小学修辞手法讲解 (2)精选PPT.ppt

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1、关于小学修辞手法讲解(2)第1页，讲稿共41张，创作于星期日常用的修辞手法：常用的修辞手法：比喻、排比、设问、反问、比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人夸张、拟人第2页，讲稿共41张，创作于星期日第3页，讲稿共41张，创作于星期日 漓江的水真静啊，静得让你感觉不漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比排比第4页，讲稿共41张，创作于星期日排比排比：把把3 3个或三个以上结构相似、内容相关、语气个或三个以上结构相似

2、、内容相关、语气一致的语句排列在一起。一致的语句排列在一起。作用:起到增强语气、起到增强语气、增强气势增强气势,使思想感情表达的使思想感情表达的更为强烈更为强烈海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）秘特色。）第5页，讲稿共41张，创作于星期日 例如:心灵是一方广袤的天空，它包心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它漪；心灵是一块皑皑的雪

3、原，它辉映出一个缤纷的世界辉映出一个缤纷的世界。第6页，讲稿共41张，创作于星期日 2、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面全非；谎言是一个深深的泥蛀得面全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷中无法自拔；谎言是潭，让人深陷中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让坠入罪恶的深一个无尽的黑洞，让坠入罪恶的深渊万劫不复。渊万劫不复。第7页，讲稿共41张，创作于星期日比喻比喻：就是就是打比方打比方，利用不同事物之间的某些相似的，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，这一方

4、法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形使语言生动、形象、富有感染力。象、富有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做叫做本体本体；作比方的事物，叫做；作比方的事物，叫做喻体喻体；联系本体和；联系本体和喻体的词语，叫做喻体的词语，叫做比喻词比喻词。这三部分不一定在所。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现有的比喻句中都同时出现.第8页，讲稿共41张，创作于星期日 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了

5、翠绿色头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴.头上的羽毛头上的羽毛-榄色的头巾榄色的头巾 背上的羽毛背上的羽毛-浅绿色的外衣浅绿色的外衣 腹部的羽毛腹部的羽毛-赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫第9页，讲稿共41张，创作于星期日运用比喻时应注意：运用比喻时应注意：1 1）本体和喻体必须是两种）本体和喻体必须是两种不同不同的事物，但两种不的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。同的事物

6、在某些方面又有些相似。）常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、）常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像简直是、宛如、仿佛、像.一样等等。一样等等。不是不是所所有像有像“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”等词的句子都等词的句子都是比喻句。是比喻句。例如例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。第10页，讲稿共41张，创作于星期日拟人拟人：就是就是把物当做人来写把物当做人来写，赋予它们人的思，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有动、有趣、富有感染力

7、，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。利于作者抒发感情。拟人有两种类型：拟人有两种类型：把事物直接当做人来写。把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。人直接同事物说话。第11页，讲稿共41张，创作于星期日 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的拢来,形成了光彩夺目的春天.赶集赶集是是有人才会有的动作有人才会有的动作,用到了草用到了草 叶叶 和花的身上和花的身上这样的句子就叫做拟人这样的句子就叫做拟人,例如:风中风中,小树在快乐的舞蹈小树在快乐的舞蹈.公园里花儿向我微笑公园里花儿向我微笑.蟋蟀在平台上弹琴蟋蟀在平台上弹琴.第12页，讲稿共41张，创作于星期日 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大

8、地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。头。第13页，讲稿共41张，创作于星期日 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：特点和区别：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比、比喻句，就是利用事物的相似性打比

9、方。比喻的基本结构为三部分：本体、比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。喻词、喻体。2、拟人是指把非人类的东西加以人格、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：化，有三个特点：所写事物必须具有人所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。示人物的词语。第14页，讲稿共41张，创作于星期日 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。朵，向两边拉。她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。来越短的蜡烛上。妈妈还是死命追着不放，到底追上了

10、，可是妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。比喻比喻第15页，讲稿共41张，创作于星期日 这座房子像宫殿。这座房子像宫殿。江上的轮船像一叶扁舟。江上的轮船像一叶扁舟。注意：同类事物不能比喻。注意：同类事物不能比喻。（不是）（不是）（不是）（不是）第16页，讲稿共41张，创作于星期日下列句子中使用了比喻的是（下列句子中使用了比喻的是（）句）句A、江上的轮船像一叶扁

11、舟。、江上的轮船像一叶扁舟。B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。C、像您这样的高个儿干不了这重活儿、像您这样的高个儿干不了这重活儿 D、小丽好像看出了我的心思、小丽好像看出了我的心思 E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。儿。F 第17页，讲稿共41张，创作于星期日 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。头。成千上万的小鸡，成群

12、结队的长毛山羊，成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们的王国。着属于它们的王国。拟人拟人第18页，讲稿共41张，创作于星期日分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）4、老师是园丁，我们是花朵。（、老师

13、是园丁，我们是花朵。（）5、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）6、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）排比、拟人排比、拟人比喻比喻比喻比喻拟人拟人 拟人拟人 排比、拟人排比、拟人第19页，讲稿共41张，创作于星期日12、发发令令

14、枪枪响了，同学响了，同学们们像像离弦的箭离弦的箭一般向前冲去。一般向前冲去。13、长长城城像像一条巨一条巨龙龙在崇山峻岭在崇山峻岭间盘间盘旋。旋。14、结结了冰的水柱了冰的水柱像像水晶一水晶一样样透明可透明可爱爱。15、晶、晶莹莹的露珠在荷叶上的露珠在荷叶上滚滚来来滚滚去，去，犹如犹如一一颗颗闪颗颗闪耀的珍珠。耀的珍珠。第20页，讲稿共41张，创作于星期日16、黑白相、黑白相间间的蚕豆花的蚕豆花谢谢了，了，长长出了出了小指小指头头似的似的豆豆荚荚。17、风风一吹，一吹，鹅鹅毛毛般的般的苇苇絮就絮就飘飘飘飘悠悠悠地悠地飞飞起来。起来。18、草地柔、草地柔软软而有而有弹弹性，性，就像就像 一一张张

15、巨巨大的地毯。大的地毯。第21页，讲稿共41张，创作于星期日非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：二、表示举例二、表示举例1 1、你骗谁，像你这样的穷人能买得、你骗谁，像你这样的穷人能买得起汽车。起汽车。2 2、像你身体这样柔弱的人，是干不了、像你身体这样柔弱的人，是干不了重活的。重活的。第22页，讲稿共41张，创作于星期日非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：三、表示猜测三、表示猜测1 1、珊迪听了，目不转睛地看着我，、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像想表示感激。好像想表示感激。2 2、小丽好像看出了我的心思。、小丽好像看出了我的心思。第23页，讲稿共41张，创作于星期日

16、非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：四、表示联想四、表示联想1 1、皮鞋匠静静地听着，他好像看见了、皮鞋匠静静地听着，他好像看见了波澜壮阔的大海。波澜壮阔的大海。2 2、母鸡咯咯地叫着，用嘴啄着地板，、母鸡咯咯地叫着，用嘴啄着地板，好像说：好像说：“小主人，快放我出去吧！小主人，快放我出去吧！”第24页，讲稿共41张，创作于星期日非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：五、表示说明五、表示说明1 1、猎人微笑着说：、猎人微笑着说：“在大森林里，你不在大森林里，你不能像个客人，要像个主人。能像个客人，要像个主人。”（用（用“像像”来说明一种道理。）来说明一种道理。）2 2、狼

17、连忙半闭着眼睛，说：、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，我是狼狗，所以有些像狼。所以有些像狼。”（用（用“像像”来指出某种情况。）来指出某种情况。）第25页，讲稿共41张，创作于星期日1、马是跪着的，像等人骑上它的背，、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。它才站起来似的。（）2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！在颤动。这美丽的南国的树！（）3、一排排搭石像忠诚的仆人为我们服、一排排搭石像忠诚的仆人为我们服务。务。（）4、卡罗纳脸色苍白，像是生了一场大

18、病似、卡罗纳脸色苍白，像是生了一场大病似的。的。（）第26页，讲稿共41张，创作于星期日5、白帆好像一张巨大的蝴蝶的翅膀。、白帆好像一张巨大的蝴蝶的翅膀。（）6、他一动也不动，好像真的睡着了。、他一动也不动，好像真的睡着了。（）7、霞光照在地面上，小白猪变成小金猪了。、霞光照在地面上，小白猪变成小金猪了。（）8、那棵茂盛的大榕树，真是鸟的天堂啊！、那棵茂盛的大榕树，真是鸟的天堂啊！（）9、我仿佛听见几只鸟扑翅膀的声音。、我仿佛听见几只鸟扑翅膀的声音。（）10、天空中的火烧云色彩绚丽，仿佛一幅美、天空中的火烧云色彩绚丽，仿佛一幅美丽的画卷。丽的画卷。（）第27页，讲稿共41张，创作于星期日 种类

19、种类 例例 句句赋予语言赋予语言 青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”赋予动作赋予动作小兔子摇摇头，小兔子摇摇头，惭愧地惭愧地低下了头。低下了头。赋予神态赋予神态 第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是万兽之王，万兽之王，神气极了！神气极了！赋予心理活动赋予心理活动乌鸦乌鸦不服气不服气地地想想：“凤凰只是长得漂亮，凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。不见得有什么真本领。”赋予性格赋予性格倔强的倔强的小草小草 不畏春寒，不畏春寒，勇敢地勇敢地从地下钻出从地下钻出头来，迎接春天。头来，迎接春天。赋予品质赋予品质啄木鸟啄木鸟专心致志地专心致志地给大

20、树伯伯看病，他那给大树伯伯看病，他那一丝不苟的一丝不苟的工作态度让我们尊敬。工作态度让我们尊敬。第28页，讲稿共41张，创作于星期日 高大的白杨树，整齐地排列在高大的白杨树，整齐地排列在路旁。路旁。高大的白杨树，高大的白杨树，像像一队士兵一队士兵一样整齐地排列在路旁。一样整齐地排列在路旁。高大的白杨树，整齐地排列高大的白杨树，整齐地排列在路旁在路旁站岗放哨站岗放哨。第29页，讲稿共41张，创作于星期日 每天一大早，老牛就会在河边每天一大早，老牛就会在河边走来走去。走来走去。每天一每天一起床起床，老牛就会，老牛就会悠闲自悠闲自在地在地在河边在河边散步散步。第30页，讲稿共41张，创作于星期日 沙

21、漠中的仙人掌，在太阳下生沙漠中的仙人掌，在太阳下生长。长。沙漠中的仙人掌，在太阳下沙漠中的仙人掌，在太阳下挺直了挺直了脊背脊背，顽强不屈顽强不屈地生长。地生长。第31页，讲稿共41张，创作于星期日蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中蝴蝶在花丛中翩翩起舞。翩翩起舞。蝴蝶在花丛中蝴蝶在花丛中辛勤地劳动。辛勤地劳动。蝴蝶在花丛中蝴蝶在花丛中玩捉迷藏。玩捉迷藏。第32页，讲稿共41张，创作于星期日岸边的柳树在迎风摆动。岸边的柳树在迎风摆动。岸边的柳树在岸边的柳树在向我们招手向我们招手。岸边的柳树岸边的柳树跳着婀娜多姿的舞蹈跳着婀娜多姿的舞蹈。第33页，讲稿共41张，创作于星期日1

22、1、六月的天气，时而风，、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！热，真是变化多端啊！2 2、夜空中的小星星眨着眼睛，对你露出调皮的微、夜空中的小星星眨着眼睛，对你露出调皮的微笑。笑。3 3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。、向日葵不断地面向太阳公公做运动。4 4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。5 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。树枝间。记一记记一记第34页，讲稿共41张，创作于星

23、期日7 7、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。8 8、微风柔和地爱抚我的脸颊。、微风柔和地爱抚我的脸颊。9 9、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙；小溪、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。水中小鱼小虾快乐地嬉戏。1010、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。1111、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶

24、得满天跑，还不、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。舞蹈。第35页，讲稿共41张，创作于星期日 设问设问 自问自答自问自答 作用作用:启发思考启发思考,加深理解加深理解例如：是谁教给了我们知识？是我们敬爱的例如：是谁教给了我们知识？是我们敬爱的 老师。老师。她是个学生吗？没错的，她是。她是个学生吗？没错的，她是。这个人在干什么？哼！跑步。这个人在干什么？哼！跑步。第36页，讲稿共41张，创作于星期日 反问反问 无疑而问，问题中已经含有答案，不需无疑而问，问题中已经含有答案，不需要

25、回答。要回答。作用：增强语气，使表达的意思更强烈鲜明作用：增强语气，使表达的意思更强烈鲜明 例如：谁言寸草心，报得三春晖？例如：谁言寸草心，报得三春晖？这难道不是你做的吗？这难道不是你做的吗？难道我们不应该好好学习吗？难道我们不应该好好学习吗？第37页，讲稿共41张，创作于星期日 对偶：两个字数相等、结构相似的语句表现对偶：两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思或用两个对称语句加强语相关或相反的意思或用两个对称语句加强语言效果言效果例如：下笔千言例如：下笔千言,离题万里。离题万里。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。海阔凭鱼跃、天高

26、任鸟飞。第38页，讲稿共41张，创作于星期日 练习练习下面句子运用了哪种修辞手法，选择填空。下面句子运用了哪种修辞手法，选择填空。比喻比喻 夸张夸张 排比排比 拟人拟人 设问设问 反问反问 1）天空中的星星在快活的眨着眼睛。（）天空中的星星在快活的眨着眼睛。（）2）这个故事怎么能不使我感动的流泪呢？（）这个故事怎么能不使我感动的流泪呢？（）3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（）一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子（）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子（）你到过泰山吗？它秀

27、丽雄伟，气势磅礴，好看极了。（）你到过泰山吗？它秀丽雄伟，气势磅礴，好看极了。（）第39页，讲稿共41张，创作于星期日 按要求改写下列句子。按要求改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻句）（用比喻句）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人的手法）、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人的手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法）用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪，像眼睛。（用拟人、天上的星星一闪一闪，像眼睛。（用拟人手法）手法）第40页，讲稿共41张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第41页，讲稿共41张，创作于星期日