生物技术在药用植物育种上的应用1.pptx
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1、 面对许多野生的药用植物濒于灭绝,一些特殊环境下的药用植物引种困难等问题,生物技术在药用植物育种上的应用研究已成为当今中药研究的热点,如育出了茎尖地黄新品系,已在产区应用,并将使传统中药进入一个崭新的时代。第1页/共171页什么是生物技术?生物技术(Biotechnology):Bio Bio Biology Biology Technology Technology ApplicationApplicationThe application of BiologyThe application of Biologyfor the benefit of humansfor the benefit
2、 of humans第2页/共171页What is Biotechnology?ppTraditional/old biotechnologyThe conventional techniques that have been used to produce beer,wine,cheese,many other food.第3页/共171页 Beer,Bread,and Wine Making are Centuries Old.Ancient Egyptian drawing of a cylinder seal impression on a jar stopper bearing t
3、he name of Khasekhemwy,a Dynasty 2 pharoah.It shows a grapevine trained to run along a trellis or arbor.(around 2700 b.c.)第4页/共171页 远古人类发现,吃剩的米粥数日后变成了醇香可口的饮料-人类最早发明的酒微生物发酵第5页/共171页qqNew/modern biotechnologyNew/modern biotechnologyAll methods of genetic modification by recombinant DNA and cell All me
4、thods of genetic modification by recombinant DNA and cell fusion techniques,together with the modern development of fusion techniques,together with the modern development of traditional biotechnological process.traditional biotechnological process.第6页/共171页组织培养Micropropagation第7页/共171页白菜白菜甘蓝甘蓝白菜甘蓝白菜
5、甘蓝体细胞杂交第8页/共171页基因工程重组乙肝疫苗第9页/共171页基因工程做成的基因工程做成的“超级细菌超级细菌”能吞食和分解多种污能吞食和分解多种污染环境的物质。染环境的物质。通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类,用基因通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类,用基因工程培育成功的工程培育成功的“超级细菌超级细菌”却能分解石油中的多种烃却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属,分解类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属,分解DDTDDT等毒害物质。等毒害物质。第10页/共171页通过基因工程的方式通过基因工程的方式创造了能合成人干扰素的创造了能合成人干扰素的大肠杆菌,
6、每大肠杆菌,每1Kg1Kg的培养液的培养液可提取可提取4 420mg20mg干扰素,若干扰素,若从人血中提取干扰素,从人血中提取干扰素,300L300L血才提取血才提取1mg1mg!人造血液及其生产人造血液及其生产第11页/共171页 Science Vol.222,Nov.1983Time Magazine,March 19971983 SCIENCE Cover Transgenic Mice1997 TIME Cover-Dolly第12页/共171页“黄金”大米通过转基因技术,转化胡萝卜素合成酶基因,使大米富含胡萝卜素,从而解决人们缺乏维生素A的问题,而大米也成了金黄色的“黄金大米”。
7、转基因技术第13页/共171页转黄瓜抗青枯病基因的甜椒转黄瓜抗青枯病基因的甜椒转鱼抗寒基转鱼抗寒基因的番茄因的番茄第14页/共171页S sensitive plantsR resistant plants PCR-RFLP marker linked to nematode resistance gene Mi分子标记辅助育种第15页/共171页Biotechnology:A collection of technologies第16页/共171页The Applications of BiotechnologyqqMedical BiotechnologyMedical Biotechno
8、logyvvDiagnosticsDiagnosticsvvTherapeuticsTherapeuticsvvVaccinesVaccinesqqAgricultural BiotechnologyAgricultural BiotechnologyPlant agriculturePlant agricultureAnimal agricultureAnimal agricultureFood processingFood processingqqEnvironmental BiotechnologyEnvironmental BiotechnologyCleaning through b
9、ioremediationCleaning through bioremediationPreventing environmental problemsPreventing environmental problemsMonitoring the environmentMonitoring the environment第17页/共171页第一节 细胞工程育种 植物细胞工程 指以植物细胞为操纵对象,在体外进行培养、繁殖,或指以植物细胞为操纵对象,在体外进行培养、繁殖,或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变,从而达人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变,从而达到改良生物品种和
10、创造新品种,加速繁育植物个体或获得某种到改良生物品种和创造新品种,加速繁育植物个体或获得某种有用物质的过程。有用物质的过程。一、植物离体培养技术二、体细胞变异及突变体筛选三、原生质体培养和体细胞杂交四、染色体工程第18页/共171页一、离体培养技术(in vitro culture)植物细胞的全能性(Cell Totipotency)一个植物细胞能产生一个完整植株的固有能力称之为细胞的全能性。即广义的组织培养,是现代生物技术的一个重要组成部分,它是指运用无菌操作技术,将从植物体分离的符合需要的组织、器官或细胞(包括去壁后的原生质体)等,接种在人工培养基上,置于人工控制的环境条件下进行培养,以获
11、得再生的完整植株或生产具有经济价值的其它生物产品的技术。第19页/共171页切取切取接种接种愈伤组织的形成愈伤组织的形成分化形成小芽或根分化形成小芽或根试管苗的形成试管苗的形成移栽移栽第20页/共171页植物离体培养主要包括:植物离体培养主要包括:1、胚珠和子房培养2、离体胚的培养3、组织或愈伤组织培养4、细胞培养5、原生质体培养第21页/共171页离体培养技术在药用植物育种上的应用 1、种质创新克服远缘杂交障碍获得远缘杂种 远缘杂交的障碍:杂交不亲和性(cross-imcompatibility)试管授粉受精杂种不育性(hybrid invability)幼胚培养和胚胎拯救、体细胞融合杂种不
12、稔性(hybrid infertility)第22页/共171页获得体细胞杂种(somatic hybrid)体细胞杂交可以获得通过有性杂交不能获得的属间或种间杂种,转移胞质遗传性状(如雄性不育性)以及非豆科作物转移固氮基因,或高光合效率的基因转移。A somatic hybrid(center)between cultivated potato(left)and wild species(right).第23页/共171页突变诱发与体细胞无性系筛选 体细胞无性系变异(somaclonal variation)是选择变异的一个重要来源。为了筛选出特殊的突变类型,可以把某种选择因素结合到培养基或
13、环境逐个进行筛选。通过这一途径,已分离出广谱的变异细胞系,如抗药物、抗除草剂、抗病、抗不良环境条件细胞系,从而成功进行离体选择 Example of somaclonal variation;a dwarf banana after micropropagation Carrot family lines regenerated from tissue-culture.Both have been grown for 12 weeks in a glasshouse after 10 weeks vernalisation.Family 16(LHS)are flowering abundan
14、tly,while Family 17(RHS)have not flowered.第24页/共171页遗传转化受体系统 进行高效遗传转化的前提是建立良好的离体再生系统。以原生质体、叶片或愈伤组织等外植体作为受体进行遗传转化,培养出转基因植株,在作物改良上具有巨大的潜力 第25页/共171页倍性育种(胚乳培养、花药培养)利用花药及花粉利用花药及花粉培养进行单倍体育培养进行单倍体育种,将优良的单倍种,将优良的单倍体进行染色体加倍,体进行染色体加倍,便可迅速地获得纯便可迅速地获得纯合的二倍体,从而合的二倍体,从而加速亲本材料的纯加速亲本材料的纯化。三倍体植物也化。三倍体植物也可通过胚乳培养再可通过
15、胚乳培养再生植株的途径获得生植株的途径获得。第26页/共171页单倍体育种程序:材料采集 接种培养 诱导愈伤组织 获得再生植株 染色体加倍 幼苗培育和品种选择第27页/共171页2、无病毒苗木繁育 对于无性繁殖植物感对于无性繁殖植物感染病毒引起退化的品种染病毒引起退化的品种可以通过分生组织培养可以通过分生组织培养或再结合如热处理等其或再结合如热处理等其它处理,有效地进行脱它处理,有效地进行脱毒,从而获得了脱毒苗。毒,从而获得了脱毒苗。如马铃薯、大蒜、草莓、如马铃薯、大蒜、草莓、甘薯等甘薯等第28页/共171页脱毒第29页/共171页3、种质资源保存中国农业科学院国家种质资源库 利用茎尖培养利用
16、茎尖培养结合低温或超低温冷结合低温或超低温冷冻贮藏来保存种质资冻贮藏来保存种质资源,特别是对一些无源,特别是对一些无性繁殖作物的种质资性繁殖作物的种质资源保存更有价值。它源保存更有价值。它不仅节约空间,又可不仅节约空间,又可减少病虫为害,也便减少病虫为害,也便于运输利种质资源的于运输利种质资源的交换。交换。第30页/共171页4、生产人工种子种皮种皮胚芽胚芽胚根胚根现在已有胡萝卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、玉米、水稻、橡胶等几十种植物的人工种子试种成功。胚乳或子叶第31页/共171页二、体细胞变异与突变体的筛选1、体细胞变异及突变体类型 Larkint Scowcroft把由任何形式的细胞培养所
17、产生的植株统称为体细胞无性系,而把这些植株所表现出来的变异称为体细胞无性系变异。植物细胞在离体培养过程中,细胞、愈伤组织以及再生植株因各种外部因素的影响可能会发生一定频率的变异。发生了可遗传变异的体细胞或再生植株等个体称为突变体。突变体类型:抗性突变体不育性突变体营养缺陷型突变体形态特征和生物学特性突变体第32页/共171页体细胞突变体的诱发和筛选材料选择 目标性状明确;细胞培养技术可行;细胞类型适当突变诱发 采用物理或化学人工诱变突变体筛选 直接筛选法,间接筛选法突变体鉴定 筛选后先转移到非选择培养基上,再转到分化培养基上再生植株,最后利用各种手段检测突变体的表达及遗传稳定性。第33页/共1
18、71页三、药用植物原生质体培养和体细胞杂交 原生质体(protoplast):指除去细胞壁的细胞或是说一个被质膜所包围的裸露细胞 胞质体(cytoplast):不含细胞核而仅含有部分细胞质的原生质体。植物原生质体培养是指将植物细胞去壁后,放在无菌条件下,使其进一步生长发育的技术。目前,药用植物原生质体(protoplast)培养已获得成功的包括夹竹桃科、五加科、紫草科、菊科、葫芦科、龙胆科、豆科、毛茛科、茄科、玄参科、伞形科、天南星科和百合科的数十种植物。第34页/共171页1、原生质体培养的意义:第35页/共171页Washing process to remove debris PROTO
19、PLAST ISOLATION AND PURIFICATION第36页/共171页2、原生质体的分离 植物细胞具有细胞壁,获得大量有活力的原生质体,需要设法去掉细胞壁。材料的来源一般采用叶肉、茎尖或液体悬浮培养的细胞,在有合适的渗透稳定剂溶液中(如在高渗的蔗糖、甘露糖醇或山梨糖醇溶液),运用分离细胞和降解细胞壁的酶(如果胶酶、纤维素酶、半纤维素酶等)混合处理,进行原生质体分离。第37页/共171页影响原生质体分离的因素:影响原生质体分离的因素:(1)材料来源:叶肉细胞是常用的材料,其次为愈伤组织或细胞悬浮培养物。此外,从根、茎、叶、花、果实、胚芽鞘、子叶、花粉、四分体等均能分离原生质体。(2
20、)渗透压:原生质体分离之前必须确定一个适合的渗透压。CPW溶液甘露醇或蔗糖调节,维持较高的渗透压。(3)酶 植物细胞壁结构复杂,由纤维素和半纤维素组成,需要一定的酶组成才能降解它。(4)分离培养基。钙离子、镁离子和PO43-等对原生质体的活力保持很重要,(5)培养条件酶处理时的温度和 pH 最重要。PH 缓冲剂MES,PH范围4.8-7.2(6)组织前处理 高渗前处理、激素处理、低温处理、激素与低温结合前处理等对不同植物原生质体分离可能有较好的效果。第38页/共171页3、原生质体培养、原生质体培养 原生质体培养前必须调到一定密度,一般 103105/ml 的密度比较适合原生质体培养。原生质体
21、的培养方法各种各样,依药用植物和材料来源而异。平板培养 液体浅层培养 悬滴培养 液、固双层培养 琼脂糖包埋 看护培养等第39页/共171页影响原生质体培养的因素影响原生质体培养的因素培养基:基本培养基、生长调节剂、有机附加物等物理条件:密度、光照和温度等都会影响培养效果。低于一定密度原生质体不能分裂,一般认为大群体的原生质体有利于将培养基中原生质体在培养过程中释放的有害物质脱毒。原生质体培养一般在暗处进行,有利于壁形成和细胞再生,有的物种一直在暗处直到形成愈伤组织,有的一周后移到光下。照光与否以及什么时候照光,光强如何,均直接影响着植板率。植板率的计算公式如下:植板率=形成小愈伤块个数/接种时
22、细胞总数100%第40页/共171页4、体细胞杂交(somatic hybridization)也称原生质体融合(protoplast fusion),是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种细胞的再生植株。体细胞杂交的意义:克服了植物种属间生殖障碍,为新种质的创造提供了一条有效途径。用于转移母性遗传性状,如分别由叶绿体和线粒体基因控制的不同的除草剂阿特拉津抗性和雄性不育性状等。利用非对称融合技术,将采用X-射线处理抑制核活性的雄性不育系(供体),与用碘乙酰胺处理抑制胞质活性的受体进行原生质体融合,获得具有雄性不育性状的二倍体胞质杂种,而且雄性不育性状可稳定地遗传。第
23、41页/共171页植物体细胞杂交的过程植物体细胞杂交的过程植物植物细胞细胞A A植物植物细胞细胞B B原生原生质体质体A A原生原生质体质体B B原生质原生质体融合体融合正在融合的正在融合的原生质体原生质体再生出再生出细胞壁细胞壁杂种杂种细胞细胞愈伤愈伤组织组织杂种杂种植株植株去去掉掉细细胞胞壁壁植物组织培养植物组织培养植物细胞融合植物细胞融合第42页/共171页原生质体的融合方式原生质体的融合方式 自发融合(spontaneous fusion)当酶降解细胞壁时,常常可以发现相邻的同源原生质体融合在一起形成同核体(homokaryons),即自发融合。这种自发融合的每一个同核体中可以发现有2
24、40个核。当利用正处于活跃分裂的培养细胞制备原生质体时,更容易出现这种多核融合体。诱导融合(induced fusion)两种。化学融合 电融合第43页/共171页化学融合 多采用高分子量的(1500 6000MW)2850的聚乙二醇(PEG)处理,两个不同物种的异源原生质体就会形成粘连的团聚体,然后再用高钙、高pH的溶液处理,形成异核体(heterokaryons)。电融合 主要步骤是:原生质体悬浮液在两极间施加高频交流电场(一般为0.41.5MHz,100250V/cm),使原生质体偶极化而沿电场线方向泳动,并相互吸引形成与电场线平行的原生质体链;再用一次或多次瞬间高压直流电脉冲(一般为3
25、10s,13KV/cm)来引发质膜的可逆性破裂而形成融合体。第44页/共171页Potato leaves suspended in wall-dissolving enzyme solutionPotato leaves suspended in wall-dissolving enzyme solution第45页/共171页Protoplasts float to Protoplasts float to top in sugar solutiontop in sugar solutionPotato leaf protoplasts immediately after Potato l
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