春夏季常见传染病防治知识培训精选PPT.ppt

《春夏季常见传染病防治知识培训精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春夏季常见传染病防治知识培训精选PPT.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于春夏季常见传染病防治知识培训第1页，讲稿共47张，创作于星期二什么是传染病？传染病是由各种病原体病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起，能在人与人、动物与动物、或、或人与人与动物动物之间相互传播的一类疾病。病原体侵入人体后，在之间相互传播的一类疾病。病原体侵入人体后，在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重者可导致感染者死亡。这些病原体能通过多种途径，严重者可导致感染者死亡。这些病原体能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物之间相互传染

2、，使其他人也感染同样疾在人与人或动物之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。病。第2页，讲稿共47张，创作于星期二重要性一个人要有健康的身体才能享受多彩的生活，有健康的身体才能更好地学习、工作!所以同学们既要勤奋学习，同时也要预防疾病，今天我们共同来了解学习常见传染病防治知识，对每个人都非常重要。第3页，讲稿共47张，创作于星期二学校常见传染病三三三三二二二二一一一一流行特点流行特点病种介绍病种介绍采取措施采取措施第4页，讲稿共47张，创作于星期二流行特点（一）、极易发生学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；如果

3、卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。第5页，讲稿共47张，创作于星期二流行特点（二）、学校是传染病的集散场所学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。是传染病暴发地又是传染病的扩散地。第6页，讲稿共47张，创作于星期二流行特点（三）学校极易造成传染病的爆发和流行（三）学校极易造成传染病的爆发和流行 传染源传染源传染源传染源、传播途径传播途径和和易感人群易

4、感人群易感人群易感人群是传染病流行的基本条是传染病流行的基本条件，缺一不可。件，缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。（如的爆发和流行。（如20092009年略钢子校甲型年略钢子校甲型HlNl流感爆发、20112011年马蹄小学水痘爆发、2012年郭镇木瓜院

5、小学手足口病爆发）第7页，讲稿共47张，创作于星期二流行特点（四）、季节性学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。第8页，讲稿共47张，创作于星期二流行特点（五）、年龄特点学校里的在校学生，其年龄可以从3岁到20岁左右。学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。幼儿园、小学由于学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。第9页，讲稿共47张，创作于星期二传染病常见症状传染病常见症状1.1.发热由感染性的

6、原因引起，可分为三个阶段由感染性的原因引起，可分为三个阶段 1）体温上升期可骤然上升至39 以上，通常伴有寒以上，通常伴有寒战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。2）极期体温上升至一定高度，然后持续数天到数周 3 3）体温下降期体温可缓慢下降，几天后降至正常，也可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。2.发疹许多传染病在发热的时候伴有发疹发疹许多传染病在发热的时候伴有发疹 时间疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹、麻疹、猩红热最早，伤寒最迟；第10页，讲稿共47张，创作于星期二传染病常见症状传染病常见症状 发疹发疹分布疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘分布疹子的分布也因

7、病种不同而有所差异，水痘 的的疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四肢躯干蔓疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四肢躯干蔓延延 形态分形态分4 4种种 斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 出血疹：多见于流行性出血热等出血疹：多见于流行性出血热等 荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等第11页，讲稿共47张，创作于星期二传播途径传播途径1.空气、飞沫、尘埃以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇以肠道为进入门户的

8、传染病，如菌痢、伤寒、甲肝、戊肝等3.手、用具、玩具 又称日常生活接触传播，如手足口病、红眼病。4.虫媒 传播 蚊子、跳蚤等，如乙脑、疟疾等5.血液血液/体液/血制品血制品 见于乙肝、艾滋病等见于乙肝、艾滋病等6.土壤被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径第12页，讲稿共47张，创作于星期二常见传染病种类流行性感冒急性出血性结膜炎流行性脑脊髓膜炎流行性腮腺炎麻疹猩红热水痘手足口病第13页，讲稿共47张，创作于星期二二二二二病种病种介绍介绍第14页，讲稿共47张，创作于星期二流行性感冒流行性感冒 传传染源：病人和带菌者染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播传播途径：空气飞沫传播潜伏期：潜伏期：1

9、 13 3天天临床表现临床表现：症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适。全身不适。防控措施：加强教室、公寓通风，消毒，带口罩，注射流感疫苗防控措施：加强教室、公寓通风，消毒，带口罩，注射流感疫苗（由于（由于流感病毒颗粒外腊由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即流感病毒颗粒外腊由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即H H），一型为神经氨酸酶（即），一型为神经氨酸酶（即N N），），H H又分又分1515个亚型，个亚型，N N分分9 9个亚型。所有个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所

10、有的禽流感病毒都可以引人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，起人类流感，禽流感病毒中，H5H5、H7H7、H9H9可以传染给人，其中可以传染给人，其中H5H5为高为高致病性。依据流感病毒特征可分为致病性。依据流感病毒特征可分为HxNxHxNx共共135135种亚型，如今正流行的种亚型，如今正流行的H7N9H7N9亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据进的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据

11、进行分析判断。行分析判断。第15页，讲稿共47张，创作于星期二H7N9型禽流感 H7N9H7N9型禽流感是一种新型型禽流感是一种新型禽流感禽流感，于，于20132013年年3 3月底在月底在上海上海和和安徽安徽两地率先发现。两地率先发现。H7N9H7N9型型禽流感禽流感是全球首次发现的新亚型流感是全球首次发现的新亚型流感病毒。被该病毒。被该病毒病毒感染均在早期出现发热等症状，至感染均在早期出现发热等症状，至20132013年年4 4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性。月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性。20132013年年4 4月经调月经调查，查，H7N9H7N9禽流感病毒基因来自

12、于东亚地区野鸟和中国禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海上海、浙浙江江、江苏江苏鸡群的基因重配。截至鸡群的基因重配。截至20132013年年4 4月月1515日，全国共报告日，全国共报告6363例确诊病例，其中死亡例确诊病例，其中死亡1414人，人，1 1人康复出院。病例分布于人康复出院。病例分布于上海上海、安徽安徽、浙江浙江、河南、北京、河南、北京6 6省市的省市的2020多个地市级区域。多个地市级区域。防控措施：防控措施：不接触患病病人，勤洗手，不接触患病病人，勤洗手，加强教室、公寓通风，消加强教室、公寓通风，消毒，不要接触禽类，动物，吃熟透的动物肉。毒，不要接触禽类，动物，吃熟透的

13、动物肉。第16页，讲稿共47张，创作于星期二第17页，讲稿共47张，创作于星期二急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎又称流行性出血性结膜炎急性出血性结膜炎又称流行性出血性结膜炎（俗称红（俗称红眼病），系肠道病毒眼病），系肠道病毒7070型所引起，现已波及世界各地，型所引起，现已波及世界各地，成为目前人类最常见的眼病之一。本病特点为潜伏期很成为目前人类最常见的眼病之一。本病特点为潜伏期很短，起病急骤、眼刺激症状重，结膜高度充血，常见结短，起病急骤、眼刺激症状重，结膜高度充血，常见结膜下出血及角膜上皮点状剥脱。本病多发生于夏秋季节，膜下出血及角膜上皮点状剥脱。本病多发生于夏秋季节，主要通过水或直接接触

14、传染，传染性极强。人类对本病主要通过水或直接接触传染，传染性极强。人类对本病普遍易感，发病率高，传播很快，发病集中普遍易感，发病率高，传播很快，发病集中。多数病例。多数病例在发病时可有耳前颌下淋巴结肿大，并有压痛。该症状在发病时可有耳前颌下淋巴结肿大，并有压痛。该症状随结膜炎的消退而消失。极少数病例尚可出现虹膜炎的随结膜炎的消退而消失。极少数病例尚可出现虹膜炎的改变改变。第18页，讲稿共47张，创作于星期二第19页，讲稿共47张，创作于星期二水水 痘痘传染源：病人为唯一传染源传染源：病人为唯一传染源传播途径：密切接触及空气飞沫传播潜伏期：潜伏期：12122121天，平均1414天天临床表现：1

15、 1发热：低热或中等发热及头痛、全身不适发热：低热或中等发热及头痛、全身不适 2疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹，形似露珠水滴，35mm5mm大小，疱液透明，后转为混浊。先出现大小，疱液透明，后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。者表现不典型。防控措施：防控措施：不接触患病病人，勤洗手，不接触患病病人，勤洗手，加强教室、公寓通风，消加强教室、公寓通风，消毒，注射水痘疫苗。毒，注射水痘疫苗。第20页，讲稿共47张，创作于星期二第21页，讲稿共47张，创作于星期二第22页，讲稿共47张，创作于

16、星期二流行性腮腺炎腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以551515岁患者较为多见岁患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播。，由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。到易感者的口腔亦可引起感染。本病潜伏期本病潜伏期14211421天，平均天，平均1818天。天。临床表现：临床表现：1 1、腮腺肿大：为该病的特

17、征性病变，、腮腺肿大：为该病的特征性病变，7575患者表现为患者表现为双侧双侧腮腺肿腮腺肿大，疼痛明显大，疼痛明显 2 2、起病急、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状防控措施：防控措施：不接触患病病人，勤洗手，不接触患病病人，勤洗手，加强教室、公寓通风，公共用具加强教室、公寓通风，公共用具消毒，注射腮腺炎疫苗。消毒，注射腮腺炎疫苗。第23页，讲稿共47张，创作于星期二第24页，讲稿共47张，创作于星期二 流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）流脑流脑由脑膜炎球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎，传染源主要是健康携带者。传染源主要是健康携带者。婴幼儿发

18、病最高、其次为学龄儿童及青少年，冬春季节高发。潜伏期为2-102-10天，平均天，平均4天左右。临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。直、畏光、皮肤瘀斑等。防控措施：防控措施：不接触患病病人，不接触患病病人，加强教室、公寓通风，消毒，加强教室、公寓通风，消毒，注射流脑疫苗。注射流脑疫苗。第25页，讲稿共47张，创作于星期二第26页，讲稿共47张，创作于星期二猩红热猩红热 传染源：病人和带菌者传染源：病人和带菌者传播途径：空气飞沫传播传播途径：空气飞沫传播潜伏期：通常潜伏期：通常2 23 3天天 临床表现：临床表

19、现：1 1、发热：多为持续性，可达、发热：多为持续性，可达39392 2、咽峡炎、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛表现有咽痛、吞咽痛,可在皮疹出现之前发生可在皮疹出现之前发生3 3、皮疹：、皮疹：发热后第发热后第2 2日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹，分布均匀，日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹，分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感觉。针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感觉。4 4、“草莓舌草莓舌”、“杨梅舌杨梅舌”：舌乳头肿胀形成：舌乳头肿胀形成“草莓舌草莓舌”，2 23 3日后日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌杨梅舌”防控措施：防控措施：不接触患病病

20、人，不接触患病病人，加强教室、公寓通风，消毒。加强教室、公寓通风，消毒。第27页，讲稿共47张，创作于星期二第28页，讲稿共47张，创作于星期二麻 疹 由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、皮疹及呼吸道卡他（皮疹及呼吸道卡他（咳嗽、流涕、打喷嚏、鼻塞等咳嗽、流涕、打喷嚏、鼻塞等）等炎症。潜伏期：平等炎症。潜伏期：平均为均为10101414天。前驱期：天。前驱期：2 24 4天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，

21、天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm0.5-1mm灰白色小点，称灰白色小点，称柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热4 45 5天后天后出现，持续出现，持续2 25 5日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自耳后、发际、前额、日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自耳后、发际、前额、面、颈部开始逐渐波及躯干和四肢手掌足底，出疹时体温达到高峰，面、颈部开始逐渐波及躯干和四肢手掌足底，出疹时体温达到高峰，皮疹出齐后体温开始下降。恢复期：皮疹色变暗，有色素沉着及糠皮疹出齐后体温开始下降。恢复期：皮疹

22、色变暗，有色素沉着及糠皮样脱落。如不出现并发症，病情自愈。皮样脱落。如不出现并发症，病情自愈。第29页，讲稿共47张，创作于星期二第30页，讲稿共47张，创作于星期二手足口病手足口病传染源：患者和隐性感染者，多是由于肠道病毒感染引起的，常见的就是EV71型传播途径：密切接触传播，多发生传播途径：密切接触传播，多发生5 5岁以下幼儿岁以下幼儿潜伏期：37天天临床表现：临床表现：1发热：约半数病人于发病前12天或发病的同时有发热，多在3838左右左右 2出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、

23、不结疤的四不特征 防控措施：不接触患病病人，不接触患病病人，加强教室、公寓通风，公共用具消毒。第31页，讲稿共47张，创作于星期二第32页，讲稿共47张，创作于星期二肺结核肺结核，过去曾被称为肺结核，过去曾被称为“痨病痨病”，（东亚病夫）又被称，（东亚病夫）又被称为为“白色瘟疫白色瘟疫”，是最为常见的一种结核病，是由于结，是最为常见的一种结核病，是由于结核杆菌在肺部感染所引起的一种对健康危害较大的慢性核杆菌在肺部感染所引起的一种对健康危害较大的慢性传染病。传染病。肺结核分为原发性肺结核（肺结核分为原发性肺结核（I I型）、血行播散型肺结核（II II型），浸润型肺结核（IIIIII型），慢性纤

24、维空洞型肺结核（IVIV型）、结核性胸膜炎（型）、结核性胸膜炎（V型）等。凡咳嗽、咳型）等。凡咳嗽、咳痰二周以上均应到定点医院（青岛市胸科医院）排查。痰二周以上均应到定点医院（青岛市胸科医院）排查。防控措施：防控措施：不接触患病病人，加强教室、公寓通风，消毒，不随地吐痰及时到医院排查排查。第33页，讲稿共47张，创作于星期二第34页，讲稿共47张，创作于星期二狂犬病狂犬病狂犬病又称恐水症，为狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。多见于狗、狼、猫等食肉动物。人多因被病兽咬伤而感染。一旦发病，死亡率达100%。临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风恐水、流涎和咽肌痉挛，终至发生瘫痪而

25、危及生命。暴露处置、预防接种在本病有极其重要的意义。据相应的数字统计，狂犬病一直高居甲、乙类传染病死亡率和病死率首位。防控措施：不接触狗、猫，不玩狗、玩猫，咬伤后及时用肥皂水冲洗伤口半小时、消毒，及时注射狂犬病疫苗。第35页，讲稿共47张，创作于星期二第36页，讲稿共47张，创作于星期二第37页，讲稿共47张，创作于星期二发现病例发现病例报告社区卫生服务中心、报告社区卫生服务中心、疾控中心等机构疾控中心等机构登记密切接触者登记密切接触者做好医学观察做好医学观察对物体表面、食具、对物体表面、食具、空气等进行消毒空气等进行消毒经过一个潜伏期，无续发经过一个潜伏期，无续发病例可解除医学观察病例可解除

26、医学观察做好卫生宣教工作做好卫生宣教工作解除管理、个别病解除管理、个别病种需返校证明，符种需返校证明，符合返校条件者凭合返校条件者凭返校证明返校返校证明返校保健老师督促及时复检保健老师督促及时复检病例报告及管理流程病例报告及管理流程病人离校病人离校就诊就诊第38页，讲稿共47张，创作于星期二学校传染病疫情报告（）在同一学校一周内出现5例或者同一班2例并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。第39页，讲稿共47张，创作于星期二学校传染病疫情报告）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息

27、）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。第40页，讲稿共47张，创作于星期二切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径控制传染源控制传染源控制传染源控制传染源保护易感者保护易感者保护易感者保护易感者培训培训采取措施 第41页，讲稿共47张，创作于星期二控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要期表现出传染

28、病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。染病的一项重要措施。第42页，讲稿共47张，创作于星期二切断传播途径 切断传播途径，主要是讲究个人卫生（勤洗手、勤换衣服、勤洗切断传播途径，主要是讲究个人卫生（勤洗手、勤换衣服、勤洗澡、勤晒被褥）和环境卫生（厕所、垃圾、门把定期消毒）。消灭澡、勤晒被褥）和环境卫生（厕所、垃圾、门把定期消毒）。消灭传

29、播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。体丧失感染健康人的机会。第43页，讲稿共47张，创作于星期二保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者（健康学生），不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对同学们本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。第44页，讲稿共47张，创作于星期二学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。(加强住校学生周日晚检,及时隔离传染源)中小学校发生传染病疫情暴发后需严格开展晨检，发现可疑或疑似病例通知家长离校隔离治疗。减少集聚性活动，加强房间通风和消毒；开展健康教育，用健康教育课、告知书以及板报、墙报等形式宣传了解传染病的危害与防制知识，避免发生不必要的恐慌情绪。第45页，讲稿共47张，创作于星期二第46页，讲稿共47张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第47页，讲稿共47张，创作于星期二