灌肠护理技术操作精选PPT.ppt
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1、关于灌肠护理技术操作第1页,讲稿共55张,创作于星期二一、相关的解剖与生理一、相关的解剖与生理大肠的解剖:人体参与排便运动的主要器官,全长1.5m,起自回肠末端止于肛门。盲肠:大肠与小肠的衔接部分,其内有回盲瓣,起括约肌的作用。结肠:分升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠,围绕在小肠周围。第2页,讲稿共55张,创作于星期二直肠:全长约16cm。有两个弯曲:骶曲和会阴曲。会阴曲是直肠绕过尾骨尖形成凸向前方的弯曲,骶曲是直肠在骶尾骨前面下降形成凸向后方的弯曲。肛管:上续直肠下止于肛门,长约4cm。肛门内括约肌为平滑肌,有协助排便作用;肛门外括约肌为骨骼肌,是控制排便的重要肌束。第3页,讲稿共55张,创
2、作于星期二大肠的生理功能吸收水分、电解质和维生素。形成粪便并排出体外。利用肠内细菌制造维生素。第4页,讲稿共55张,创作于星期二大肠的运动袋状往返运动 分节或多袋推进运动 蠕动 集团蠕动 (1)胃-结肠反射(2)十二指肠-结肠反射第5页,讲稿共55张,创作于星期二二二 、排便的评估排便的评估评估内容排便次数:成人每天排便13次,婴幼儿每天排便35次。每天排便超过3次(成人)或每周少于3次,应视为排便异常如腹泻、便秘排便量:成人每天排便量约100g300g第6页,讲稿共55张,创作于星期二粪便的粪便的性状性状形状与软硬度形状与软硬度粪便的性状粪便的性状 消化不良或急性肠炎可为稀便或水样便 正常粪
3、便为成形软便肠道部分梗阻或直肠狭窄,粪便常呈扁条形或带状 便秘时粪便坚硬、呈栗子样 第7页,讲稿共55张,创作于星期二粪便的性状粪便的性状颜色颜色正常颜色为成人呈黄褐色或棕黄色。婴儿的粪便呈黄色或金黄色异常颜色:柏油样便为上消化道出血白陶土色便胆道梗阻暗红色血便下消化道出血果酱样便肠套叠、阿米巴痢疾粪便表面粘有鲜红色血液痔疮或肛裂白色“米泔水”样便霍乱、副霍乱第8页,讲稿共55张,创作于星期二粪便的性状粪便的性状内容物内容物 u正常粪便内容物主要为食物残渣、脱落的大量肠上皮细胞、细菌以及机体代谢后的废物 u 消化道感染或出血,粪便中可见混入或粪便表面附有血液、脓液或肉眼可见的粘液。u 肠道寄生
4、虫感染,粪便中可查见蛔虫、蛲虫、绦虫节片等。第9页,讲稿共55张,创作于星期二粪便的性状气味粪便的性状气味u正常时粪便气味因膳食种类而异,肉食者味重,素食者味轻。u严重腹泻患者的粪便呈碱性反应气味极恶臭。u下消化道溃疡、恶性肿瘤患者的粪便呈腐败臭。u上消化道出血的柏油样粪便呈腥臭味。u消化不良、乳糖类未充分消化或吸收脂肪酸产生气体,粪便呈酸性反应,气味为酸败臭。第10页,讲稿共55张,创作于星期二异常排便的评估异常排便的评估便秘粪便嵌塞腹泻排便失禁肠胀气第11页,讲稿共55张,创作于星期二便秘便秘u正常的排便形态改变,排便次数减少,排出过干过硬的粪便,且排便不畅、困难。u 常见原因:未建立排便
5、习惯;饮食、饮水、运动不当;情绪低落;疾病、怀孕、用药第12页,讲稿共55张,创作于星期二症状体征头痛、腹痛、腹胀、食欲不佳、消化不良、舌苔变厚,粪便干硬。触诊腹部较硬,紧张,可触及包块,肛诊可触及粪块第13页,讲稿共55张,创作于星期二粪便嵌粪便嵌塞u粪便持久滞留堆积在直肠内,坚硬不能排出。常发生于慢性便秘者。u 原因:便秘未能及时解除u症状和体征:持续便意、腹胀、无法排出粪便、少量液化粪便流出、直肠肛门疼痛第14页,讲稿共55张,创作于星期二腹泻腹泻 u正常排便形态改变,频繁排出松散稀薄的粪便甚至水样便。u 原因:饮食不当或使用泻剂不当情绪紧张焦虑消化系统发育不成熟胃肠道疾患某些内分泌疾病
6、 第15页,讲稿共55张,创作于星期二症状和体征:腹痛、肠痉挛、疲乏、恶心、呕吐、肠鸣、有急于排便的需要和难以控制的感觉。粪便松散或呈液体样。第16页,讲稿共55张,创作于星期二排便失禁排便失禁u指肛门括约肌不受意识的控制而不自主地排便。u 原因:神经肌肉系统的病变或损伤如瘫痪;胃肠道疾患;精神障碍、情绪失调等。u 症状和体征:患者不自主地排出粪便。第17页,讲稿共55张,创作于星期二肠胀气肠胀气u指胃肠道内有过量气体积聚,不能排出。u 原因:食入产气性食物过多吞入大量空气 肠蠕动减少肠道梗阻及肠道手术后第18页,讲稿共55张,创作于星期二u症状和体征:患者表现为腹部膨隆,扣诊呈鼓音、腹胀、痉
7、挛性疼痛、呃逆、肛门排气过多。当肠胀气压迫膈肌和胸腔时,可出现气急和呼吸困难。第19页,讲稿共55张,创作于星期二影响排便因素的评估生理因素:年龄、个人排泄习惯 心理因素:精神抑郁、情绪紧张、焦虑等社会文化因素 饮食与活动:食物与液体摄入、活动等与疾病有关的因素:疾病、药物、治疗检查等第20页,讲稿共55张,创作于星期二三、排便异常的护理三、排便异常的护理便秘患者的护理提供适当的排便环境 选取适宜的排便姿势 腹部环形按摩 遵医嘱给予口服缓泻药物使用简易通便剂 第21页,讲稿共55张,创作于星期二以上方法均无效时,遵医嘱给予灌肠。健康教育帮助患者重建正常的排便习惯 合理安排膳食 鼓励患者适当运动
8、第22页,讲稿共55张,创作于星期二灌肠法 定义定义将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养,以达到确定诊断和治疗目的的方法。物或营养,以达到确定诊断和治疗目的的方法。第23页,讲稿共55张,创作于星期二灌肠种类灌肠种类保留灌肠保留灌肠清洁灌肠清洁灌肠不保留灌肠不保留灌肠大量不保留灌肠大量不保留灌肠小量不保留灌肠小量不保留灌肠反复反复第24页,讲稿共55张,创作于星期二目的解除便秘、肠胀气。清洁肠道。为肠道手术、检查或分娩作准备。稀释并清除肠道内的有害物质,减轻中毒。
9、灌入低温液体,为高热患者降温。第25页,讲稿共55张,创作于星期二大量不保留灌肠大量不保留灌肠【操作前准备操作前准备】评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备:用物准备:环境准备环境准备第26页,讲稿共55张,创作于星期二用物0.1%-0.2%0.1%-0.2%肥皂水肥皂水生理盐水生理盐水量量量量500-1000ml/500-1000ml/成人成人 200-500ml/200-500ml/小儿小儿一般一般39-41 39-41 降温降温28-32 28-32 中暑中暑44温度温度温度温度灌肠液灌肠液灌肠液灌肠液第27页,讲稿共55张,创作于星期二 正确选用正确选
10、用溶液、溶液、温度、浓度和量温度、浓度和量 避免差错事故发生避免差错事故发生 利于液体流入乙状结肠和降结肠利于液体流入乙状结肠和降结肠 保持一定的灌注压力和速度保持一定的灌注压力和速度 防止气体进入直肠防止气体进入直肠 避免空气进入和液体流出避免空气进入和液体流出 有足够的作用时间,利于软化粪便有足够的作用时间,利于软化粪便 灌肠后解便一次记为灌肠后解便一次记为1/E1/E,灌肠后,灌肠后无排便记为无排便记为0/E0/Ev备齐备齐用物用物v解释查对解释查对 v左侧卧,屈膝、移臀,垫巾,左侧卧,屈膝、移臀,垫巾,置弯盘置弯盘 v挂筒,挂筒,液面高于液面高于肛门肛门40-60CM 40-60CM
11、v连肛管连肛管润滑润滑排气排气夹管夹管分分开肛门开肛门插入(插入(7-10CM7-10CM)固定,固定,开夹开夹 v观察液面下降和患者情况观察液面下降和患者情况v夹管夹管拔管拔管擦净肛门擦净肛门 v保留保留5-10MIN5-10MIN,降温,降温30MIN 30MIN v观察性状观察性状必要时送检必要时送检清理用清理用物物 v洗手洗手记录记录操操 作作 步步 骤骤第28页,讲稿共55张,创作于星期二操作步骤1、核对解释、核对解释2、安置卧位、安置卧位第29页,讲稿共55张,创作于星期二3、铺巾、放弯盘、铺巾、放弯盘第30页,讲稿共55张,创作于星期二4、挂筒、挂筒4060cm第31页,讲稿共5
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