学前儿童艺术教育 打击乐演奏幻灯片.ppt
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1、学前儿童艺术教育学前儿童艺术教育 打击打击乐演奏乐演奏第1页,共32页,编辑于2022年,星期五第三节 打击乐演奏培养和增强儿童的节奏感及对各种不同乐器音色和表现力的敏感性扩展儿童的音乐语汇,提高儿童对音乐的感受和理解能力第2页,共32页,编辑于2022年,星期五34岁儿童打击乐演奏能力的发展45岁儿童打击乐演奏能力的发展56岁儿童打击乐演奏能力的发展一、学前儿童打击乐演奏能力的发展第3页,共32页,编辑于2022年,星期五小肌肉发育尚未完全,能学会简单的演奏技能,但对乐器的操作、探究能力受一定影响在演奏过程中,使奏出的音响与音乐相协调一致有一定困难,主要满足于把玩材料通过同一种乐器的演奏初步
2、体会到与别人同时开始、同时结束表现出初步的创造性,能初步选择音色和演奏力度来表现比较明显的乐曲风格第4页,共32页,编辑于2022年,星期五能模仿成人的演奏方法,并开始探索一种乐器的不同演奏方法对乐器的演奏动作的控制能力有所提高基本能合拍地随乐演奏2/4,4/4,3/4拍乐曲能处理好2、3个声部的协作演奏,看指挥、理解指挥手势含义的能力有所发展能用一些基本的节奏性语汇来创造性地表达音乐第5页,共32页,编辑于2022年,星期五掌握了更多种类的打击乐器演奏方法,在演奏过程中更注意调整自己的演奏方式和用力方法,有意识地控制适当的音量和音色演奏与音乐更加一致,能演奏更复杂的节奏能在较多声部合奏中主动
3、地调节好自己的演奏方式,能看指挥即兴手势变化来进行配合演奏参与配器方案讨论,探索乐器制作,参与即兴指挥第6页,共32页,编辑于2022年,星期五珍妮博士的研究发现感觉阶段(3岁左右)操作阶段(45岁)个体表现阶段(6岁左右)运用音乐语言阶段(7岁左右)自编乐曲阶段个性阶段象征性阶段系统性阶段第7页,共32页,编辑于2022年,星期五第8页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类碰铃(小铃):高音乐器,音色清脆、柔和、高而轻第9页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类串铃:通过敲击、抖动、或摇晃引起的振动而发音第10页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐
4、器种类铃鼓:手掌击鼓心,声音柔和,手掌击鼓边,声音明朗干脆,鼓面击身体部位,铃的声音明显,用手腕连续动动,产生颤音效果第11页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类大鼓:鼓槌敲击振动发音,可以用在强拍和弱拍,击鼓心,击鼓边第12页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类三角铁:敲打三角体底边,也可在三角铁内连续敲打两边或三边第13页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类响板(圆弧板):可捏奏,也可放在掌心,通过掌心相击演奏第14页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类木鱼第15页,共32页,编辑于2022年,星期五常用的打击乐器种类
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