人力资源使用PPT讲稿.ppt
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1、人力资源使用人力资源使用第1页,共41页,编辑于2022年,星期四第一节 组织与员工本节的内容要点是:本节的内容要点是:组织和组织发展,组织和组织发展,组织员工的归属感组织员工的归属感第2页,共41页,编辑于2022年,星期四一、组织的类型 组织,是人力资源存在和发挥作用的场所。组织的特点,必然带来不同的用人模式。从机构特征的角度看,组织可分为以下5种类型:(一)大型生产结构(一)大型生产结构(二)简单结构型(二)简单结构型(三)事业性机构(三)事业性机构(四)分散的机构(四)分散的机构(五)有机的机构(五)有机的机构第3页,共41页,编辑于2022年,星期四二、组织发展(一)组织发展的含义(
2、一)组织发展的含义 “组织发展”一词是下的管理科学中的重要概念,其英文名为organization development,简称 OD。国外学者对其有不同定义。上述定义中包含几个关键点:1.组织发展具有长期性,它不应是解决短期绩效的权宜之计。2.从事组织发展活动,应当得到组织高层管理人员的支持,他们通常是主要持股人和主要决策者。3.组织发展主要通过培训来实现,其目的是适应和推动组织变革。第4页,共41页,编辑于2022年,星期四 4.组织发展强调员工参与问题诊断、寻找解决问题的方法、挑选合适的方案、确认变革对象、贯彻执行有计划的变革方案和评估结果等一系列环节。(二)组织发展成功的条件(二)组织
3、发展成功的条件 通过组织发展能够解决的管理问题,有着使用限制条件。在条件存在的情况下,采用组织发展方法才是有效的。其使用限制条件主要有六条。第5页,共41页,编辑于2022年,星期四 1.组织中至少有一个关键决策者认识到变革的必要,而且高层管理者并不强烈地反对变革。2.这种认识的变革需要全部或部分地由涉及工作环境的问题(如个人或工作小组之间的关系)而引起。3.组织管理者愿意进行一种长期的改进。第6页,共41页,编辑于2022年,星期四4.管理者和员工都愿意以一种开放的心态对待内外部顾问提出的关于组织发展的改进建议。5.组织中存在一定的信任和合作。6.高级管理者愿意提供必要的资源,以支持组织内部
4、或外部专家的行动。第7页,共41页,编辑于2022年,星期四(三)实施组织发展的步骤(274表)组织发展的实施,基于行为科学研究与应用方法,其主要步骤有:介入、启动、分析和反馈、行动计划、实施、评估、采纳。第8页,共41页,编辑于2022年,星期四三、组织员工的归属感1.员工归属感基本内容 所谓“员工归属感”,指的是组织中的员工对所在工作组织的认同、义务、奉献和忠诚态度,它是员工对于组织的有所“归属”的心理状态,这能够导致员工对于组织长期的、全面的、自觉的工作积极性。员工归属感的建立,意味着其在组织中地位的大大提升,在组织中“主人翁”角色获得的标志。则是组织价值内在化而生成的内在驱动,是道德性
5、的和自觉性的。员工归属感的作用:产生大量的利组织行为;促进组织价值观的内在化;员工对组织感情依恋及对组织成员身份的珍视。第9页,共41页,编辑于2022年,星期四 2员工归属感的作用组织的员工具有高的员工归属感,对于搞好人力资源开发与管理和发挥人力资源效能具有以下重要作用:(1)产生大量的有利组织行为:工作热情积极,主动尽责,奉献与牺牲,不计报酬。(2)促进组织价值观的内在化:高度的忠诚心,使命感与责任感。(3)员工对组织的感情依恋及对组织成员身份的珍视。培养员工的高组织归属感,是管理者的根本性任务,这比对个别员工进行激励的意义要大得多。第10页,共41页,编辑于2022年,星期四(二)影响员
6、工归属感的因素 (1)(1)组织性因素:其中又分为管理性因素、组织的结构其中又分为管理性因素、组织的结构性因素、工作本身因素和组织的经济性因素四个亚类。性因素、工作本身因素和组织的经济性因素四个亚类。(2)(2)文化性因素:文化性因素:主要指价值与信念,既包括社会意义主要指价值与信念,既包括社会意义的文化,也包括处于亚文化层次的组织文化。它具体体现的文化,也包括处于亚文化层次的组织文化。它具体体现在是否以人为中心、群体性、敬业精神、提倡实效、鼓励在是否以人为中心、群体性、敬业精神、提倡实效、鼓励互惠等。互惠等。(3)心理性因素:心理性因素:主要包括员工对工作生活质量的满主要包括员工对工作生活质
7、量的满意感,以及组织内的分配公平感等。意感,以及组织内的分配公平感等。(4)个人性因素:包括人力资源本身状况、个性和其包括人力资源本身状况、个性和其他个人特征,对自己他个人特征,对自己 在组织中前程的预计。在组织中前程的预计。第11页,共41页,编辑于2022年,星期四第二节 人力资源激励本节的内容要点是:本节的内容要点是:激励范畴分析、激励范畴分析、激励理论介绍和激励的应用激励理论介绍和激励的应用第12页,共41页,编辑于2022年,星期四一、激励范畴分析(一)激励的含义(一)激励的含义 激励一词,源自英文单词motivation,本意是一个有机体在追求某种既定目标时的意愿程度。它有激发动机
8、、鼓励行为、形成动力的含义,就是人们常说的调动积极性。一个激励过程就是人的需求满足过程,它以未能得到满足的需求开始,以需要得到满足而告终(即解除了紧张)。激励过程包括:未满足的需要、紧张、内驱力、寻求行为、满足需要、新的需要。第13页,共41页,编辑于2022年,星期四 激励的含义类型 在激励过程中起作用的关键因素有个人的需要、个人的努力和组织目标三个方面。(二)激励的划分(二)激励的划分 激励类型的选择是做好激励工作的一个前提条件。激励有多种类型,可以从不同角度进行划分:从激励内容的角度,可以分为物质激励与精神激励两种类型。从激励的性质或方向的角度,可以把激励分为正激励和负激励两种类型。从激
9、励作用于对象的角度,可以把激励分为内激励和外激励两种类型。第14页,共41页,编辑于2022年,星期四1从内容上划分(1)物质激励.是从满足人的物质需要出发,对物质利益关系进行调节,从而激发人的向上动机并控制其行为的趋向。物质激励多以加薪、减薪、奖金、罚款等形式出现。(2)精神激励是以满足人的精神需要出发,对人的心理施加必要的影响,从而产生激发力,影响人的行为。精神激励多以表扬和批评、记功、评先进、授予先进模 范称号或处分等形式出现。物质激励和精神激励目标是共同的,都是为了强化行为、提高人的工作积极性。但是,它们作用的着力点是不同的,前者主要 作用于人的物质需要的满足;后者则着眼于人的心理,是
10、对人的精神需要的满足。第15页,共41页,编辑于2022年,星期四2 2从性质上划分从性质上划分 从方向的角度,激励分为正激励和负激励:从方向的角度,激励分为正激励和负激励:(1)(1)正激励是当一个人的行为符合组织的需要时,通过正激励是当一个人的行为符合组织的需要时,通过奖励的方式来鼓励这种奖励的方式来鼓励这种 行为,以达到保持这种行为的目行为,以达到保持这种行为的目的。正激励的手段如奖金、奖品、表扬、树立先进典型等。的。正激励的手段如奖金、奖品、表扬、树立先进典型等。(2)负激励是当一个人的行为不符合组织需要时,通负激励是当一个人的行为不符合组织需要时,通过制裁的方式来过制裁的方式来 抑制
11、这种行为,以达到消除这种行为抑制这种行为,以达到消除这种行为的目的。负激励的手段可以是物质方面的,如降低工资的目的。负激励的手段可以是物质方面的,如降低工资级别、罚款等;也可以是精神方面的,如批评、通报、级别、罚款等;也可以是精神方面的,如批评、通报、处分、记过等。正激励与负激励都以对人的行为进行强处分、记过等。正激励与负激励都以对人的行为进行强化为目的,但它们的取向相反。正激励起正强化的作用,化为目的,但它们的取向相反。正激励起正强化的作用,是对行为的肯定;负激励起负强化的作用,是对行为的是对行为的肯定;负激励起负强化的作用,是对行为的否定。否定。第16页,共41页,编辑于2022年,星期四
12、3 3从对象上划分从对象上划分 从激励作用于对象的角度,可以把激励分为内激励和外激励两种类型。(1)内激励内激励源于人员对工作活动本身及任务完成所源于人员对工作活动本身及任务完成所带来的满足感。它是通过工作设计带来的满足感。它是通过工作设计(使员工对工作感兴使员工对工作感兴趣趣)和启发诱导和启发诱导(使员工感到工作的重要性和意义使员工感到工作的重要性和意义)来激发员工的主动精神,使人们的工作热情建立在高度自觉的基础上,以发挥出内在的潜力。(2)外激励外激励是运用环境条件来制约人们的动机,以此是运用环境条件来制约人们的动机,以此来强化或削弱相关行为,进而提高工作意愿。它多以来强化或削弱相关行为,
13、进而提高工作意愿。它多以行为规范或对工作活动和完成任务付给适当报酬的形行为规范或对工作活动和完成任务付给适当报酬的形式出现,宋限制或鼓励某些行为的产生,如建立岗位式出现,宋限制或鼓励某些行为的产生,如建立岗位责任制,以对失职行为进行限制;设立合理化建议奖,责任制,以对失职行为进行限制;设立合理化建议奖,用以激发工作人员的创造性和革新精神。用以激发工作人员的创造性和革新精神。第17页,共41页,编辑于2022年,星期四二、激励理论 半个世纪以来,管理学家、心理学家和社会学家从不同半个世纪以来,管理学家、心理学家和社会学家从不同半个世纪以来,管理学家、心理学家和社会学家从不同半个世纪以来,管理学家
14、、心理学家和社会学家从不同的角度研究了应当怎样激励人的问题,提出了许多激励理论。的角度研究了应当怎样激励人的问题,提出了许多激励理论。的角度研究了应当怎样激励人的问题,提出了许多激励理论。的角度研究了应当怎样激励人的问题,提出了许多激励理论。这些理论基本上可以分为内容型、过程型、行为改造型、综这些理论基本上可以分为内容型、过程型、行为改造型、综这些理论基本上可以分为内容型、过程型、行为改造型、综这些理论基本上可以分为内容型、过程型、行为改造型、综合激励型四类。合激励型四类。合激励型四类。合激励型四类。(一)内容性激励理论(一)内容性激励理论 内容性激励理论侧重研究内容性激励理论侧重研究内容性激
15、励理论侧重研究内容性激励理论侧重研究激发动机激发动机的因素。由于这类的因素。由于这类的因素。由于这类的因素。由于这类理论的内容都围绕着如何满足需要进行研究,因此也称为理论的内容都围绕着如何满足需要进行研究,因此也称为理论的内容都围绕着如何满足需要进行研究,因此也称为理论的内容都围绕着如何满足需要进行研究,因此也称为需要理论。它主要包括:马斯洛的需要理论。它主要包括:马斯洛的需要理论。它主要包括:马斯洛的需要理论。它主要包括:马斯洛的“需求层次论需求层次论需求层次论需求层次论”、赫茨、赫茨、赫茨、赫茨伯格的伯格的伯格的伯格的“双因素理论双因素理论双因素理论双因素理论”、麦克利兰的、麦克利兰的、麦
16、克利兰的、麦克利兰的“成就需要激励理论成就需要激励理论成就需要激励理论成就需要激励理论”和奥德弗的和奥德弗的和奥德弗的和奥德弗的“生存生存生存生存-相关相关-成长成长”(ERGERGERGERG)理论等。)理论等。)理论等。)理论等。第18页,共41页,编辑于2022年,星期四(二)过程型激励理论 过程型激励理论着重研究从动机的产生到采过程型激励理论着重研究从动机的产生到采取具体行为的心理过程。这类理论都试图弄清取具体行为的心理过程。这类理论都试图弄清人们对付出劳动、功效要求、薪酬奖励价值的人们对付出劳动、功效要求、薪酬奖励价值的认识,以达到激励的目的。它主要包括弗隆姆认识,以达到激励的目的。
17、它主要包括弗隆姆的的“期望理论期望理论”、亚当斯的、亚当斯的“公平理论公平理论”和洛和洛克的克的“目标设置理论目标设置理论”等。等。(三)行为改造型激励理论(三)行为改造型激励理论 行为改造型激励理论,着眼于行为的结果,认为当行行为改造型激励理论,着眼于行为的结果,认为当行行为改造型激励理论,着眼于行为的结果,认为当行行为改造型激励理论,着眼于行为的结果,认为当行为的结果有利于个人时,行为会重复出现;反之行为则为的结果有利于个人时,行为会重复出现;反之行为则为的结果有利于个人时,行为会重复出现;反之行为则为的结果有利于个人时,行为会重复出现;反之行为则会削弱和消退。这类理论以斯金纳的操作性条件
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