浙江省中小学教师专业发展培训学分制办法解读.pptx

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1、与“十二五”六不变：每位教师五年内取得的培训学分不少于360学分每位教师五年内至少要参加一次基础学分为90以上的集中培训，最多安排两个阶段每位教师每年至少要完成36学分网络培训最高计入50学分（不包括信息技术提升）校本研修一般为120学分五年内退休教师可不参加90学分集中培训第1页/共17页与“十二五”九不同：“学时”“学分”校本培训做得好的学校学分可计入150学分30学分的师德培训为必修每人每年不低于36学分不同层级教师学分结构要求不同修读方式分为：必修、限定选修和任意选修不同层次和性质的课程（项目）给予不同的课程系数不同考核结果给予不同成绩系数除自主选课、指令性培训、校本研修外，增加其他形

2、式转换学分（不超过30学分的“自主研训”）第2页/共17页培训学分可通过四种途径获得：自主选课：通过“培训管理平台”自主选择的培训；指令性培训：各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训；校本研修：由学校自己组织实施的培训活动；其他形式转换：教师学历提升、课堂教学现场评比活动、参加教科研活动等（域外支教每年120学分）第3页/共17页校本培训学分说明：校本研修一般最高计入120学分学校自我培训质量高，经教育行政部门审核批准最高可计入150学分，同时相应减少自主选课或指令性培训学分要求 第4页/共17页培训层次：初级：一般教龄在26年之间或具有初级职称 中级：一般教龄在716年之间或具有中级

3、职称 高级：一般教龄在12年及以上或具有高级职称 学校可根据教师实际情况认定校长分层 初级：担任校长年限一般在13年内 中级：担任校长年限一般在38年内 高级：就职年限一般在8年以上 第5页/共17页修读方式：必修：职业道德与法规（师德）30学分限定选修：不同层次必须选修不同领域的90学分任意选修：根据个人需求选修短训班，可跨层次、跨领域选课，学校审核后手动通过。出市培训必须选对应层次课程。第6页/共17页幼儿园教师分层培训学分结构指南小学教师分层培训学分结构指南中学教师分层培训学分结构指南中小学校长分层培训学分结构指南中职教师分层培训学分结构指南 学分结构指南：第7页/共17页表1.幼儿园教

4、师培训学分结构框架表 层次领域层次领域初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30必修必修/30必修必修/30保教知识与方法保教知识与方法限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修幼儿发展与教育幼儿发展与教育限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修保教策略与艺术保教策略与艺术任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90保教反思与研究保教反思与研究任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90教育改革与素养教育改革与素养任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90其他其他任意选修

5、任意选修注：每个层次培训，限定选修的注：每个层次培训，限定选修的90学分均为二选一或三选一。学分均为二选一或三选一。第8页/共17页表2.中小学教师培训学分结构框架表 层次领域层次领域初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30必修必修/30必修必修/30课程内容与教法课程内容与教法限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修学生发展与管理学生发展与管理限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修教学策略与艺术教学策略与艺术任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90教学反思与研究教学反思与研究任意选

6、修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90教育改革与素养教育改革与素养任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90其他其他任意选修任意选修注：每个层次培训，限定选修的注：每个层次培训，限定选修的90学分均为二选一或三选一。学分均为二选一或三选一。第9页/共17页表3 中小学校长培训学分结构框架表 领域领域 层次层次初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30必修必修/30必修必修/30规划学校发展规划学校发展限定选修限定选修/90任意选修任意选修任意选修任意选修优化内部管理优化内部管理限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意

7、选修任意选修调适外部环境调适外部环境任意选修任意选修限定选修限定选修/90任意选修任意选修领导课程教学领导课程教学限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90营造育人文化营造育人文化任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90引领教师成长引领教师成长任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90其他其他任意选修任意选修注：校长培训周期从新校长任职培训结束后计，其中正职校长须参加不少于180学分本表规定的培训，副职校长须参加不少于120学分本表规定的培训，其余不足部分可参加学科教师培训。第10页/共17页不同层次和性质课程（项目）的系数规定 课程（项

8、目）类别课程（项目）类别课程（项目）系数课程（项目）系数层层级级类类别别省级及以上骨干教师指令性培训省级及以上骨干教师指令性培训1.01.3设区市骨干教师指令性培训设区市骨干教师指令性培训1.01.2县（市、区）骨干教师指令性培训县（市、区）骨干教师指令性培训1.01.1性性质质类类别别一般自主选课类一般自主选课类1.0职业道德与法规类职业道德与法规类1.2学分结构指南学分结构指南中中“其他其他”领域类课程领域类课程0.50.8网络培训网络培训0.35企业实践企业实践0.35第11页/共17页考核成绩系数的确定：优秀：1.2 不超过25%合格：1.0不合格：0.0 (请假超过五分之一，超过五

9、天未评价，签到弄虚作假，或严重违反培训纪律)第12页/共17页学分折算：培训学分=计时学分课程（项目）系数考核成绩系数计时学分=基础学分-请假折算学分 （请假超过1/5，直接不合格）第13页/共17页五年学分结构图：自主选课与指令性培训自主选课与指令性培训240学分学分校本研修：120学分自主选课不少于19090学分集中培训50学分提升工程培训30学分师德培训50学分网络培训其他短期培训360学分注：每年不少于注：每年不少于36学分学分第14页/共17页中小学教师资格定期注册暂行办法细则（试行）中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。注册有效期内未完成五年360培训学分或未达到结构要求，暂缓注册。第15页/共17页谢谢!第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页