如何成为一名优秀的安全管理人员幻灯片.ppt
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1、如何成为一名优秀的安全管理人员第1页,共81页,编辑于2022年,星期五安全管理之安全管理之术术六五安全管理之安全管理之痛痛安全管理之安全管理之底底四三安全管理之安全管理之器器安全管理之安全管理之道道二一安全管理之安全管理之观观 内内 容容 提提 要要七安全管理之安全管理之义义第2页,共81页,编辑于2022年,星期五一、安全管理之义 安安安安 以汝为宝以汝为宝以汝为宝以汝为宝 全全全全 人之王道人之王道人之王道人之王道 安安安安 期盼稳定期盼稳定期盼稳定期盼稳定 全全全全 整全和谐整全和谐整全和谐整全和谐 安安安安 无危即安无危即安无危即安无危即安 全全全全 无损即全无损即全无损即全无损即全
2、从三个视觉看安全的本义第3页,共81页,编辑于2022年,星期五身体发肤,受之于身体发肤,受之于父母,不敢毁伤,父母,不敢毁伤,孝之始孝之始也。也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。第4页,共81页,编辑于2022年,星期五安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!杜甫茅屋为秋风所破歌第5页,共81页,编辑于2022年,星期五家累千金坐不垂堂 第6页,共81页,编辑于2022年,星期五(1)安全安全是指客观事物的危险程度危险程度能够为人们普遍接普遍接受受的状态状态。(2)安全安全是指没有引起死亡、伤害、职业病死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏损坏或环境危害危害的条件条件。(
3、3)安全安全是指人身不受伤害、财产不受损失、健康得以保障的结果(大安全)。安全的内涵安全的内涵第7页,共81页,编辑于2022年,星期五安全管理安全管理是安全管理是管理者管理者对对安全生安全生产进产进行的行的计计划、划、组织组织、指、指挥挥、协调协调和控制的一系列和控制的一系列活活动动。安全管理是一安全管理是一门门学学科:学学科:是是研究安全管理活研究安全管理活动规动规律的一律的一门门科学科学。运用运用现现代管理科学的理代管理科学的理论论、原理和方法,探、原理和方法,探讨讨、揭示安全管理活、揭示安全管理活动动的的规规律律安全管理安全管理对对象:安全管理不是管象:安全管理不是管隐隐患患,更不是管
4、,更不是管事故事故;是管;是管风险风险。安全管理的基本任安全管理的基本任务务:是运用:是运用现现代管理科学的理代管理科学的理论论和原理,探和原理,探讨讨、揭示安全、揭示安全管理活管理活动动的的规规律,建立健全安全管理机构体制和安全管理的科学方法。以达律,建立健全安全管理机构体制和安全管理的科学方法。以达到提高管理效益、到提高管理效益、实现实现安全生安全生产产的目的。的目的。第8页,共81页,编辑于2022年,星期五安全的外延狭义的安全狭义的安全:生产安全、财产安全、生活安全、公共安全、交通安全、航运安全、国家安全。广义的安全广义的安全:安全文化;安全科学;安全技术;安全艺术;安全经济;安全哲学
5、、安全伦理第9页,共81页,编辑于2022年,星期五二、安全管理之二、安全管理之观观 (一)安全的认识观(一)安全的认识观 时代时代 观念特征观念特征 行为特征行为特征 古代古代 宿命论宿命论 被动承受被动承受 近代近代 经验论经验论 事后型、亡羊补牢事后型、亡羊补牢 现代现代 系统论系统论 综合型、人机环综合型、人机环 发展发展 本质论本质论 预防型、超前预防型、超前 第10页,共81页,编辑于2022年,星期五(二)安全的价值观(二)安全的价值观安全的两大功能:安全的两大功能:减少损失减少损失+增加价值增加价值安全带来效益安全带来效益第11页,共81页,编辑于2022年,星期五事故的损失事
6、故的损失直接损失直接损失间接损失间接损失1:41:2.5-4第12页,共81页,编辑于2022年,星期五生命是一切价值的承载体生命是一切价值的承载体 卫青曰:卫青曰:“伤人乎?伤人乎?”不问马。不问马。(三)安全人本观(三)安全人本观第13页,共81页,编辑于2022年,星期五(四)安全纪律观(四)安全纪律观1 1、安全强制观、安全强制观2 2、安全忠诚观、安全忠诚观第14页,共81页,编辑于2022年,星期五不追究处罚,偏差就会普及、加重不追究处罚,偏差就会普及、加重第15页,共81页,编辑于2022年,星期五1 1、安全强制观、安全强制观采取强制管理的手段控制人的意愿采取强制管理的手段控制
7、人的意愿和行为以及设备的状态,使个人的和行为以及设备的状态,使个人的活动、行为和设备的状态等受到安活动、行为和设备的状态等受到安全生产要求的约束,从而实现有效全生产要求的约束,从而实现有效的安全生产管理。的安全生产管理。第16页,共81页,编辑于2022年,星期五2 2、安全忠诚观、安全忠诚观服从才能执行,忠诚胜于能力服从才能执行,忠诚胜于能力尊重自以为智商低于自己的人尊重自以为智商低于自己的人遵从您以为不正确的游戏规则遵从您以为不正确的游戏规则第17页,共81页,编辑于2022年,星期五忠诚胜于能力忠诚胜于能力计划能力计划能力组织能力组织能力技术能力技术能力语言能力语言能力解决问题能力解决问
8、题能力 忠诚能力忠诚能力价价 值值损损 失失 叛叛 逆逆第18页,共81页,编辑于2022年,星期五(五)安全责任观(五)安全责任观1 1、预防观、预防观2 2、细节观、细节观3 3、奉献观、奉献观第19页,共81页,编辑于2022年,星期五战国时期思想家、政治家、战国时期思想家、政治家、教育家荀况教育家荀况:先其未然谓之防先其未然谓之防 发而止之谓其救发而止之谓其救 行而责之谓之戒行而责之谓之戒 防为上,救次之,戒为下。防为上,救次之,戒为下。第20页,共81页,编辑于2022年,星期五三、安全管理之道老子说:老子说:“道道”生一,一生二,二生三,三生万物生一,一生二,二生三,三生万物”。易
9、经说:无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦生万物。生八卦,八卦生万物。“道”是指天地始”,而更重要的是“天天”和和“人人”的运动规律。的运动规律。安全之道:就是指蕴藏在人、机、料、法、环中的安全之道:就是指蕴藏在人、机、料、法、环中的规规律律第21页,共81页,编辑于2022年,星期五 第一第一:冰山理论。冰山理论。第二:第二:木桶理论。木桶理论。第三:第三:蛙水效应。蛙水效应。第四:第四:需求层次论。需求层次论。第五:第五:事故倾向理论。事故倾向理论。第六:第六:破窗理论。破窗理论。第七:第七:跳蚤原理。跳蚤原理。第八第八:栅栏理论栅栏
10、理论。第22页,共81页,编辑于2022年,星期五第一,冰山理论。第一,冰山理论。1895年,心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合年,心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表作发表歇斯底里研究歇斯底里研究,提出了著名的,提出了著名的“冰冰山理论山理论”:人的心理就像海上的冰山一样,人的心理就像海上的冰山一样,露出来的仅仅是其中的小部分,绝大部分露出来的仅仅是其中的小部分,绝大部分处于海面之下,处于无意识状态。处于海面之下,处于无意识状态。而正是而正是这看不见的冰山下的巨大的底部,在某种程这看不见的冰山下的巨大的底部,在某种程度上决定人类的行为。度上决定人类的行为。第23页,共81页,编辑于2022年,星期五
11、 海明威在写完海明威在写完老人与海老人与海之后,解释了之后,解释了自己写作的自己写作的“冰山理论冰山理论”:“冰山运动之雄伟冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上。壮观,是因为他只有八分之一在水面上。”文文字和形象是所谓的字和形象是所谓的“八分之一八分之一”,而情感和思,而情感和思想是所谓的想是所谓的“八分之七八分之七”。第24页,共81页,编辑于2022年,星期五 安全管理中也同样适用安全管理中也同样适用“冰山理论冰山理论”。任何违章、违规行为不是。任何违章、违规行为不是出了事故暴露出来才存在的。出了事故暴露出来才存在的。从安全角度讲,露出海平面的是事故,从安全角度讲,露出海平面的
12、是事故,海平面以下是隐患海平面以下是隐患(风险)。风险)。而规章、制度也只是浮在水面的部分,而规章、制度也只是浮在水面的部分,起决定作用的还是人的思想和情感。因此安全生产在手中,更要在起决定作用的还是人的思想和情感。因此安全生产在手中,更要在心中。心中。“冰山理论冰山理论“给我们的启示是:给我们的启示是:安全管理必须突破水面上的八分安全管理必须突破水面上的八分之一,不能流于形式、浮在表面,真正做到纵向到底、横向到边、之一,不能流于形式、浮在表面,真正做到纵向到底、横向到边、深度入心。深度入心。死亡、死亡、重伤重伤不安全行为和不安全行为和状况状况第25页,共81页,编辑于2022年,星期五 第二
13、,木桶理论。第二,木桶理论。企业管理中有个著名的木桶理论,即,企业管理中有个著名的木桶理论,即,一只木桶能够装多少水一只木桶能够装多少水取决于木桶中最短的一块木桶的长度,而不是最长的那块。取决于木桶中最短的一块木桶的长度,而不是最长的那块。这个理这个理论还可以延伸一下,一只木桶能够装多少水,不仅取决于每一块木板论还可以延伸一下,一只木桶能够装多少水,不仅取决于每一块木板的长度,还取决于木板间的结合是否紧密。如果木板间存在缝隙,或的长度,还取决于木板间的结合是否紧密。如果木板间存在缝隙,或者缝隙很大,同样无法装满水,甚至一滴水都没有。者缝隙很大,同样无法装满水,甚至一滴水都没有。木桶的底板是基木
14、桶的底板是基础,桶箍是关键,而最短木板决定了能容水的最大容量础,桶箍是关键,而最短木板决定了能容水的最大容量。第26页,共81页,编辑于2022年,星期五 “木桶理论木桶理论”给我们的启示是:当前我们安全给我们的启示是:当前我们安全管理中,管理中,短板是短板是:安全技术、风险识别、安全教育、安安全技术、风险识别、安全教育、安全行为。全行为。底板是底板是:安全原则:安全原则。桶箍是桶箍是:规章制度、操作规程规章制度、操作规程。90%的事故是违章造成的,大于的事故是违章造成的,大于70%的责的责任在于直接管理者;反任在于直接管理者;反“三违三违”中狠反违章指中狠反违章指挥更重要。挥更重要。第27页
15、,共81页,编辑于2022年,星期五第三,蛙水效应。第三,蛙水效应。十九世纪末,美国康奈尔大学曾进行过十九世纪末,美国康奈尔大学曾进行过一次著名的实验。一次著名的实验。把一只青蛙放进热水里,把一只青蛙放进热水里,青蛙会马上跳出来,但当把它放在凉水里慢青蛙会马上跳出来,但当把它放在凉水里慢慢加热时,青蛙因丧失了温度变化的敏感性,慢加热时,青蛙因丧失了温度变化的敏感性,因未及时奋力跃出逃脱危险,只得最终毙命。因未及时奋力跃出逃脱危险,只得最终毙命。这就是有名的这就是有名的“蛙水效应蛙水效应”实验。实验。第28页,共81页,编辑于2022年,星期五 事故发生后也存在一个蛙水效应事故发生后也存在一个蛙
16、水效应。事故发生后,大家对。事故发生后,大家对于安全生产的敏感性、重视程度都会大幅度提高,但一般三于安全生产的敏感性、重视程度都会大幅度提高,但一般三年之后,这种影响便会逐渐消失。要想确保安全,就必须警年之后,这种影响便会逐渐消失。要想确保安全,就必须警钟长鸣,就不能随着时间的流逝自我麻木。钟长鸣,就不能随着时间的流逝自我麻木。“蛙水效应蛙水效应”给我们的启示是:给我们的启示是:在熟悉的环境进行风险在熟悉的环境进行风险识别识别难;在渐变的环境中进行风险识别难;在渐变的环境中进行风险识别更难。更难。危险因素危险因素/风险风险不希望发生的结果不希望发生的结果工作环境工作环境 屏障和控制屏障和控制第
17、29页,共81页,编辑于2022年,星期五第四,需求层次论。第四,需求层次论。马斯洛在马斯洛在1943提出了需求层次论,这种理论认为,人类动机的提出了需求层次论,这种理论认为,人类动机的发展和需要的满足有密切的关系,需要的层次有高低的不同,共发展和需要的满足有密切的关系,需要的层次有高低的不同,共5层。层。低层次的需要是低层次的需要是生理需要生理需要,向上依次是,向上依次是安全、爱与归属、尊重和安全、爱与归属、尊重和自我实现自我实现的需要。自我实现指创造潜能的充分发挥,追求自我的需要。自我实现指创造潜能的充分发挥,追求自我实现是人的最高动机,它的特征是对某一事业的忘我献身。高实现是人的最高动机
18、,它的特征是对某一事业的忘我献身。高层次的自我实现具有超越自我的特征,具有很高的社会价值。层次的自我实现具有超越自我的特征,具有很高的社会价值。第30页,共81页,编辑于2022年,星期五第四,需求层次论。第四,需求层次论。生存生存归属归属成长成长温饱阶段温饱阶段小康阶段小康阶段富裕阶段富裕阶段第31页,共81页,编辑于2022年,星期五 当前,安全工作越来越重要就是因为人们的需求层次在不断提高。当前,安全工作越来越重要就是因为人们的需求层次在不断提高。从安全到环保到健康是企业生产管理发展的趋势,相应的我们的管理从安全到环保到健康是企业生产管理发展的趋势,相应的我们的管理目标也将由无死亡到无污
19、染再到确保健康。在这个意义上看,我们的目标也将由无死亡到无污染再到确保健康。在这个意义上看,我们的生产管理工作仍处在一个较低需求满足层次上。生产管理工作仍处在一个较低需求满足层次上。“需求层次理论需求层次理论”给我们的启示是:给我们的启示是:安全工作会越来越重要,按安全工作会越来越重要,按照安全、环保、健康的递进趋势,企业会逐步向零死亡、零事故、零照安全、环保、健康的递进趋势,企业会逐步向零死亡、零事故、零污染方向发展。污染方向发展。第32页,共81页,编辑于2022年,星期五第五,事故倾向理论。第五,事故倾向理论。心理学的心理学的“事故倾向理论事故倾向理论”认为,有一些人比另一些人认为,有一
20、些人比另一些人更容易出事故,其主要原因还是个人情绪不稳定所致。更容易出事故,其主要原因还是个人情绪不稳定所致。实际也是如此,很多伤亡事故中是当事人情绪不稳定导致,实际也是如此,很多伤亡事故中是当事人情绪不稳定导致,如特殊群体,家庭纠纷等。员工情绪和思想问题不能成为推卸责如特殊群体,家庭纠纷等。员工情绪和思想问题不能成为推卸责任的挡箭牌。任的挡箭牌。“事故倾向理论事故倾向理论”给我们的启示是:给我们的启示是:管安全,就要管到不稳定人管安全,就要管到不稳定人员的心理和情绪。员的心理和情绪。第33页,共81页,编辑于2022年,星期五第六,破窗理论。第六,破窗理论。美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾经美
21、国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾经做过这样一个试验:他找来两辆一模一样的做过这样一个试验:他找来两辆一模一样的汽车,一辆停在杂乱街区,一辆停在中产阶汽车,一辆停在杂乱街区,一辆停在中产阶级社区。级社区。将停在杂乱街区的那辆车牌摘去,将停在杂乱街区的那辆车牌摘去,顶棚打开,结果一天之内就被人偷走了。顶棚打开,结果一天之内就被人偷走了。而而另一辆摆在中产阶级社区过了一个星期也安另一辆摆在中产阶级社区过了一个星期也安然无恙。后来,詹巴斗用锤子把这辆车的玻然无恙。后来,詹巴斗用锤子把这辆车的玻璃敲了一个大洞,结果仅仅过了几个小时,璃敲了一个大洞,结果仅仅过了几个小时,它就不见了。它就不见了。第34页,共8
22、1页,编辑于2022年,星期五 日常生活中有很多例子:由于大家都习惯了不系安全带,日常生活中有很多例子:由于大家都习惯了不系安全带,所以这种不安全的行为就变得正常;由于大家都喜欢开快车,所以这种不安全的行为就变得正常;由于大家都喜欢开快车,超速行驶就变得正常了,超速行驶就变得正常了,但事故不会因为你觉得正常了就但事故不会因为你觉得正常了就不发生了。不发生了。要想实现生产全过程受控,首要一点就是我们的制度、规程要想实现生产全过程受控,首要一点就是我们的制度、规程不能成为破窗;有问题的、不符合实际的可以动态维护,但不能不能成为破窗;有问题的、不符合实际的可以动态维护,但不能成为形式。成为形式。“破
23、窗理论破窗理论”给我们的启示是:给我们的启示是:第一,安全隐患要及时消第一,安全隐患要及时消除;第二,环境影响安全工作。除;第二,环境影响安全工作。第35页,共81页,编辑于2022年,星期五第七,跳蚤原理。第七,跳蚤原理。科学家做过这样一个有趣的实验:将跳蚤放到一个器皿中,在上科学家做过这样一个有趣的实验:将跳蚤放到一个器皿中,在上面加一个透明的盖,跳蚤每次跳跃都会碰到盖子上,几次碰壁后,面加一个透明的盖,跳蚤每次跳跃都会碰到盖子上,几次碰壁后,跳蚤就会适应这种限定的高度,以后每次跳跃都不会再碰壁。这时跳蚤就会适应这种限定的高度,以后每次跳跃都不会再碰壁。这时候移开那个透明的盖子,这些训练有
24、素的跳蚤再也跳不出那个器皿候移开那个透明的盖子,这些训练有素的跳蚤再也跳不出那个器皿了,因为它每次的跳跃都不再超过那个习惯高度。了,因为它每次的跳跃都不再超过那个习惯高度。这说明习惯是可以养成的,监督环境差养成违章,培训环境好养成遵这说明习惯是可以养成的,监督环境差养成违章,培训环境好养成遵章。章。“跳蚤实验给我们的启示是:跳蚤实验给我们的启示是:如果培训不到位,违章就会多;培如果培训不到位,违章就会多;培训环境好,遵章就会好。训环境好,遵章就会好。第36页,共81页,编辑于2022年,星期五第八,栅栏理论。第八,栅栏理论。在美国司法史上,曾经出现过一个典型的商业秘密侵权案件:摄影师乘坐直升飞
25、机,在封闭的工厂上空进行拍照。审理此案的克罗夫特法官在判决书中指出,被告乘坐直升飞机在开放 的天空进行旅游摄影从表面上来看是合法的,但是一旦联系到拍摄的领域存在着被保护的商业秘密,被告的行为就是违法的法官引入“栅栏理论”,并不要求保密措施万无一失,而要求其权利人必须采取了具体的措施,并且这些措施在实际中得到了执行。保密措施是否恰当和合理,应根据具体案件、具体保密对象和范围而定。第37页,共81页,编辑于2022年,星期五启示:1、安全生产必须设置栅栏;2、栅栏必须要让被保护者知道;3、栅栏不能留有形式,必须能起作用;4、要让职工习惯于在栅栏中工作和生活;第38页,共81页,编辑于2022年,星
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