在生活中学习作文幻灯片.ppt

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1、在生活中学习作文第1页，共12页，编辑于2022年，星期五课题：悲惨排行榜悲惨排行榜你了解哪些排行榜？新歌排行榜 新潮时尚排行榜 新款服饰排行榜 。你了解“悲惨教室排行榜”吗？第2页，共12页，编辑于2022年，星期五悲惨的教室第3页，共12页，编辑于2022年，星期五学习目标学习目标根据你平时对教室内公物受损情况的调查，分类整理，写一篇童话作文，说明养成良好习惯，爱护公务的重要性第4页，共12页，编辑于2022年，星期五榜上有名的榜上有名的1）扫把：杆子折断，头被扯下；2）畚斗：踩扁、扯裂，太脏太臭；3）图书：扯下书页，当做“飞镖”；4)课桌：当做画布、雕刻板，缺胳膊少腿;5)讲台：污渍堆积

2、，成了不少垃圾、遗失物 的堆放所6）幕布（黑板）：乱涂乱画，砸坏破损。第5页，共12页，编辑于2022年，星期五开始诉苦（开始诉苦（指定学生进行角色扮演）指定学生进行角色扮演）编写童话开始【安排一公物（教室）做主持人】教室：大家安静了，请你们有冤的说冤，有苦的诉苦！扫把第一个满脸泪痕的冲向讲台：畚斗：课桌：讲台：。悲惨排行榜！悲惨排行榜！第6页，共12页，编辑于2022年，星期五好词好句好词好句久而久之 左敲右打 斑驳陆离 坑坑洼洼 缺胳臂断腿 胡涂乱鸦面目全非 痛心疾首 痛哭流涕 晚班痛楚 神情凝重 惨不忍睹一瘸一拐 鸡飞狗跳 一片狼藉 焕然一新 破涕为笑 积少成多第7页，共12页，编辑于2

3、022年，星期五教室“悲惨”排行榜 现在的小学生不大爱护公物，教室里悲惨的东西太多了，因此引发了“悲惨排行榜选举会”由教室老人主持。以下是会场的情况：【开篇点题】选手1号：扫把。满脸泪痕的扫把第一个冲上讲台：“同学们太可恶了，他们不爱护我们，提着扫把先是左敲右打，还把我当做武器，挥舞着与别人打架！还有人笨重的采我们的头发，把多少同胞弄秃了头！台下一片叹声。2号选手：畚斗也附和道：“我和扫把是亲戚，我也同样悲惨。我是同学们更有杀伤力的武器.因此我的同胞几乎刚上任几天便进了医院。还有一些同学习惯踩我们一脚，久而久之，我们瘪头瘪脑伤痕累累还不比扫把更惨？”观众们同情的点着头。选手3号：椅子皱着眉头说

4、：“同学们总喜欢把我们推来推去，又摇又晃，还要加上几脚。时间一长，有的找不着”蹄子“，有的干脆断了腿。那天来一个重量级人物，往上一坐。惨不忍睹啊！我们不是身首异处，就是粉身碎骨，怎么活啊！神态动作突出悲第8页，共12页，编辑于2022年，星期五2 4号选手：桌子最后一个出场了，他负了重伤，一瘸一拐的走上台：”你们都看到了我们桌子个个像我一样悲惨！兄弟们有的被踢断了腿，有的桌面被当作矿山挖了几个大洞，有的隔板也没有了。个别同学还有癖好：在我脸上乱画卡通人物、伟人名字、大明星贴纸、考试的答案。“台下有人已经难过得流下了眼泪。【中间应题，重点诉悲】”我宣布“教室老人神情凝重地说，”可怜的兄弟们，你们

5、都一样的悲惨啊，全部名列第一。“【结尾扣题，发人深省，引人深思】找出文章的亮点：找出文章的亮点：1、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现，凸显了人物、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现，凸显了人物个性。个性。2、结构严谨，层次分明。、结构严谨，层次分明。3、用词准确形象。、用词准确形象。第9页，共12页，编辑于2022年，星期五写作指南写作指南 1、确定“悲惨选手”2、详述“悲惨遭遇”3、列举“悲惨后果”4、点明文章观点，提出相关措施（指感情态度和价值观）重点第10页，共12页，编辑于2022年，星期五作文方向作文方向 以拟人化的形式，以各种角色的口吻，写一篇童话作文。1、内容可以是观察思考的来的，也可以是在阅读资料中得来的，但都要艺术加工，融入自己的思想感情。2、自述过程中多用比喻夸张等修辞，力求语言生动形象。3、叙述过程中，注意上下文的衔接过渡，使文章结构严谨完整。第11页，共12页，编辑于2022年，星期五妙笔生花闪亮登场妙笔生花闪亮登场 悲惨排行榜 仔细观察生活中的一些不良显现，结合本次作文指导，写一篇童话作文。例子：悲惨排行榜（书包、教室、公园、卧室、客厅等）在哭泣（书包等）第12页，共12页，编辑于2022年，星期五