对比型材料作文精选PPT.ppt

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1、关于对比型材料作文第1页，讲稿共12张，创作于星期日1、材料特征、材料特征(1)(1)提供的材料在内容上一般是提供的材料在内容上一般是相对（反）相对（反）的，在层次上明显的，在层次上明显分为两部分。分为两部分。(2)(2)话题一般为话题一般为关系型关系型的，着重考查学生的的，着重考查学生的思辨能力思辨能力。2、审题要点、审题要点(1)(1)材料内容是由相对材料内容是由相对(反反)的两部分组成的，审题时要的两部分组成的，审题时要坚持坚持全面的观点全面的观点，既要注意，既要注意两部分之间的区别，又要注意二者之两部分之间的区别，又要注意二者之间的联系。间的联系。(2)(2)坚持坚持重点论重点论，审题

2、时要权衡内容的两部分，把握命题者，审题时要权衡内容的两部分，把握命题者的的感情指向性感情指向性。要特别注意两种观点或看法之间的。要特别注意两种观点或看法之间的过渡语和过渡语和过渡词过渡词，如，如“然而然而”“”“但是但是”“”“相反相反”“”“与此同时与此同时”等标等标志性词语。志性词语。(3)(3)文章构思时，一个问题的两个方面，文章构思时，一个问题的两个方面，最好不平均用力，应最好不平均用力，应该有所侧重，该有所侧重，这样文章才能写得这样文章才能写得具体而深刻具体而深刻。第2页，讲稿共12张，创作于星期日练习一练习一阅读下面材料，按要求审题立意。阅读下面材料，按要求审题立意。“我和一株顶高

3、的树并排立着，却没有靠着我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代是现代著名诗人沈尹默先生的写于著名诗人沈尹默先生的写于“五四五四”时期的诗句，诗句时期的诗句，诗句中的中的“立着立着”、“靠着靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。引起了那个时代许多人的共鸣。近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、个性等的思考。发我们对人生、个性等的思考。分析材料重点，确定立意。分析材料重点，确定立意。第3页，讲稿共12张，创作于星期日审题立意审题立意1.寻找关键词，确定写作重心寻找关键词，确定写作重心：立着、靠着：立着、靠着2.转化关键词，确

4、定中心论点转化关键词，确定中心论点：立着：站立、自立、独立立着：站立、自立、独立不依赖、不自不依赖、不自卑、不仰视名人、不仰仗他人、要坚强、要自信卑、不仰视名人、不仰仗他人、要坚强、要自信;靠着：依靠、依赖靠着：依靠、依赖借助外物或外力借助外物或外力;3.发散思维，确定写作角度：发散思维，确定写作角度：第4页，讲稿共12张，创作于星期日“立着立着”的角度的角度：“立着立着”的内涵，为什么的内涵，为什么要要“立着立着”，怎样才能，怎样才能“立着立着”，立意参考：立意参考：男儿当自立、非男儿当自立、非“立立”无以成才、无以成才、个性个性“立立”中求、快乐需要中求、快乐需要“立立”“靠着靠着”的角度

5、：的角度：在家靠父母，出门靠朋友。在家靠父母，出门靠朋友。“靠靠”无可厚非，适度的无可厚非，适度的“靠靠”是智者的行为。是智者的行为。第5页，讲稿共12张，创作于星期日对比型材料作文，在行文过程中，应注意对比论证方对比型材料作文，在行文过程中，应注意对比论证方法的运用，边破边立，将材料的内涵全面深入地揭示法的运用，边破边立，将材料的内涵全面深入地揭示出来。出来。立着而不是靠着，绝不是像攀援的凌霄花，立着而不是靠着，绝不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己借你的高枝炫耀自己;绝不是像顶峰上的松柏，绝不是像顶峰上的松柏，借你的高峰来张显自己。借你的高峰来张显自己。1.立着而不是靠着，才能独自品味人

6、生的滋味。立着而不是靠着，才能独自品味人生的滋味。2.立着而不是靠着，才能锻炼出挑战风雨的能力。立着而不是靠着，才能锻炼出挑战风雨的能力。3.靠者必败，靠者必败，“靠着的一代靠着的一代”走不出人生的荒原。走不出人生的荒原。当然，立着并不否定当然，立着并不否定“靠靠”的智慧，立是原则，靠是的智慧，立是原则，靠是手段。手段。第6页，讲稿共12张，创作于星期日分论点设置分论点设置1.人生成长，立着才能增其所不能，切莫贪图人生成长，立着才能增其所不能，切莫贪图安逸。安逸。2.追梦途中，立着才能叩机遇大门，把握成功，追梦途中，立着才能叩机遇大门，把握成功，切莫只求便利。切莫只求便利。3.民族发展，立着才

7、能保民族骨气，切莫依赖民族发展，立着才能保民族骨气，切莫依赖外援。外援。第7页，讲稿共12张，创作于星期日练习二练习二阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分)据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：19991999年为年为60.4%60.4%，20012001年为年为54.2%54.2%，20032003年为年为51.7%51.7%，而，而20052005年为年为48.7%48.7%，首次低于，首次低于50%50%。造成图书阅读率持续走低的原因。造成图书阅读率持续走

8、低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间没时间”，青年人多数说，青年人多数说“不习惯不习惯”，还有人说，还有人说“买不起买不起”、“没地没地方借方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：19991999年为年为3.7%3.7%，20032003年为年为18.3%18.3%，20052005年为年为27.8%27.8%。分析材料重点，确定立意。分析材料重点，确定立意。第8页，讲稿共12张，创作于星期日分论点设置分论点设置1.阅读是一种孤独，是一种环境上的宁静而不阅读是一种

9、孤独，是一种环境上的宁静而不是网络的喧嚣。是网络的喧嚣。2.阅读是一种孤独，是一种精神上的投入而不阅读是一种孤独，是一种精神上的投入而不是网络的肤浅。是网络的肤浅。行文构思注意比较联系和辩证思考行文构思注意比较联系和辩证思考第9页，讲稿共12张，创作于星期日分论点设置分论点设置1.网上阅读比图书阅读更加直接和前沿。网上阅读比图书阅读更加直接和前沿。2.网上阅读比图书阅读更加环保，绿色，清洁。网上阅读比图书阅读更加环保，绿色，清洁。3.网上阅读比图书阅读更便捷，让读者畅享阅网上阅读比图书阅读更便捷，让读者畅享阅读乐趣读乐趣。第10页，讲稿共12张，创作于星期日 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下

10、面的材料，按要求作文。材料一：材料一：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。纪伯伦纪伯伦 追踪着鹿的人是看不见山的。追踪着鹿的人是看不见山的。佚名佚名 慢慢走，欣赏啊！慢慢走，欣赏啊！阿尔卑斯山口的路牌阿尔卑斯山口的路牌 材料二：材料二：我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下网尽天下”。品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快快”与与“慢慢”会有较深的感受和理解。会有较深的感受和理解。分析材料重点，确定立意。分析材料重点，确定立意。练习三练习三第11页，讲稿共12张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第12页，讲稿共12张，创作于星期日