沪教数学五下列方程解应用题.pptx

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1、本节课我们主要来学习列方程解应用题，同学们要能够找出题中的未知量和已知量之间的等量关系，能够根据这个等量关系列出相应的方程，并能熟练地解方程找出问题的答案。第1页/共12页1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。检查或验算，写出答句。第2页/共12页说一说用说一说用等式表示等式表示数量之间的关系；数量之间的关系；1.1.甲数比乙数少甲数比乙数少2.42.4多多2.2.甲数是乙数的甲数是乙数的3 3倍倍.多多2 2。3.3.甲数减少甲数减少x x等于乙数增加等

2、于乙数增加x x。=甲数甲数 乙数乙数-2.4-2.4+甲数甲数 乙数乙数3=+2+2=甲数甲数-x -x 乙乙+x+x第3页/共12页判断:一只足球售价25元,比一只小排球售价的3倍少2元,一只小排球多少元?A:3x-2=25 ()B:25-3x=2 ()C:3x=25-2 ()D:3x-25=2 ()xx第4页/共12页例例虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走多少人，从一班中调走多少人到二班后，才能使两个班的人数相同？人到二班后，才能使两个班的人数相同？虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班虹光小学五

3、年级学生参加植树劳动，一班有有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走多少人，从一班中调走多少人后，才能使两个班的人数相同？人后，才能使两个班的人数相同？审清题意、分析比较审清题意、分析比较 =一班原有人数一班原有人数-调走人数调走人数二班原有人数二班原有人数+调进人数调进人数=一班原有人数一班原有人数-调走人数调走人数二班原有人数二班原有人数第5页/共12页1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。检查或验算，写出答句。根据根据题目的叙述题目的叙

4、述找等量关系。找等量关系。第6页/共12页虹光小学五年级学生参加植树劳动，一虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有班有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走人，从一班中调走多少人到二班后，二班的人数就比一班多少人到二班后，二班的人数就比一班多多2 2人？人？虹光小学五年级学生参加植树劳动，一虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有班有4646人，二班有人，二班有3838人，从一班中调走人，从一班中调走多少人到二班后，二班的人数就是一班多少人到二班后，二班的人数就是一班的的2 2倍？倍？第7页/共12页一班的人数是二班的一班的人数是二班的2 2倍，从一班调倍，从一班调4 4人到二班后

5、，两班人数相同，两个人到二班后，两班人数相同，两个班原来分别有多少人？班原来分别有多少人？第8页/共12页1 1、合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。检查或验算，写出答句。正确写出正确写出设句设句。1.1.合理找出未知量；合理找出未知量；（）第9页/共12页1.1.合理合理找出未知量；找出未知量；2.2.正确正确找出等量关系，列出方程；找出等量关系，列出方程；3.3.熟练熟练解出方程；解出方程；4.4.仔细仔细检查或验算，写出答句。检查或验算，写出答句。根据根据题目的叙述题目的叙述找等量关系。找等量关系。正确写出正确写出设句设句。第11页/共12页感谢您的欣赏第12页/共12页