小学结核病防治主题班会精选PPT.ppt

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1、关于小学结核病防治主题班会第1页，讲稿共31张，创作于星期日第2页，讲稿共31张，创作于星期日 哪些人容易得肺结核哪些人容易得肺结核1 1、肺结核病人的家庭成员（尤其是、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿童）2、医务人员、医务人员3、在通风不良的集体环境中生活和工作的、在通风不良的集体环境中生活和工作的 人：如学生、民工等人：如学生、民工等4 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用 免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDSHIV/AIDS等等第3页，讲稿共31张，创作于星期日 肺肺结核发病结核发病身身体状况良好时体状况良好时身身体体抵抗力抵抗力弱时弱时吸入结核杆菌后虽然发生结核感染，但绝大多数

2、不会发病第4页，讲稿共31张，创作于星期日一、什么是结核病一、什么是结核病第5页，讲稿共31张，创作于星期日结核杆菌结核杆菌第6页，讲稿共31张，创作于星期日第7页，讲稿共31张，创作于星期日二、二、肺结核有哪些常见症状？肺结核有哪些常见症状？第8页，讲稿共31张，创作于星期日第9页，讲稿共31张，创作于星期日三、三、肺结核是如何传染的？肺结核是如何传染的？流行环节如同任何传染病一样，结核病的流行过程必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感者。第10页，讲稿共31张，创作于星期日肺肺结核是怎么传染的？结核是怎么传染的？肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话

3、时喷出的飞沫传播给他人痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺结核的主要传染源肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人，不会传染给别人第11页，讲稿共31张，创作于星期日进入肺泡形成病灶 传播途径传播途径：当当悬浮在空气中的微滴悬浮在空气中的微滴核被易感者吸入后，核被易感者吸入后，结核菌就会到达肺泡结核菌就会到达肺泡形成感染。形成感染。第12页，讲稿共31张，创作于星期日 还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地上，还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空气中，被人痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中提倡不要随地吐痰，吸入后形成感染。因

4、此在生活中提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。以防疾病传播。第13页，讲稿共31张，创作于星期日四、四、一个结核病患者每年能传染一个结核病患者每年能传染10-1510-15人人第14页，讲稿共31张，创作于星期日第15页，讲稿共31张，创作于星期日五、个人如何防护？五、个人如何防护？及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业机构检查，并按照医生要求正规治疗对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成良好的卫生习惯不熬夜，加强体育锻炼，增强体质不熬夜，加强体育锻炼，增强体质第16页，讲稿共31张，创作于星期日卡介苗接种卡介苗接种新生儿出生第一针新生儿出生

5、第一针卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发病卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发病率和死亡率。率和死亡率。接种后接种后2323周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行结痂痊周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行结痂痊愈愈为新生儿及时接种卡介苗为新生儿及时接种卡介苗第17页，讲稿共31张，创作于星期日六、诊断肺结核主要做哪些检查？六、诊断肺结核主要做哪些检查？第18页，讲稿共31张，创作于星期日 七、七、肺肺结核的治疗结核的治疗u肺结核病人应该到专门的结核病门诊（无锡传染病医院或人民医院）接受正规的治疗u早期、联合、适量、规律、全程u只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成6-8

6、个月的疗程异烟肼异烟肼利福平利福平吡嗪酰胺吡嗪酰胺乙胺丁醇乙胺丁醇等等等等第19页，讲稿共31张，创作于星期日八、肺结核可以治愈吗？八、肺结核可以治愈吗？第20页，讲稿共31张，创作于星期日九、肺结核患者的密切接触者九、肺结核患者的密切接触者应该怎么办？应该怎么办？第21页，讲稿共31张，创作于星期日十、肺结核治好后还会传染给十、肺结核治好后还会传染给别人吗？别人吗？第22页，讲稿共31张，创作于星期日十一、肺结核会遗传吗？十一、肺结核会遗传吗？第23页，讲稿共31张，创作于星期日 得了肺结核还能上学吗得了肺结核还能上学吗传染性肺结核病人传染性肺结核病人休学，在家隔离治疗，由家庭所在地休学，在

7、家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失传染性消失传染性消失传染性消失后，凭结后，凭结核病防治机构的核病防治机构的诊断证明诊断证明诊断证明诊断证明方可复学；方可复学；非传染性病人非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，由核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，由校医负责，执行校医负责，执行“监督化疗监督化疗”，确保规则用药。，确保规则用药。第24页，讲稿共31张，创作于星期日l积极发现学生中的肺结核病人，努力控制传染源l保

8、持室内空气流通l加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、增强抵抗力，减少发病机会l发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休假在家中隔离治疗，避免传染给他人。l如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到当地结核病防治机构诊治l把结核病防治知识告诉身边的人第25页，讲稿共31张，创作于星期日杜绝歧视l对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人第26页，讲稿共31张，创作于星期日双绿丝带双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持，另一条代表患者对自己的疼惜。第27页，讲稿共31张，创作于星期日第28页，讲稿共31张，创作于星期日本堂课思考本堂课思考你了解结核病了吗？你学习到结核病防治知识了吗？怎么预防结核病？预防结核病，我们能做些什么？第29页，讲稿共31张，创作于星期日本堂课作业本堂课作业回家后一定要讲今天学习到的知识讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，讲给身边的小伙伴听，只有大家都掌握结核病防治知识了，大家都才会健康！同学们，你们要争做爷爷奶奶爸爸妈妈及全社会的健康小卫士哦！第30页，讲稿共31张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第31页，讲稿共31张，创作于星期日