标志设计说课.pptx
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1、1教材学情2教法学法3教学过程4教学反思目录目录 Contents第1页/共23页教材简介教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点 张志颖张志颖 主编主编化学工业出版社化学工业出版社高职高专艺术设计类规划教材高职高专艺术设计类规划教材第2页/共23页 教材学情 教法学法 教学过程 教学反思本课地位教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点标志的基本特征标志设计方法及程序标志的色彩组合及应用规范VI概念及设计原则VI系统设计优秀标志及VI设计作品赏析第一章第二章第三章第四章第五章第六章本书第3页/共23页 教材学情 教法学法 教学过程 教学反思1 1、标志设计初识、标志设计初识2 2、标志的初创、
2、标志的初创3 3、标志的深化、标志的深化教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点第4页/共23页 教材学情 教法学法 教学过程 教学反思学情分析教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点高职广告设计三年级高职广告设计三年级性格外向,思维活跃,喜欢挑战,对专业有热情信息化应用能力较强,喜欢动手做、游戏做,喜欢感受式的学习方法美术基础课程、三大构成设计基础课程图案设计、图形创意、平面设计专业基础课程PHOTOSHOP、CORELDRAW等软件基础课程第5页/共23页教学目标教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点通过一系列案例的研究,掌握标志设计的原则的表现形式。培养学生观察、分析、鉴赏标志的能力。
3、培养学生的创造新思维、合作意识和自主学习的能力和习惯,提高学生适应未来社会竞争和发展的能力。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度情感态度 与价值观与价值观第6页/共23页重点难点教材简介本课地位学情分析教学目标重点难点掌握标志设计的原则、表现形式,让学生对标志设计的形式和表现有明确的认识。启发学生的创意思维,能够运用所学尝试分析案例。第7页/共23页教 法教法选择学法指导启发引导启发引导实例分析实例分析情境创设情境创设讲授归纳讲授归纳项目驱动项目驱动第8页/共23页学 法小组合作小组合作自主探究自主探究自评互评自评互评分组实践分组实践教法选择学法指导 教材学情 教法学法 教学过程
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- 关 键 词:
- 标志 设计
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