语言表达—得体.pptx

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1、诸位，列位，在座各位，今天是什么天气呀？诸位，列位，在座各位，今天是什么天气呀？今天是讲演的天气，该来的都来了吗？没来的请今天是讲演的天气，该来的都来了吗？没来的请举手！举手！(校长说都来齐了校长说都来齐了 )今天大家到得很茂盛，今天大家到得很茂盛，鄙人是实在的感冒。鄙人是实在的感冒。你们都是读大书的人，都是喝墨水长大的，你们都是读大书的人，都是喝墨水长大的，每个人都懂他妈的七八个国家的英文。每个人都懂他妈的七八个国家的英文。兄弟兄弟俺是俺是炮筒子里爬出来的人，是吃枪子儿长大的，俺在炮筒子里爬出来的人，是吃枪子儿长大的，俺在你们中间哪，简直就是鹤立鸡群哪你们中间哪，简直就是鹤立鸡群哪.其实呢，

2、我是其实呢，我是没有资格给你们讲话，所以讲起话来嘛，就像没有资格给你们讲话，所以讲起话来嘛，就像-就就像像-对牛谈琴！对牛谈琴！今天我不准备多讲，先讲三个纲目：蒋委员今天我不准备多讲，先讲三个纲目：蒋委员长的新生活运动，长的新生活运动，兄弟兄弟我是举双手称赞，就是有我是举双手称赞，就是有一条：行人都靠右走，我想了几天，着实不妥，一条：行人都靠右走，我想了几天，着实不妥，实在是太糊涂了，大家都是明白人，你们想一想，实在是太糊涂了，大家都是明白人，你们想一想，行人都靠右走，那左边留给谁行人都靠右走，那左边留给谁?(非常气愤非常气愤)“赏赏”奇奇文文：民民国国时时期期的的军军阀阀韩韩复复渠渠的的演演

3、讲讲奇奇文文还有一件事，还有一件事，兄弟兄弟我想不通，外国人都在中国建了大我想不通，外国人都在中国建了大使馆，俗话说：肥水不流外人田，我们中国人为什么使馆，俗话说：肥水不流外人田，我们中国人为什么不在自己的地盘上建一个大使馆，说来说去，我认为不在自己的地盘上建一个大使馆，说来说去，我认为还是中国人太软弱，是不是！还是中国人太软弱，是不是！(以征询的口气以征询的口气)新生活还新生活还要搞体育，搞活动要搞体育，搞活动(校长说是体育运动校长说是体育运动 )刚才，进门哪刚才，进门哪里，好家伙，一伙人穿著裤衩抢一个球，里，好家伙，一伙人穿著裤衩抢一个球，(校长说是篮校长说是篮球赛球赛)这就不对啦这就不对

4、啦没钱，上俺哪去领一点嘛。多买几没钱，上俺哪去领一点嘛。多买几个球，每人发一个，省得你争我抢的。大家都是文化个球，每人发一个，省得你争我抢的。大家都是文化人，这像什么样子，不成体统嘛。再就哪个篮子，整人，这像什么样子，不成体统嘛。再就哪个篮子，整个就是个漏的，丢一个，漏一个。再没钱，补一补篮个就是个漏的，丢一个，漏一个。再没钱，补一补篮子总会吧子总会吧整个礼堂一片哗然整个礼堂一片哗然 复习专题复习专题 能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现 语境语境和和语体语体的要求的要求考点解读考题形式1 1、选择题、选择题 2 2、改错题、改错题 3 3、表达题、表达

5、题1 1、了解语言表达之、了解语言表达之“得体得体”的题型及要求，的题型及要求，掌握掌握“得体得体”类题目的答题技巧。类题目的答题技巧。2 2、能根据场合、对象、目的等使用语言，用、能根据场合、对象、目的等使用语言，用得体的语言营造良好的人际环境。得体的语言营造良好的人际环境。学习目标学习目标 如何表达如何表达？如何解题如何解题？自主学习：自主学习：如何表达才能得体？如何表达才能得体？1 1、说出答案、说出答案 2 2、简述理由、简述理由自主检测自主检测 展示组展示组 任务任务 第一组第一组探究探究1 1 第二组第二组探究探究2 2 第三组第三组探究探究3 3 第四组第四组探究探究4 4 合作

6、探究合作探究说话得体十分重要，它是一个人素质的直接体现，说话得体十分重要，它是一个人素质的直接体现，是能否赢得别人尊重的先决条件。掌握了说话的是能否赢得别人尊重的先决条件。掌握了说话的艺术，于社会中退可明哲保身，进则游刃有余。艺术，于社会中退可明哲保身，进则游刃有余。所以：所以：细心悟，做一个有头脑的人；细心悟，做一个有头脑的人；静心行，做一个有素质的人；静心行，做一个有素质的人；用心学，做一个会说话的人。用心学，做一个会说话的人。课堂总结课堂总结再回首：回顾解题方略语言表达“得体”的6种技法（见三维设计237页）（一）、看准对象，讲究分寸（一）、看准对象，讲究分寸（二）、注意谦敬，用语礼貌（二）、注意谦敬，用语礼貌（三）、适应场合，用语准确（三）、适应场合，用语准确（四）、明确目的，有的放矢（四）、明确目的，有的放矢（五）、注重语体，符合要求（五）、注重语体，符合要求（六）面陈转述，恰当运用（六）面陈转述，恰当运用