐。区分度，因而备受命题专家亲睐。从近段时间的阅卷情况看，同学们在从近段时间的阅卷情况看，同学们在解答这类题目时失误较多。因此，有必要解答这类题目时失误较多。因此，有必要一起探讨坐标曲线题的解题策略，以提高一起探讨坐标曲线题的解题策略，以提高同学们的解题能力。同学们的解题能力。第4页，共36页，编辑于2022年，星期五坐标曲线题的考查形式和命题意坐标曲线题的考查形式和命题意图图考查形式考查形式命题意图命题意图1、识图识图2、析图析图3、说图说图4、绘图绘图 获取信息的能力获取信息的能力 处理信息的能力处理信息的能力 表达信息的能力表达信息的能力运用信息的能力运用信息的能

4、力考查学生考查学生第5页，共36页，编辑于2022年，星期五1 1、如何识图？、如何识图？2、如何析图？、如何析图？3、如何说图？、如何说图？4、如何绘图？、如何绘图？第6页，共36页，编辑于2022年，星期五BC0.14DNA析析出出量量0.140.140.14DNA析析出出量量DNA析析出出量量DNA析析出出量量ABDNaCl浓度浓度NaCl浓度浓度NaCl浓度浓度NaCl浓度浓度例例1：下列图示中能反映下列图示中能反映DNA析出量与析出量与NaCl溶溶液浓度液浓度(mol/L)之间的关系的是之间的关系的是 （）识图是基础，是做好坐标曲线题的前提。识图是基础，是做好坐标曲线题的前提。第7页

5、，共36页，编辑于2022年，星期五对症下药对症下药1 1、细心、认真；、细心、认真；2 2、严格按照、严格按照“三看三看”要求识图。要求识图。一看坐标轴：一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？横轴、纵轴各表示什么？二看曲线的变化趋势：二看曲线的变化趋势：上升（直线上升，逐渐上升）？上升（直线上升，逐渐上升）？下降（直线下降，逐渐下降）？下降（直线下降，逐渐下降）？还是保持稳定？还是保持稳定？先上升后下降？先下降后上升？先上升后下降？先下降后上升？三看关键点：三看关键点：曲线的起点、终点；曲线的起点、终点；曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线相交的交点；曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线

6、相交的交点；曲线的顶点、转折点、最低点等。曲线的顶点、转折点、最低点等。常见错误常见错误 粗心大意，不按粗心大意，不按“三看三看”要求识图，导致失误。要求识图，导致失误。第8页，共36页，编辑于2022年，星期五练习练习1 1、酶在催化生物体内的化学反应时，反应速率与、酶在催化生物体内的化学反应时，反应速率与很多因素有关。下列曲线中正确的是（假设其他条件很多因素有关。下列曲线中正确的是（假设其他条件都是适宜且稳定的）（都是适宜且稳定的）（）反反应应速速率率温度温度反反应应速速率率酶浓度酶浓度反反应应速速率率反应物浓度反应物浓度反反应应速速率率PHPH值值ABCDC第9页，共36页，编辑于202

7、2年，星期五在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以下问题：以下问题：析图是关键析图是关键目的要求目的要求1 1、分析横、纵坐标：分析横、纵坐标：分析横、纵坐标的生物学含义，找准两分析横、纵坐标的生物学含义，找准两者之间的联系。者之间的联系。2 2、解释：解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；曲线的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线之间差异产生的原因。找出多条曲线之间差异产生的原因。第10页，共36页，编辑于2022年，星期五3 3、分析各关键点：分析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、顶点、（起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点）所表示的

8、生物学含义及其产生最低点）所表示的生物学含义及其产生原因。原因。第11页，共36页，编辑于2022年，星期五例例2 2：将植物横放，测得根和茎生长素浓度与将植物横放，测得根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P P点点最可能对应于乙图中的位置是（最可能对应于乙图中的位置是（）Aa B、b C、c D、dD联联 想想信息转换信息转换第12页，共36页，编辑于2022年，星期五例例3 3：下图表示环境因素对小麦光合作用速率的影响，除下图表示环境因素对小麦光合作用速率的影响，除图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回图中所示因素外，其他因

9、素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：答以下问题：图中图中P P点，限制小麦光合作用速率的因素点，限制小麦光合作用速率的因素 。图中图中Q Q点，限制小麦光合作用速率的因素点，限制小麦光合作用速率的因素 。光照强度光照强度CO2浓度浓度分别分析分别分析1 1、单独分析每条曲线、单独分析每条曲线2 2、作辅助线、作辅助线第13页，共36页，编辑于2022年，星期五解题策略解题策略1 1、联想联想：在认真审题的基础上，通过联想，找在认真审题的基础上，通过联想，找准理论原准理论原理理。2 2、信息转换：信息转换：对坐标轴或题干中的信息进行转换，转换成自己对坐标轴或题干中的信息进行转换，转换成自己较

10、熟较熟悉悉的形式，的形式，类似于类似于“同等变形同等变形”。通过信息转换，将自变量。通过信息转换，将自变量（横坐标）与因变（横坐标）与因变 量（纵坐标）真正量（纵坐标）真正“挂上钩挂上钩”。第14页，共36页，编辑于2022年，星期五3 3、遵循、遵循“单一变量原则单一变量原则”，化繁为简：，化繁为简：如果有多条曲线，可能会有多个自如果有多条曲线，可能会有多个自变量。可进行变量。可进行“分别分析分别分析”（先单独分（先单独分析其中一个自变量对因变量的影响，再析其中一个自变量对因变量的影响，再单独分析第二个自变）；最后单独分析第二个自变）；最后“综合分综合分析析”，得出结论。，得出结论。“分别分

11、析分别分析”时逐一分析每条曲线，时逐一分析每条曲线，或作出必要的或作出必要的“辅助线辅助线”。第15页，共36页，编辑于2022年，星期五练习练习2 2、右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收钾溶液中吸收K K和和NONO3 3的曲线。影响的曲线。影响A A、B B两点和两点和B B、C C两点吸收量不同的因素分别是两点吸收量不同的因素分别是()()A A载体数量、能量载体数量、能量 B B能量、载体数量能量、载体数量 C C载体数量、离子浓度载体数量、离子浓度 D D能量、离子浓度能量、离子浓度B BNO3.吸吸收收量量氧气的含量氧气的含量KAB

12、.CO第16页，共36页，编辑于2022年，星期五例例4、下图所示某种植物在不同光照强度下图所示某种植物在不同光照强度（lxlx）下的）下的COCO2 2光合速率曲线，光合速率曲线，请分析回答：请分析回答：将图像信息转变成文字信息，将图像信息转变成文字信息，说图是难点。说图是难点。(1)(1)曲线曲线A A表明：表明：。(3)bg(3)bg段的斜率小于段的斜率小于adad段，是因为段，是因为 。第17页，共36页，编辑于2022年，星期五存在存在 的的问题问题1 1、未认真审题，变量不清，离题。、未认真审题，变量不清，离题。2 2、对曲线的变化情况分析不透彻，导致答案不全，缺漏。、对曲线的变化

13、情况分析不透彻，导致答案不全，缺漏。3 3、用词不当。、用词不当。4 4、书写字迹不工整，乱涂乱改。、书写字迹不工整，乱涂乱改。第18页，共36页，编辑于2022年，星期五答案：答案：（1 1）在一定范围内，光合）在一定范围内，光合速率随速率随COCO2 2浓度的增加而增加；浓度的增加而增加；COCO2 2浓度增加到一定程度后，光合速浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。率达到最大；以后稳定不变。答案分析：答案分析：1 1、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、纵坐标紧密联系起来。纵坐标紧密联系起来。2 2、分段表述。（增加；最大；稳定

14、。）、分段表述。（增加；最大；稳定。）5 5、没有运用课本理论原理进行深层次分析，、没有运用课本理论原理进行深层次分析，答案肤浅，没有一定的深度。答案肤浅，没有一定的深度。第19页，共36页，编辑于2022年，星期五答题策略答题策略1 1、认真审题，弄清题意，在认真审题，弄清题意，在充分识图、析图充分识图、析图基础上扣题作答。基础上扣题作答。2 2、运用生物学运用生物学理论原理理论原理，正确，正确揭示变量之间揭示变量之间的因果关系的因果关系。3 3、根据曲线的变化情况，将曲线根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段分成若干段，分别叙述防止缺漏或混为一谈。分别叙述防止缺漏或混为一谈。4 4、要用要用

15、专业术语和专业名词专业术语和专业名词，尽量运用课本，尽量运用课本上的语句表达，或对课本语句作适当修改后上的语句表达，或对课本语句作适当修改后运用。运用。要求：科学、准确、严谨、规范、要求：科学、准确、严谨、规范、简炼、工整。简炼、工整。第20页，共36页，编辑于2022年，星期五5 5、用词要用词要恰当恰当：可从题干中分析要用的词，或根：可从题干中分析要用的词，或根据曲线的变化情况确定要用的词。如：据曲线的变化情况确定要用的词。如：促进、抑制；促进、抑制；正比、反比（定量，有一具体的斜率）正比、反比（定量，有一具体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）

16、加强、减弱；过强；过快；加强、减弱；过强；过快；“逐渐逐渐”等，等，对这些词要用心比较，领悟其中的差异。对这些词要用心比较，领悟其中的差异。6 6、语言语言简炼、流畅，简炼、流畅，突出重点和得分点，突出重点和得分点，不拖泥带水。不拖泥带水。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。第21页，共36页，编辑于2022年，星期五要将文字信息转变成坐标曲线，要将文字信息转变成坐标曲线，绘图也是难点。绘图也是难点。绘制曲线有两种类型：绘制曲线有两种类型：定量曲线定量曲线和和定性曲线定性曲线。例例5 5、（见（见“专项练习专项练习”第第1919题）题）（4 4）研究者发现温

17、度的变化对气体产量有影响，并在不同温度下测定气体的研究者发现温度的变化对气体产量有影响，并在不同温度下测定气体的产量如下表。请在下列方格纸上，用表中数据，设计完成曲线图。产量如下表。请在下列方格纸上，用表中数据，设计完成曲线图。（一）定量曲线（一）定量曲线将具体的数据信息，转变成图像信息。将具体的数据信息，转变成图像信息。第22页，共36页，编辑于2022年，星期五第23页，共36页，编辑于2022年，星期五绘图步骤绘图步骤1 1、定轴：定轴：确定坐标轴；标注单位确定坐标轴；标注单位和数值。和数值。2 2、描点：描点：根据题目所给数据描点，有根据题目所给数据描点，有时要对数据进行必要的处理。时

18、要对数据进行必要的处理。3 3、连点成线：连点成线：如果有具体的比值（斜率一定），如果有具体的比值（斜率一定），要连点成直线；要连点成直线；如果没有具体的比值（斜率一如果没有具体的比值（斜率一定），要连点成光滑的曲线。定），要连点成光滑的曲线。第24页，共36页，编辑于2022年，星期五（二）定性曲线（二）定性曲线将自变量和因变量之间的内在联系，通过将自变量和因变量之间的内在联系，通过直观的图像表现出来。直观的图像表现出来。例例6 6、下图表示某容器中培养的谷氨酸棒状下图表示某容器中培养的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线，请对照图杆菌的生长曲线，请对照图a a，在图，在图b b绘出表绘出表示谷氨酸棒状

19、杆菌生长速率变化的曲线。示谷氨酸棒状杆菌生长速率变化的曲线。时间时间生生 长长 速速 率率O+_第25页，共36页，编辑于2022年，星期五绘图步骤：绘图步骤：1 1、确定坐标轴确定坐标轴：认真审题，找准自变量和因变量，确定：认真审题，找准自变量和因变量，确定坐标轴，标注单位或符号。坐标轴，标注单位或符号。2 2、找准关键点找准关键点：起点、终点、最高点、最低点、：起点、终点、最高点、最低点、转折点、与坐标的交点等。转折点、与坐标的交点等。3 3、分析曲线的分析曲线的条数条数及每条曲线的及每条曲线的走势走势：从哪段到从哪段到哪段上升、从哪段到哪段下降？哪段上升、从哪段到哪段下降？4 4、画线并

20、标注文字画线并标注文字。第26页，共36页，编辑于2022年，星期五练习练习3 3绘图：请绘出种群数量变化绘图：请绘出种群数量变化的的“J J”型曲线和型曲线和“S S”型曲线型曲线。时间时间种种群群数数量量0J J型型时间时间种种群群增增长长率率0J J型型时间时间种种群群数数量量0S S型型时间时间种种群群增增长长率率0S S型型第27页，共36页，编辑于2022年，星期五第28页，共36页，编辑于2022年，星期五第29页，共36页，编辑于2022年，星期五时间时间种种群群数数量量0时间时间种种群群增增长长率率0时间时间种种群群数数量量0K时间时间种种群群增增长长率率0J J型型J J型

21、型S型型S型型第30页，共36页，编辑于2022年，星期五坐标曲线题专项练习坐标曲线题专项练习4 4右图表示蛙的受精卵发育至囊右图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（则纵坐标可表示（）时时 间间A A有机物总量有机物总量 B B每个细胞每个细胞DNADNA量量C C所有细胞体积之和所有细胞体积之和 D D细胞表面积和体积之比细胞表面积和体积之比D第31页，共36页，编辑于2022年，星期五7 7下图表示植物子房重量随时间的下图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后，子房重量变化状况。经下列不同处理后，子房重量不表现为图中曲线

22、变化的是（不表现为图中曲线变化的是（）植物受粉后植物受粉后用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后虫子吃掉了幼嫩的种子之后虫子吃掉了幼嫩的种子之后 在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后A A、B B、C C、D D、B B第32页，共36页，编辑于2022年，星期五8 8在生长激素基因表达过程中，在生长激素基因表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的（是下图中的（）A第33页，共36页，编辑于2022年，星期五9 9下图表示某菌落生长过程中，将下图表示某菌落生长过程中，将该菌落移入与先前营养条件不同的环该

23、菌落移入与先前营养条件不同的环境后，其细胞数、境后，其细胞数、RNARNA、DNADNA和蛋白质和蛋白质的相对数量变化情况。若曲线的相对数量变化情况。若曲线表示表示DNADNA的数量变化情况，则图中曲线的数量变化情况，则图中曲线、分别表示（分别表示（）A A、蛋白质、蛋白质、RNARNA、细胞数、细胞数 B B、蛋白质、细胞数、蛋白质、细胞数、RNARNAC C、RNARNA、蛋白质、细胞数、蛋白质、细胞数 D D、RNARNA、细胞数、蛋白质、细胞数、蛋白质 C图第34页，共36页，编辑于2022年，星期五第35页，共36页，编辑于2022年，星期五谢谢各位再见第36页，共36页，编辑于2022年，星期五