语言魅力语文S四年级下册.pptx

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1、shnshn 魅魅 黎黎 丐丐 牌牌 绅绅 衷衷 辰辰 酸酸 会读会写：会读会写：mimisunsunlgipizhngchn魅力黎明乞丐牌子绅士无动于衷良辰美景心酸第1页/共25页魅力、黎明、斑白、浓厚、心酸、绅士无动于衷、万紫千红良辰美景、姗姗而去第2页/共25页衣衫褴褛衣衫褴褛:头发斑白头发斑白:绅士绅士:无动于衷无动于衷:姗姗姗姗:良辰美景良辰美景:衣服破烂。衣服破烂。头发花白。头发花白。有身份、有地位的男性。有身份、有地位的男性。心里面一点也不受感动；心里面一点也不受感动；一点也不动心。一点也不动心。走路缓慢从容的姿态。走路缓慢从容的姿态。美好的时光和风景。美好的时光和风景。理理解解

2、词词义义第3页/共25页初读课文，理解大初读课文，理解大意意 请你说一说：这篇请你说一说：这篇课文主要讲了一件课文主要讲了一件什么事情？什么事情？讲法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明行乞老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事。第4页/共25页 思考：诗人让彼浩勒在老人的木牌上加了几个什么字 让彼浩勒听了，掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人身边的小盆里，然后拿起笔悄悄地在那行字的前面添添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离去了。春天到了，可是春天到了，可是添添老人：我什么也看不见。老人：我什么也看不见。让彼浩勒：春天到了，可是我什么也春天到了，可是我什么也看不见看不见。第5页/共25页我什么也

3、看不见！我什么也看不见！第6页/共25页 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！我什么也看不见！”第7页/共25页 “街上过往的行人很多，那些衣着华街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑有的还淡淡一

4、笑 ，便姗姗而去了。，便姗姗而去了。”你认为“无动于衷”的“无动”在课文中的意思是指：1、无行动。2 2、无感动。看看笑笑去去无动于衷无动于衷第8页/共25页我，我什么也没有得到。第9页/共25页春天到了，可是春天到了，可是第10页/共25页“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”第11页/共25页学习理解课文：学习理解课文：1、思考：、思考：“为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？”在书中画出相关的语句在书中画出相关的语句读一读。读一读。2 2、找出文中描写春天的语句，有感情的读一读。、找出文中描写春天的语句，有感情的读一读。3 3、在这样的季节

5、中，想象人们都会干什么？、在这样的季节中，想象人们都会干什么？第12页/共25页“春天到了，可是我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见”这这富有诗意的语言，能产生了这么大的作用，富有诗意的语言，能产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，。是的，春天美好的，春天美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那蓝天白云，那绿树红花，那莺飞燕语，那流水人家，怎么不叫人陶那莺飞燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这

6、个失明老人，一生心酸呀！当人们想到这个失明老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？他产生同情之心呢？第13页/共25页蓝天 白云第14页/共25页绿树红花第15页/共25页莺歌燕语第16页/共25页春天真美好呀！第17页/共25页1 1、当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的、当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。眼前是什么？有感情的读读相关的语句。2 2、想一想此时此刻你的心情怎么样？想一想此时此刻你的心情怎么样？但这良辰美景，对于一个双目失明的但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令

7、人心人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？他产生同情之心呢？第18页/共25页思考问题思考问题春天到了，景色美丽，可是对于我这样一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这样写能引发人们的思考，激起人们对老人的同情。“春天到了，可是春天到了，可是”这句话包含了什么这句话包含了什么意思？为什么诗人不写出来呢？意思？为什么诗人不写出来呢？第19页/共25页拓展延伸拓展延伸 同学们你们在生活中有过类似的经历吗？同学间交流一下。第20页/共25页第21页/共25页 仔细观察自来水龙头滴水图，在上面贴上哪句话，你认为最有魅力？1、请不要让我再流泪了。2、水是宝贵的，请不要浪费。3、你在沙漠里，这滴水可以第22页/共25页用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。（任选一个）第23页/共25页1.1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。2.2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样。3.3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）。4.4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！5.5.天亮了，我要休息。(节约用电)6.6.（垃圾桶）请不要把我当作不存在的“摆设”！第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页