污水生物处理的基本概念和生化反应动力学基础.pptx

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1、2023/3/261水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件11.1 污水生物处理基本原理天津工业大学天津工业大学第1页/共52页11.1 污水生物处理基本原理水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学1.微生物的呼吸 微生物的呼吸是获取能量的生理功能。呼吸作用的本质是氧化还原的统一过程。发酵好氧呼吸无氧呼吸呼吸第2页/共52页2023/3/2631.微生物的呼吸水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件发酵：微生物将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量，产生代谢物。有机物氧化的基质中间有机物氧化氧化代谢有机物最终受氢体污水

2、和污泥的厌氧生物处理天津工业大学天津工业大学第3页/共52页2023/3/264好氧呼吸：当存在外在的电子受体氧O2，底物可全部氧化成CO2和H2O，产生ATP。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学1.微生物的呼吸底物NAD(P)+FAD或FMN电子传递体系释放的电子eO2H2OATP第4页/共52页2023/3/265自养型自养型化能自养化能自养光能自养光能自养异养型异养型化能异养化能异养光能异养光能异养按照被氧化底物的不同分为自养和异养型按照被氧化底物的不同分为自养和异养型污水好氧生物处理系统水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件1.微生物的呼吸天津工

3、业大学天津工业大学第5页/共52页2023/3/266 厌氧呼吸在无O2的情况下进行的生物氧化，以有机物为底物，经呼吸链传递氢，最终由氧气以外的无机化合物，如NO3-、NO2-、SO42-、CO32-、CO2受氢。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学1.微生物的呼吸有有机机底底物物H2A辅酶辅酶辅酶辅酶H2受氢体受氢体NO3-、NO2-、SO42-、CO32-、CO2受氢体受氢体H2脱氢酶脱氢酶氧化酶氧化酶污水脱氮、厌氧产甲烷过程第6页/共52页2023/3/267 在有氧的条件下，好氧微生物降解有机物。在有氧的条件下，好氧微生物降解有机物。如如活性污泥法和生物

4、膜法活性污泥法和生物膜法，微生物利用废水中的，微生物利用废水中的有机物为营养源进行好氧代谢。有机物经过一系有机物为营养源进行好氧代谢。有机物经过一系列的生化反应，逐级释放能量，最终以低能位的列的生化反应，逐级释放能量，最终以低能位的无机物质稳定下来，达到无害化的要求。无机物质稳定下来，达到无害化的要求。2.废水的好氧处理水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第7页/共52页2023/3/2682.废水的好氧处好氧处理理好好氧氧生生物物处处理理中中，有有机机物物被被微微生生物物摄摄取取后后，通通过过代代谢谢，约约有有三三分分之之一一分分解解、稳稳定定、并并提提供供其

5、其生生理理活活动动所所需需的的能能量量；三三分分之之二二被被转转化化，合合成成为为新新的的原原生质，微生物进行自身的细胞生长。生质，微生物进行自身的细胞生长。合成合成 有机物氧微生物有机物氧微生物（C,O,H,N,S,P）2/3新的细胞质新的细胞质+能量能量热热分解分解CO2,H2O,NH3,SO42-,PO43-1/3水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学内源代谢内源代谢80%，CO2、H2O、NH320%，细胞残留物，细胞残留物第8页/共52页2023/3/269 厌氧生物处理是在无氧的条件下，利用兼厌氧生物处理是在无氧的条件下，利用兼性和厌氧微生物分解有机物

6、的一种生物处理法。性和厌氧微生物分解有机物的一种生物处理法。在厌氧生物处理中，有机物被降解为简单的化合在厌氧生物处理中，有机物被降解为简单的化合物，同时释放能量。物，同时释放能量。3.废水的厌氧生物处理水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第9页/共52页2023/3/2610在在这这个个过过程程中中，有有机机物物的的转转化化分分为为三三部部分分，一一部部分分转转化化为为甲甲烷烷，还还有有一一部部分分转转化化为为CO2,H2O,NH3,H2S等等无无机机物物，并并为为细细胞胞合合成成提提供供能能量量，少少量量的有机物被转化、合成为新的原生质的组成部分。的有机物被转

7、化、合成为新的原生质的组成部分。有机物微生物有机物微生物（C,O,H,N,S,P）合成合成分解分解新的细胞质新的细胞质有有机机酸酸，醇醇H2S,CO2,NH3,+能量能量合成合成分解分解新的细胞质新的细胞质CH4,CO2,NH3,H2S+能量能量水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第10页/共52页2023/3/26114.4.脱氮除磷原脱氮除磷原理理有机物有机物氨化好氧硝化厌氧反硝化NH3-NNO2-,NO3-N2脱氮水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第11页/共52页2023/3/2612水污染控制工程课程课件水污染控制工程

8、课程课件天津工业大学天津工业大学除磷聚聚P聚聚P聚聚P聚聚P大部分大部分（P）去除去除大量吸收大量吸收水中水中P P厌氧放磷厌氧放磷好氧吸磷好氧吸磷第12页/共52页2023/3/261311.2 11.2 微生物的生长规律及生长环境微生物的生长规律及生长环境 微微生生物物的的生生长长规规律律一一般般是是以以生生长长曲曲线线来来反反映映的的，污污水水处处理理中中混混合合生生长长的的活活性性污污泥泥也也有有类似的生长曲线。类似的生长曲线。细细菌菌生生长长的的阶阶段段可可分分为为停停滞滞期期，对对数数期期，静止期，衰亡期静止期，衰亡期。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工

9、业大学1.微生物的生长规律0生长速率时间t0 0+_ _第13页/共52页2023/3/2614生长速率细菌数目的对数值0时间t0 0+_ _时间ta.停滞期 有的细菌产生适应的酶，细胞物质增加，有的细菌不适应新环境而死亡，细菌数有所减少。适应的细菌生长到某个程度便开始分裂，进入停滞期的第二阶段，加速期。细菌的生长繁殖速度逐渐加快，细菌总数有所增加。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第14页/共52页2023/3/2615b.对数生长期 生长速率常数最大，细胞分裂的代时G最短；细菌总数的增加率和活菌数的增加率一致；对外界不良环境因素的抵抗力强；代谢活力强，群体

10、中的细胞化学成份及形态和生理特性都很一致。生长速率细菌数目的对数值0时间t0 0+_ _时间t第15页/共52页2023/3/2616c.静止期 生长速率常数R等于零，生长的与死亡的数量相等。细菌总数达到最大值，并恒定一段时间。这一时期，细胞开始贮存糖原，异染粒，脂肪等贮藏物，多数芽孢杆菌开始形成芽孢。生长速率细菌数目的对数值0时间t0 0+_ _时间t水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第16页/共52页2023/3/2617 d.衰亡期 个体死亡的速度超过新生的速度，细菌利用贮存物质进行内源呼吸，一部分细胞物质被氧化分解；细胞形态多样，会发生不规则的退化形态

11、或畸形；有的微生物在这时产生抗生素等次代谢产物。生长速率细菌数目的对数值0时间t0 0+_ _时间t水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第17页/共52页2023/3/26182.微生物的生长环境（污水生物处理的影响因素）营养营养温度温度pHpH溶解氧溶解氧毒物毒物水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第18页/共52页2023/3/2619水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学 微生物的营养物质有六种营养要素，水、碳源、氮源、能源、无机盐，生长因子。生活污水处理系统中的微生物，营养物需要一定的比例，一

12、般为BOD5:N:P=100:5:1。1）营养第19页/共52页2023/3/2620 温度是影响微生物生长的重要因素。在适宜的温度内微生物能大量繁殖生长。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学v水温上升还有利于混合、搅拌、沉降等物理过程，但不利于氧的转移。v污水生物处理的水温在2037时效果最好。2）温度 第20页/共52页2023/3/26213）pH 大大多多数数细细菌菌，藻藻类类和和原原生生动动物物最最适适pH为为6.57.5，它们的，它们的pH适应范围在适应范围在410。pH10嗜酸性微生物嗜碱性微生物霉菌酵母菌细菌放线菌水污染控制工程课程课件水污染控制

13、工程课程课件天津工业大学天津工业大学第21页/共52页2023/3/2622对于好氧生物处理，对于好氧生物处理，pHpH值一般以值一般以6.58.5为宜。为宜。pHpH值低于值低于6.56.5，真菌即开始与细菌竞争，真菌即开始与细菌竞争;降低到降低到4.54.5时，真菌将占优势，严重影响沉降分离时，真菌将占优势，严重影响沉降分离;pHpH值超过值超过9.09.0时，代谢速度受到阻碍。时，代谢速度受到阻碍。pHpH值是指混合液而言值是指混合液而言,对于酸性废水及碱性废水，对于酸性废水及碱性废水，生化反应具有缓冲作用。生化反应具有缓冲作用。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天

14、津工业大学第22页/共52页2023/3/2623 根根据据微微生生物物与与分分子子氧氧的的关关系系，将将微微生生物物分分为为好氧和兼性厌氧和厌氧微生物。好氧和兼性厌氧和厌氧微生物。好好氧氧微微生生物物里里分分专专性性好好氧氧在在氧氧分分压压0.2101KPa0.2101KPa下生长良好的微生物。下生长良好的微生物。微微量量好好氧氧微微生生物物，0.0030.0030.2101KPa0.2101KPa下下生生长长繁繁殖良好的微生物。殖良好的微生物。厌厌氧氧微微生生物物包包括括专专性性厌厌氧氧在在0.005101KPa0.005101KPa生生长长和耐氧厌氧微生物。和耐氧厌氧微生物。兼兼性性厌厌

15、氧氧即即可可在在有有氧氧条条件件下下又又可可在在无无氧氧条条件件下下生生长繁殖。长繁殖。4）溶解氧水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第23页/共52页2023/3/2624活性污泥絮凝体的大小不同，所需要的最小溶解活性污泥絮凝体的大小不同，所需要的最小溶解氧浓度也就不一样。絮凝体越小，与污水的接触氧浓度也就不一样。絮凝体越小，与污水的接触面积越大，也越利于对氧的摄取，所需要的溶解面积越大，也越利于对氧的摄取，所需要的溶解氧浓度就小。反之絮凝体大，则所需的溶解氧浓氧浓度就小。反之絮凝体大，则所需的溶解氧浓度就大。度就大。好氧生物处理浓度以好氧生物处理浓度以23m

16、g/L左右为宜。左右为宜。反硝化反应溶解氧反硝化反应溶解氧0.5mg/L厌氧放磷溶解氧低于厌氧放磷溶解氧低于0.3mg/L水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第24页/共52页2023/3/26255）不利因素，毒物 废废水水处处理理中中，存存在在对对微微生生物物有有毒毒害害作作用用的的化化学学物物质质，这这类类物物质质如如重重金金属属、H2S、铬铬酸酸盐盐、砷砷酸酸盐盐、氰、氨苯、硝酸根、苯、酚、甲醛、丙酮等。氰、氨苯、硝酸根、苯、酚、甲醛、丙酮等。这这些些物物质质对对细细菌菌的的毒毒害害作作用用，或或是是破破坏坏细细菌菌细细胞胞某些必要的生理结构，或是抑制细

17、菌的代谢进程。某些必要的生理结构，或是抑制细菌的代谢进程。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第25页/共52页2023/3/262611.3 11.3 生化反应的反应速度和反应级生化反应的反应速度和反应级数数反应速度反应速度底物底物S细胞细胞X最终产物最终产物P合成合成分解分解 生化反应中，反应速度是指单位时间底物的减少、最终产物的增加量或细胞的增加量。废水生物处理中生化反应的速度如何表达？以单位时间里底物的减少或细胞的增加来表示。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第26页/共52页2023/3/2627 反应了底物减少速率和

18、细胞增长速率之间的关系，它是污水生物处理中的研究生化反应的一个重要的规律。反应系数，又称产率系数，mg(生物量)/mg(降解的底物)水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第27页/共52页2023/3/2628反应级数反应级数反应级数的概念：反应级数的概念：一一级级反反应应，反反应应速速度度与与一一种种反反应应物物A的的浓浓度度A成正比；成正比；二二级级反反应应，反反应应速速度度与与两两种种反反应应物物的的浓浓度度AB成成正正比比，或或与与一一种种反反应应物物的的浓浓度度的的平平方方A2成正比；成正比；三三级级反反应应，反反应应速速度度与与AB2成成正正比比，也也

19、可可称称为为反应物反应物A的一级反应和反应物的一级反应和反应物B的二级反应。的二级反应。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第28页/共52页2023/3/2629对反应物A而言，零级反应：一级反应：二级反应：反反应应过过程程中中，反反应应物物A A的的量量增增加加时时，k k为为正正值值。反之，反之，k k为负值。为负值。在在废废水水处处理理中中，有有机机污污染染物物的的浓浓度度逐逐渐渐减减少少，反应常数为负值。反应常数为负值。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第29页/共52页2023/3/2630生化反应中，底物的降解速度

20、和反应器中底生化反应中，底物的降解速度和反应器中底物的浓度有关，生化反应的方程式为：物的浓度有关，生化反应的方程式为：式中，式中，k为反应速度常数，随温度而异，为反应速度常数，随温度而异，n为为反应级数。反应级数。上式取对数改写为上式取对数改写为 knVlglgSlg+=水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学以S表示，则生化反应的速度为：底物的浓度第30页/共52页2023/3/2631kSnVlglglg+=2级级1级级0级级lgS0lgV 与与lgS的关系的关系lgV水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第31页/共52页2023

21、/3/263211.4 11.4 生物处理的反应动力学生物处理的反应动力学 对生化反应动力学更深层的研究，是对反应机理进行研究、探讨活性污泥对有机底物的代谢、降解过程，揭示这一反应过程的本质，使人们能够更自觉的对反应速度加以控制和调节。研究生物处理反应动力学的目的是什么？研究生物处理反应动力学的目的是什么？水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第32页/共52页2023/3/2633v有机底物的降解速度与有机底物浓度、活性污泥微生物量等因素的关系。v活性污泥微生物增殖速度（增长速度）与有机底物浓度、微生物量等因素的关系。对活性污泥处理系统反应动力学的研究的重点在于

22、确定活性污泥的反应速度和各项主要环境因素的关系，主要内容为：水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第33页/共52页2023/3/2634莫诺特（莫诺特（MonodMonod）方程式）方程式微生微生物群体增长速率物群体增长速率莫莫诺诺特特19421942年年用用纯纯种种的的微微生生物物在在单单一一的的底底物物的的培培养养基基中中进进行行了了微微生生物物的的增增殖殖速速率率和和底底物物浓浓度度之之间间的的关关系系的的实实验验。莫莫诺诺特特认认为为，可可以以通通过过经经典典的的米米门门方方程程式式来来描描述述底底物浓度与微生物比增殖速度之间的关系物浓度与微生物比增殖速

23、度之间的关系,也可以描述曝气池中活性污泥的增长速度。也可以描述曝气池中活性污泥的增长速度。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第34页/共52页2023/3/2635水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学 微生物比增长速度微生物比增长速度，即单位生物量的增长，即单位生物量的增长，d-1；S限制微生物增长的底物的浓度，限制微生物增长的底物的浓度，mg/LX微生物浓度，微生物浓度，mg/L max底物浓度很大，不再影响微生物的增长速度底物浓度很大，不再影响微生物的增长速度时时的最大值的最大值，d-1；KS饱和常数，饱和常数，mg/L。当

24、。当1/2max时的底物浓度。时的底物浓度。莫诺特（Monod）方程式第35页/共52页2023/3/2636水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学微生物增长与底物降解存在一定的关系微生物增长与底物降解存在一定的关系比底物利用速率比底物利用速率劳-麦方程式底物的利用速率第36页/共52页2023/3/2637底物的比降解速度也可用米门方程的形式表示底物的比降解速度也可用米门方程的形式表示：rmax为比底物降解速度的最大值KS为r1/2rmax时底物的浓度，又称半速度常数。对于实际的污水处理领域来说，r比比底底物物降降解解速速度度比微生物的比增长速度更实际，应用性更

25、强，是要讨论的对象。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学劳-麦方程式第37页/共52页2023/3/2638微生物增长与底物降解的基本关系式微生物增长与底物降解的基本关系式废水处理系统中，存在微生物增长和底物废水处理系统中，存在微生物增长和底物降解之间存在一定量的关系。降解之间存在一定量的关系。水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学底物的利用速率底物的利用速率用于合成细用于合成细胞的底物胞的底物用于提供能用于提供能量的底物量的底物第38页/共52页2023/3/2639水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业

26、大学总底物利用速率总底物利用速率用于合成细胞的用于合成细胞的底物利用速率底物利用速率用于提供能量的用于提供能量的底物利用速率底物利用速率底物的利用速率底物的利用速率第39页/共52页2023/3/2640微生物的净增长速率微生物净增长速率微生物净增长速率微生物合成速率微生物合成速率内源呼吸微生物自内源呼吸微生物自身氧化速率身氧化速率（内源代谢速率）（内源代谢速率）水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第40页/共52页2023/3/2641水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学微生物的合成速率微生物的合成速率Y Y产率系数：被利用单位

27、底物转换成微生物体量的产率系数：被利用单位底物转换成微生物体量的系数。系数。mgmg微生物量微生物量/mg/mg被微生物利用的有机底物被微生物利用的有机底物第41页/共52页2023/3/2642水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学微生物的内源代谢速率微生物的内源代谢速率K Kd d：内源代谢系数或衰减系数，单位微生物量在：内源代谢系数或衰减系数，单位微生物量在单位时间内源代谢消耗的微生物量的系数，单位时间内源代谢消耗的微生物量的系数，d d-1-1。第42页/共52页2023/3/2643水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学生物

28、处理反应器内，微生物净增长和底物降解之间的关系由上式表达。上述关系式称为微生物增长基本方程。第43页/共52页2023/3/2644水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第44页/共52页2023/3/2645 实际工程中，产率系数实际工程中，产率系数Y Y常以实际测定的观测常以实际测定的观测产率系数产率系数Y Yobsobs(微生物净增长系数微生物净增长系数)替代，谢拉德和替代，谢拉德和施罗德施罗德19731973年提出微生物净增长的速率：年提出微生物净增长的速率：表观产率系数表观产率系数水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第45

29、页/共52页2023/3/2646水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第46页/共52页2023/3/2647水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学表观产率系数与合成产率系数之间的关系表观产率系数与合成产率系数之间的关系第47页/共52页2023/3/2648水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学污水生物处理基本方程污水生物处理基本方程微生物增长基本方程莫诺特方程式劳-麦方程第48页/共52页2023/3/2649本章总结生化反应的反应速度表达式生化反应的反应速度表达式莫诺特方程式、劳莫诺特方程式、劳-麦方程、微生物增长基本方程麦方程、微生物增长基本方程水污染控制工程课程课件水污染控制工程课程课件天津工业大学天津工业大学第49页/共52页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第50页/共52页第51页/共52页2023/3/2652感谢您的观看！第52页/共52页