1高中语文文言文常见固定词语[1].ppt

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1、文言文常见固定词语1、何所表疑问的固定结构。可译为表疑问的固定结构。可译为“的（人、事、的（人、事、物）是什么物）是什么”。卖炭得钱卖炭得钱何所何所营？（白居易卖炭翁）译营？（白居易卖炭翁）译文：卖炭得来文：卖炭得来的的钱谋求的是什么？钱谋求的是什么？问女问女何所何所思，问女思，问女何所何所忆。（木兰诗）忆。（木兰诗）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。么。2、何如（1）代词性固定结构。可译为）代词性固定结构。可译为“怎么样怎么样”。（2）表示比较的固定结构。可译为）表示比较的固定结构。可译为“比比怎么样怎么样”。樊哙曰：樊哙曰：“今日之事今日之

2、事何如何如？”（司马迁（司马迁鸿门宴）译文：樊哙说：鸿门宴）译文：樊哙说：“今天的情况今天的情况怎么样？怎么样？”王以为王以为何如何如其父？（司马迁廉颇蔺其父？（司马迁廉颇蔺相如列传）译文：大王认为（赵括）比相如列传）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？他的父亲怎么样？3、然则连词性固定结构。连词性固定结构。“然然”承接上文，承接上文，“则则”表示推断。可译为表示推断。可译为“既然这样，那么既然这样，那么”。进亦忧，退亦忧，进亦忧，退亦忧，然则然则何时而乐耶？何时而乐耶？（范仲淹岳阳楼记）译文：入朝为官（范仲淹岳阳楼记）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，要担忧，退处江湖也要

3、担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？那么什么时候才能快乐呢？然则然则小固不可以敌大，寡固不可以敌小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子齐桓晋文众，弱固不可以敌强。（孟子齐桓晋文之事）译文：既然这样，那么小国本来之事）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的抵挡势力强的4、是以（以是）表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮出师表）译文：

4、这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（司马迁信陵君窃符救赵）译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。5、有所、无所这是两个意义相反的固定结构。这是两个意义相反的固定结构。“有有”、“无无”是动词，是动词，“所所”是是“所所”字短语作字短语作“有有”或或“无无”的宾语。可分别译为的宾语。可分别译为“有有的的（人、事、物）（人、事、物）”、“没有没有的（人、事、的（人、事、物）物）”将在外，主令将在外，主令有所有所不受，以便国家。（司不受，以便国家。（司马迁信陵君窃符救赵）译文：将军在外马迁信陵君窃符救赵）

5、译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。求便利国家。财物无所取，妇女财物无所取，妇女无所无所幸。（司马迁鸿幸。（司马迁鸿门宴）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠门宴）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。幸的。6、有以、无以这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有有用来用来的（人、事、物）的（人、事、物）”、“没有没有用来用来的（人、事、物）的（人、事、物）”。臣乃得臣乃得有以有以报太子。（荆轲刺秦王）译报太子。

6、（荆轲刺秦王）译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。文：我才能够有用来报答太子的（机会）。故不积跬步，故不积跬步，无以无以至千里；不积小流，至千里；不积小流，无无以以成江海。（荀子劝学）译文：所以不积成江海。（荀子劝学）译文：所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；累小步，就没有用来到达千里的（办法）；不不汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。7、孰与（若）表示比较和选择取舍的固定结构。只表示表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为比较时可译为“与与相比，谁（哪一样）相比，谁（哪一样）”。表示比较之后进行选择取舍时可译。表示比较之后进行

7、选择取舍时可译为为“哪比得上哪比得上”；这种情况，还可以与选择；这种情况，还可以与选择连词连词“与其与其”配合使用，译为配合使用，译为“与其与其不如不如”。吾吾孰与孰与城北徐公美？（邹忌讽齐王纳城北徐公美？（邹忌讽齐王纳谏）译文：我与城北的徐公相比，谁漂谏）译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？亮？为两郎僮，为两郎僮，孰若孰若为一郎僮？（柳宗元为一郎僮？（柳宗元童区寄传）译文：做两个人的童仆，童区寄传）译文：做两个人的童仆，哪里比得上做一个人哪里比得上做一个人的的童仆？童仆？8、之谓也表示总结性判断得固定结构。其中表示总结性判断得固定结构。其中“之之”时标时标志宾语前置的结构助词；志宾语前置的结构

8、助词；“谓谓”是动词，是动词，“说说”的意思；的意思；“也也”是表判断的语气助词。可译为是表判断的语气助词。可译为“说的就是说的就是”。诗云：诗云：“他人有心，子忖度之。他人有心，子忖度之。”夫子夫子之谓也之谓也。（孟子齐桓晋文之事）译文：诗。（孟子齐桓晋文之事）译文：诗里面讲过：里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。别人有想法，我能猜中它。”（这话）说的就是您这样的人。（这话）说的就是您这样的人。如果如果“之谓之谓”位于句中，宾语在位于句中，宾语在“谓谓”的后边，的后边，这是另一种固定结构。可译为这是另一种固定结构。可译为“叫作叫作”、“称作称作”。此之谓失其本心。（孟子鱼我所欲也）此之谓失其

9、本心。（孟子鱼我所欲也）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。译文：这叫作失去了他的羞耻之心。9、如何、若何、奈何都是表示怎样对待或处置某人或某事都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。其中的固定结构。其中“如如”、“若若”、“奈奈”是动词，含有是动词，含有“对付对付”、“处处置置”、“办理办理”一类意思；一类意思；“何何”是是补语，作补语，作“怎么怎么”、“怎样怎样”讲；中讲；中间插入的成分作间插入的成分作“如如”、“若若”、“奈奈”的宾语。可译为的宾语。可译为“把把怎么样怎么样”、“对对怎么办怎么办”。以君之力，曾不能损魁父之丘，以君之力，曾不能损魁父之丘，如如太行、王屋太行、王屋何何？（愚

10、公移山）译？（愚公移山）译文：凭你的力量，并不能削平魁父这文：凭你的力量，并不能削平魁父这座小山，（又能）把太行、王屋（两座小山，（又能）把太行、王屋（两座山）怎么样？座山）怎么样？虞兮虞兮奈虞兮虞兮奈若何若何？（司马迁项？（司马迁项羽本纪）译文：虞姬啊虞姬羽本纪）译文：虞姬啊虞姬，对你怎么办？10、何为（wi）、何以为（wi）都是表示询问或反问的固定结构。其都是表示询问或反问的固定结构。其中中“何何”是疑问代词，可用是疑问代词，可用“安安”、“奚奚”、“曷曷”等词来代替；等词来代替；“以以”是动词，是动词，“用用”的意思；的意思；“为为”是表是表示疑问的语气词。示疑问的语气词。前者前者可译为

11、可译为“为什为什么（要）么（要）呢呢”、“怎么怎么呢呢”，后者后者可译为可译为“哪里用得着哪里用得着呢呢”、“要要干什么呢干什么呢”。如今人方为刀俎，我为鱼肉，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为？（司马迁鸿门宴）译文：现在人家正（司马迁鸿门宴）译文：现在人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要为什么要告辞告辞呢呢？奚以奚以之九万里而南之九万里而南为为？（庄子逍遥？（庄子逍遥游）译文：游）译文：哪里用得着哪里用得着高飞九万里往南高飞九万里往南去去呢呢？11、唯（惟）之（是）表示宾语前置表示宾语前置的的固定结构。含强调固定结构。含强调意义。其中意义。其中“唯（惟）唯（惟）

12、”是限定范围是限定范围得副词，可译为得副词，可译为“只只”；“之（是）之（是）”是标志宾语前置得结构助词。可译是标志宾语前置得结构助词。可译为为“只只+谓语动词谓语动词+前置宾语前置宾语”。唯唯余马首余马首是是瞻。（左传瞻。（左传襄公襄公十四年）译文：只看我的马头（行十四年）译文：只看我的马头（行动）。（意译：只听从我的指挥）动）。（意译：只听从我的指挥）惟惟弈秋弈秋之之为听。（孟子为听。（孟子告子告子上）译文：只听从弈秋的教导。上）译文：只听从弈秋的教导。12、何之有表示宾语前置的固定结构。含反问语气。表示宾语前置的固定结构。含反问语气。其中其中“何何”是宾语，是宾语，“之之”是标志是标志宾

13、语前置的结构助词，宾语前置的结构助词，“有有”是谓语动是谓语动词。可译为词。可译为“有什么有什么”。夫晋，夫晋，何何厌厌之有之有？（烛之武退秦？（烛之武退秦师）译文：晋国，有什么师）译文：晋国，有什么满足满足（的（的时候）？时候）？譬若以肉投馁虎，譬若以肉投馁虎，何何功功之有之有哉？哉？（司马迁信陵君窃符救赵）译文：（司马迁信陵君窃符救赵）译文：好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？处？14、得无乎表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末带测度性。句末“乎乎”可用可用“与（欤）与（欤）”、“邪邪”、“耶耶”

14、等疑问语气词替换。可译为等疑问语气词替换。可译为“该不会该不会吧吧”、“莫非是莫非是吧吧”、“能不能不吗吗”。同义结构还有同义结构还有“得毋得毋乎乎”、“得非得非乎乎”等。等。日食饮日食饮得无得无衰衰乎乎？（触龙说赵太后）译？（触龙说赵太后）译文：每天的饮食该不会减少吧？文：每天的饮食该不会减少吧？成反复自念，成反复自念，得无得无教我猎虫所耶？（蒲松龄教我猎虫所耶？（蒲松龄促织）译文：成名反复自言自语，莫非是指促织）译文：成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？示我捕捉蟋蟀的地方吧？15、无乃乎表示测度疑问的固定结构。它表示出来的语气表示测度疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。句

15、末是委婉的。句末“乎乎”可用可用“与（欤）与（欤）”、“耶耶”等语气词替换。可译为等语气词替换。可译为“恐怕（只怕）恐怕（只怕）吧吧”、“莫不是莫不是吧吧”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无无乃乃后后乎乎？（勾践灭吴）译文：现在您已经退？（勾践灭吴）译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？吧？无乃无乃尔是过与？（季氏将伐颛臾）译文：尔是过与？（季氏将伐颛臾）译文：恐怕该责备你吧？恐怕该责备你吧？13、不亦乎表示反问的固定结构。其中表示反问的固定结构。其中“亦亦”没有没有实在意义，只起加强语气的作用；句末实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎乎”可用可用“哉哉”、“邪邪”等疑问语气等疑问语气词替换。可译为词替换。可译为“不是不是吗吗”。学而时习之，学而时习之，不亦不亦说说乎乎？（论语？（论语学学而）译文：学习而又按时去温习它，不而）译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？是很高兴吗？舟已行矣，而剑不行，求剑若此，舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不不亦亦惑惑乎乎？（吕氏春秋？（吕氏春秋察今）译文：察今）译文：船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？