声的利用精编精选PPT.ppt

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1、声的利用课件精编第1页，讲稿共49张，创作于星期日复习提问：复习提问：2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ，越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关，有关，越大，越大，响度越大。响度越大。1、声音的三要素是：、声音的三要素是：、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000第2页，讲稿共49张，创作于星期日

2、学习目标学习目标学习目标学习目标了解现代技术中与声有关知识的应用第3页，讲稿共49张，创作于星期日一、声与信息：声与信息：课本及日常生活中，哪些事课本及日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息？例说明了人们可以利用声来传递信息？二、声与能量：声与能量：声波能传递能量吗？什么声波能传递能量吗？什么现象可以证明？现代生活中，利用声的能量的现象可以证明？现代生活中，利用声的能量的事例有哪些？事例有哪些？自学指导自学指导自学指导自学指导第4页，讲稿共49张，创作于星期日一、声与信息一、声与信息一、声与信息一、声与信息通过声音获取信息的事例有哪些？通过声音获取信息的事例有哪些？1.1.从异常声

3、音中获取信息从异常声音中获取信息医生通过听诊医生通过听诊器诊断疾病器诊断疾病;汽车修理师傅听汽车修理师傅听汽车发动机的声汽车发动机的声音判断故障音判断故障 ;铁路工人用铁锤敲击钢铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发轨会从异常的声音中发现松动的螺栓现松动的螺栓第5页，讲稿共49张，创作于星期日蝙蝠在飞行时会发出蝙蝠在飞行时会发出超声波超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。确定目标的位置和距离。蝙蝠采用的这种方法叫做蝙蝠采用的这种方法叫做回声定位回声定位。采用这

4、个原理制成了超声导盲仪、倒车雷达、声呐采用这个原理制成了超声导盲仪、倒车雷达、声呐2.2.回声定位回声定位第6页，讲稿共49张，创作于星期日声呐的工作原理：声呐的工作原理：回声定位回声定位，即用发射器发射，即用发射器发射超超声声脉冲，声呐仪检测到反射回来的声波。脉冲，声呐仪检测到反射回来的声波。3.3.声呐声呐声声声声呐呐呐呐探探探探测测测测海海海海深深深深声声声声呐呐呐呐探探探探测测测测鱼鱼鱼鱼群群群群第7页，讲稿共49张，创作于星期日 人类人类利用海豚利用海豚仿生制造了声呐系仿生制造了声呐系统统,使使用在用在核潜艇核潜艇上，上，让让自己知道与海岸的自己知道与海岸的距离距离,猎物的行踪猎物的

5、行踪,深深度度.海豚利用声波识海豚利用声波识别食物别食物,敌人和它们敌人和它们周围的环境周围的环境.第8页，讲稿共49张，创作于星期日 图片说明：图片说明：20062006年年4 4月月2828日，至少有日，至少有400400只海豚的尸体被只海豚的尸体被海水冲到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀海水冲到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出的声纳导致了海豚的大面积死亡。疑是美军潜艇发出的声纳导致了海豚的大面积死亡。第9页，讲稿共49张，创作于星期日 美国海军的美国海军的某次某次演习范围海域内也出现了大规模演习范围海域内也出现了大规模鲸鱼在鲸鱼在海滩自杀现象海

6、滩自杀现象.他们曾认为是他们的核潜艇声他们曾认为是他们的核潜艇声呐呐系统干扰系统干扰了海滩，了海滩，导致这一悲剧的发生。导致这一悲剧的发生。第10页，讲稿共49张，创作于星期日4.4.“B B超超”彩色彩色B型型超声波超声波诊断仪诊断仪-简称简称B超超第11页，讲稿共49张，创作于星期日超声波测厚仪超声波测厚仪 超声波探伤仪超声波探伤仪5.5.生活中的应用生活中的应用超声波测速仪超声波测速仪 第12页，讲稿共49张，创作于星期日地震、火山喷发、台风等，都伴有次声地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾波的产生，利用这种次声波可以预报灾害害次声波在生活中的应用第13页

7、，讲稿共49张，创作于星期日二、声与能量二、声与能量二、声与能量二、声与能量声波也能传递能量声波也能传递能量振动的声波可振动的声波可以吹灭蜡烛以吹灭蜡烛演示实验：演示实验：第14页，讲稿共49张，创作于星期日超声波加湿器超声波加湿器.小型超声波清洗机小型超声波清洗机 清洗物件：电子产品、机械清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。钱币、水果等。超声波加湿器采用超声波高频振荡原超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为理将水雾化为1515微米的超微粒子，微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空通过风动装置，将水雾扩散到空气中。气中。应用

8、：第15页，讲稿共49张，创作于星期日超声波碎石机超声波碎石机主要适应症：肾结石主要适应症：肾结石 输尿管结石输尿管结石 膀胱结石膀胱结石 尿道结石尿道结石第16页，讲稿共49张，创作于星期日超声波洁牙超声波洁牙超声波洁牙器超声波洁牙器第17页，讲稿共49张，创作于星期日声的利用主要有两方面：声的利用主要有两方面：(1)获取信息；获取信息；(2)传递能量；传递能量；课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结第18页，讲稿共49张，创作于星期日巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习1.1.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能

9、获说明了通过声音能获得得 .2.2.蝙蝠利用回声可以确定蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法这种方法叫叫 .科学家运用这个原理发明了科学家运用这个原理发明了 .信息信息位置位置回声定位回声定位声呐声呐第19页，讲稿共49张，创作于星期日巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习3.3.下列不是利用声下列不是利用声获得获得信息的有信息的有()()A.A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.B.医生利用医生利用B B超观察人的身体状态超观察人的身体状态C.C.外科医生利用超声波除去人体内结石外科医生利用超声波除去人体内结石D.D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质有经验的人选瓷碗

10、总是敲一敲分辨音质C第20页，讲稿共49张，创作于星期日巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习6 6.中医诊病中医诊病,一般要一般要“望望”、“闻闻”、“问问”、“切切”,”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫()A.A.望望 B.B.闻闻 C.C.问问 D.D.切切7 7.科学家通过接收科学家通过接收()()声音声音,监测预报台风和监测预报台风和地震地震.A.A.人耳能听到的声波人耳能听到的声波 B.B.超声波超声波 C.C.次声波次声波BC第21页，讲稿共49张，创作于星期日巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习8 8.科学家发明的声呐系统科学家发明的

11、声呐系统()()A.A.能发出超声波能发出超声波,从回声获取信息从回声获取信息B.B.能发出次声波能发出次声波,从回声获取信息从回声获取信息C.C.发超声波和次声波发超声波和次声波,视探测物体而定视探测物体而定9 9.医生下列做法中医生下列做法中,从声音中获取信息的是从声音中获取信息的是()()A.A.通过听诊器通过听诊器,了解病人的心肺状态了解病人的心肺状态B.B.运用运用“B“B超超”,”,为病人作常规检查为病人作常规检查C.C.运用超声波治疗仪运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石除去病人体内的结石AA第22页，讲稿共49张，创作于星期日第23页，讲稿共49张，创作于星期日复习提问：复习提

12、问：2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ，越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关，有关，越大，越大，响度越大。响度越大。1、声音的三要素是：、声音的三要素是：、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000第24页，讲稿共49张，创作于星期日当代四大污染之一当代四大污染之一第25页，讲稿共49张，创作于星

13、期日当代四大污染之一当代四大污染之一第26页，讲稿共49张，创作于星期日当代四大污染之一当代四大污染之一第27页，讲稿共49张，创作于星期日当代四大污染之一当代四大污染之一第28页，讲稿共49张，创作于星期日 第29页，讲稿共49张，创作于星期日一、噪声的来源：一、噪声的来源：（1）.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音是发声体做无规则振动时发出的声音.注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同同1、噪声的定义：、噪声的定义：第30页，讲稿共49张，创作于星期日噪声与乐音的波形有何不同之处？噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音乐音

14、：发声体做：发声体做规则振动规则振动时发出的声音。时发出的声音。噪声噪声：发声体做：发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音。时发出的声音。噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图第31页，讲稿共49张，创作于星期日（2）.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们凡是防碍人们工作、学习工作、学习,影响人们影响人们生活生活,干扰人们干扰人们听觉听觉的声音都属于噪声的声音都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有哪些噪声来源？你周围有哪些噪声来源？第32页，讲稿共49张，创作于星期日2 2、噪声的来源、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：交通运

15、输噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。第33页，讲稿共49张，创作于星期日二、噪声强弱的等级和危害二、噪声强弱的等级和危害噪声的等级的划分用噪声的等级的划分用分贝（分贝（dB）值表值表示，它

16、实质上是指响度的大小。示，它实质上是指响度的大小。街道上显示噪声街道上显示噪声等级的装置等级的装置第34页，讲稿共49张，创作于星期日 为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音不能超过不能超过不能超过不能超过90dB90dB；为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过50dB；第35页，讲稿共49张，创作于星期日（1）.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝 的符的符号是号是dB。（2）.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音是人们刚刚能听到的最弱的声音

17、听觉下限听觉下限（3）.为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为为了保证工作和学习，应控制噪声不超过了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。第36页，讲稿共49张，创作于星期日噪声的危害噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。休克或死亡。物理效应

18、：高强度噪声能够损坏建筑物。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。第37页，讲稿共49张，创作于星期日深夜，学生已经入睡，校外的卡拉深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？如果是你，你会？第38页，讲稿共49张，创作于星期日防止噪防止噪声产生声产生

19、阻断噪阻断噪声的传播声的传播防止噪声防止噪声进入耳朵进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声音从产生到引起听觉三个阶段声源的声源的振动振动空气等介空气等介质的传质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）第39页，讲稿共49张，创作于星期日三三.控制噪声控制噪声1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器第40页，讲稿共49张，创作于星期日2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收

20、噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸收噪树木能够吸收噪声声,所以常说所以常说”幽静的森林幽静的森林”.第41页，讲稿共49张，创作于星期日公路隔声屏障减少公路噪公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响声对居民的影响第42页，讲稿共49张，创作于星期日3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在人在人耳处控制耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞耳塞第43页，讲稿共49张，创作于星期日1、关于噪声下列说法错误的是、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；、悦耳的

21、音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。是噪声。B第44页，讲稿共49张，创作于星期日2.一般人的理想声音环境是一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在喜欢在30-40dB的安静环境里的安静环境里C.喜欢在喜欢在80-90dB的热闹环境里的热闹环境里D.就是就是100dB以上的环境也不在乎以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习为了保证工作和学习,应控制噪声不超过应控制噪声

22、不超过()A.90dB B.50dBC.70dB D.30dB Bc第45页，讲稿共49张，创作于星期日在冬天，一场大雪过后，人们往往会在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。因

23、而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。声音在传播过程中被雪吸收了。你知道吗？你知道吗？第46页，讲稿共49张，创作于星期日1010.下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络海豚和大象都是利用超声波来相互联络B.B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络海豚和大象都是利用次声波来相互联络C.C.海豚用的超声波海豚用的超声波,大象用的次声波大象用的次声波D.D.海豚用的次声波海豚用的次声波,大象用的超声波大象用的超声波1111.用来清洗钟表等精密机械的是用来清洗钟表等精密机械的是()()A.A.超声波超声波 B.B.次声波次声波 C.C.人耳能听

24、到的人耳能听到的声波声波AC巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习第47页，讲稿共49张，创作于星期日1212.关于声的利用关于声的利用,下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()A.A.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中会从异常的声音中发现松动的螺栓发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量这说明声可以传递能量.B.B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息疾病的信息,这说明声可以传递信息这说明声可以传递信息.C.C.医生可以利用超声波除去人体内的结石医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说这说明声可以传递能量明声可以传递能量.D.D.蝙蝠利用蝙蝠利用“超声超声”探测飞行中的障碍探测飞行中的障碍,这说明这说明“超声超声”可以传递能量可以传递能量.BC巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习第48页，讲稿共49张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看2023/4/11第49页，讲稿共49张，创作于星期日