高考生物二轮专题配套ppt人和动物生命活动的调节课件.ppt
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1、高考生物二轮专题配套ppt课件人和动物生命活动的调节第1页,此课件共34页哦专题四生命活动的调节专题四生命活动的调节第2页,此课件共34页哦考情纵览考情纵览年份考点20112012201320142015(1)动物生命活动的调节54,303030(2)人体的内环境与稳态30(2)34BCD,304,303,313,3035(3)植物的激素调节52第3页,此课件共34页哦小专题小专题9 9人和动物生命活动的调节人和动物生命活动的调节第4页,此课件共34页哦考情纵览考情纵览知识知识串联导思串联导思重点重点提炼透析提炼透析第5页,此课件共34页哦知识知识串联导思串联导思第6页,此课件共34页哦重点重
2、点提炼透析提炼透析考点一神经调节的结构与机制考点一神经调节的结构与机制典例引领典例引领 已知人体内有兴奋性神经递质与抑制性神经递质已知人体内有兴奋性神经递质与抑制性神经递质,一个神经元只释放一种神经一个神经元只释放一种神经递质。如图一为人手意外触到蜡烛火焰引起的屈肘反射示意图递质。如图一为人手意外触到蜡烛火焰引起的屈肘反射示意图,a,ae e表示不同神经表示不同神经元元;图二表示神经纤维上的静息电位与动作电位。请回答下列问题。图二表示神经纤维上的静息电位与动作电位。请回答下列问题。第7页,此课件共34页哦(1)(1)图一中神经元图一中神经元a a产生的兴奋传到神经末梢时产生的兴奋传到神经末梢时
3、,引起突触前膜内的突触小泡释放引起突触前膜内的突触小泡释放,与神经元与神经元b b细胞膜上的细胞膜上的结合结合,使神经元使神经元b b兴奋兴奋,神经元神经元b b的神经冲动进一步引的神经冲动进一步引起神经元起神经元c c兴奋兴奋,最终引起屈肌收缩。最终引起屈肌收缩。(2)(2)图二中图二中B B侧动作电位主要由侧动作电位主要由大量内流引起大量内流引起;图二中神经纤维外侧局部电图二中神经纤维外侧局部电流方向与兴奋传导方向流方向与兴奋传导方向(填填“相同相同”或或“相反相反”)。【解题思路解题思路】(1)(1)兴奋传到神经末梢时兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内的突触小泡释放兴奋性神经递质引起突触
4、前膜内的突触小泡释放兴奋性神经递质,其与突触后膜上的特异性受体结合完成兴奋传递其与突触后膜上的特异性受体结合完成兴奋传递,最终引起屈肌收缩而发生屈肘反射。最终引起屈肌收缩而发生屈肘反射。(2)(2)动作电位主要是由动作电位主要是由NaNa+大量内流引起的大量内流引起的,神经纤维外侧局部电流方向与兴奋传导神经纤维外侧局部电流方向与兴奋传导方向相反方向相反,而内侧局部电流方向与兴奋传导方向相同。而内侧局部电流方向与兴奋传导方向相同。答案答案:(1)(1)(兴奋性兴奋性)神经递质神经递质(特异性特异性)受体受体(2)Na(2)Na+相反相反第8页,此课件共34页哦(3)(3)若刺激神经纤维上的若刺激
5、神经纤维上的N N点点,神经元神经元b b无电位变化无电位变化,原因是原因是 ;发生屈肘反发生屈肘反射时伸肌舒张射时伸肌舒张,神经元神经元d d兴奋而神经元兴奋而神经元e e未兴奋未兴奋,其原因可能是其原因可能是 。(4)(4)某人体内存在一种抗体某人体内存在一种抗体,该抗体可错误攻击自身肌肉细胞膜该抗体可错误攻击自身肌肉细胞膜(突触后膜突触后膜)上的神经递上的神经递质受体质受体,从而使兴奋传递受阻而使肌肉出现从而使兴奋传递受阻而使肌肉出现现象现象,这属于免疫失调中的这属于免疫失调中的病。病。【解题思路解题思路】(3)(3)兴奋在神经元之间只能单向传递兴奋在神经元之间只能单向传递,故刺激神经纤
6、维上的故刺激神经纤维上的N N点点,神经元神经元b b不产生电位变化不产生电位变化;发生屈肘反射时伸肌舒张发生屈肘反射时伸肌舒张,此时神经元此时神经元d d兴奋而神经元兴奋而神经元e e未兴奋未兴奋,说明神说明神经元经元d d的突触前膜释放抑制性神经递质使伸肌处于舒张状态的突触前膜释放抑制性神经递质使伸肌处于舒张状态,两块肌肉相互协调方可两块肌肉相互协调方可完成屈肘反射。完成屈肘反射。(4)(4)人体内存在一种抗体人体内存在一种抗体,该抗体可错误攻击自身肌肉细胞膜上的神经递该抗体可错误攻击自身肌肉细胞膜上的神经递质受体质受体,从而使兴奋传递受阻而出现肌肉收缩无力现象从而使兴奋传递受阻而出现肌肉
7、收缩无力现象,这属于自身免疫病。这属于自身免疫病。答案答案:(3)(3)兴奋在神经元之间只能单向传递神经元兴奋在神经元之间只能单向传递神经元d d释放抑制性神经递质使神释放抑制性神经递质使神经元经元e e不兴奋不兴奋,进而使伸肌舒张进而使伸肌舒张(4)(4)收缩无力收缩无力(不能正常收缩不能正常收缩)自身免疫自身免疫第9页,此课件共34页哦【思考思考】1.1.如何判断反射弧中的传入神经和传出神经如何判断反射弧中的传入神经和传出神经?提示提示:(1)(1)根据是否具有神经节根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。有神经节的是传入神经。(2)(2)看脊髓灰质结构看脊髓灰质结构:与前角与前角(宽宽
8、)相连的为传出神经相连的为传出神经,与后角与后角(窄窄)相连的为传入神经。相连的为传入神经。(3)(3)看突触结构看突触结构:兴奋在突触中的传递是从突触前膜兴奋在突触中的传递是从突触前膜 传到突触后膜传到突触后膜 。(4)(4)切断实验法切断实验法:若切断某一神经若切断某一神经,刺激外周段刺激外周段(远离中枢的位置远离中枢的位置),),肌肉不收缩肌肉不收缩,而刺激向而刺激向中段中段(近中枢的位置近中枢的位置),),肌肉收缩肌肉收缩,则切断的为传入神经则切断的为传入神经,反之则为传出神经。反之则为传出神经。2.2.请总结与兴奋有关的物质及其运输方式。请总结与兴奋有关的物质及其运输方式。提示提示:
9、(1)(1)静息电位时静息电位时,K+,K+的外流为协助扩散。的外流为协助扩散。(2)(2)产生动作电位时产生动作电位时,Na+,Na+的内流为协助扩散。的内流为协助扩散。(3)(3)恢复静息电位时恢复静息电位时,K+,K+的外流为协助扩散的外流为协助扩散,Na+,Na+的外排为主动运输。的外排为主动运输。(4)(4)神经递质的释放为胞吐。神经递质的释放为胞吐。第10页,此课件共34页哦归纳拓展归纳拓展第11页,此课件共34页哦(2)(2)兴奋在神经纤维上传导图示兴奋在神经纤维上传导图示兴奋在神经纤维上传导图示兴奋在神经纤维上传导图示:传导形式与特点传导形式与特点:第12页,此课件共34页哦(
10、3)(3)兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递传递过程传递过程:突触后膜的电位变化突触后膜的电位变化:兴奋性神经递质引起突触后膜发生电位变化兴奋性神经递质引起突触后膜发生电位变化,由内负外正变为内正外负由内负外正变为内正外负;抑制性神递质使抑制性神递质使该神经元的内外电位差进一步加大该神经元的内外电位差进一步加大,不引起突触后膜发生电位逆转变化。不引起突触后膜发生电位逆转变化。第13页,此课件共34页哦2.2.膜电位变化曲线解读膜电位变化曲线解读(1)ab(1)ab段段,神经细胞静息时神经细胞静息时,膜两侧的电位表现为外正内负膜两侧的电位表现为外正内负,主要是由主要是由K K+跨膜运输导致
11、跨膜运输导致的。的。(2)bc(2)bc段段,神经细胞受刺激时神经细胞受刺激时(b(b点点),),受刺激部位膜内外的电位出现反转受刺激部位膜内外的电位出现反转,表现为外负内表现为外负内正正,原因主要是原因主要是NaNa+通道开放通道开放,Na,Na+内流。内流。(3)cd(3)cd段段,膜电位恢复为静息电位膜电位恢复为静息电位,主要是由主要是由K K+通道开放通道开放,K,K+外流导致的。外流导致的。(4)d(4)d点以后点以后,由于由于NaKNaK泵的原因泵的原因,将细胞外的将细胞外的K K+泵入泵入,将细胞内的将细胞内的NaNa+排出排出,进而形进而形成了细胞内成了细胞内K K+浓度高和细
12、胞外浓度高和细胞外NaNa+浓度高的状态浓度高的状态,为下一次兴奋做好准备。为下一次兴奋做好准备。第14页,此课件共34页哦易错提醒易错提醒 (1)(1)误认为反射活动所需时间长短与刺激时间长短有关。在一个反射误认为反射活动所需时间长短与刺激时间长短有关。在一个反射活动的完成过程中活动的完成过程中,同时存在兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递同时存在兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递,突突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。(2)(2)误认为只要反射弧完整就能产生反射。相应反射的完成都离不开适宜的刺激和完整误认为只要反射弧完整就
13、能产生反射。相应反射的完成都离不开适宜的刺激和完整的反射弧。的反射弧。(3)(3)误认为条件反射可以不需要大脑皮层参与。非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参误认为条件反射可以不需要大脑皮层参与。非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与与,但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。第15页,此课件共34页哦热点考向热点考向考向一考向一依托模式图依托模式图,考查反射弧的结构考查反射弧的结构1.1.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图图(a)(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸
14、气后肺扩张肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气抑制吸气,引起引起呼气。呼气。第16页,此课件共34页哦回答下列问题回答下列问题:(1)(1)图图(a)(a)中中a a、b b、c c、d d是反射弧的组成部分是反射弧的组成部分,a,a是是,b,b是是,c,c是是,d,d是是。(2)(2)人体要屏住呼吸必须受到图人体要屏住呼吸必须受到图(a)(a)中中的调控。的调控。(3)(3)图图(a)(a)中神经元中神经元和和之间形成的突触之间形成的突触 放大后的突触如图放大后的突触如图(b)(b)所示所示 中中,突触小体是神突触小体是神
15、经元经元的的(填填“轴突轴突”“”“树突树突”或或“细胞体细胞体”)末端膨大形成的末端膨大形成的,突触后膜突触后膜位于神经元位于神经元的的(填填“轴突轴突”“”“树突树突”或或“细胞体细胞体”)。解析解析:(1)(1)由题意深吸气后肺扩张由题意深吸气后肺扩张,感受器兴奋感受器兴奋,神经冲动经过传入神经传入脑干神经冲动经过传入神经传入脑干,结合图可结合图可以判断出以判断出b b为传入神经为传入神经,a,a为神经中枢为神经中枢,c,c为传出神经为传出神经,d,d为对应的效应器。为对应的效应器。(2)(2)屏住呼吸属于条件反射屏住呼吸属于条件反射,其调控中枢为大脑皮层。其调控中枢为大脑皮层。(3)(
16、3)由图由图(a)(a)可看到神经元可看到神经元的细胞体在大脑皮层的细胞体在大脑皮层,所以构成突触小体是由该神经元所以构成突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成的轴突末端膨大形成;而观察图而观察图(b)(b)可看到突触小体是与神经元可看到突触小体是与神经元的细胞体直接接触的的细胞体直接接触的,故故突触后膜位于该神经元的细胞体上。突触后膜位于该神经元的细胞体上。答案答案:(1)(1)神经中枢传入神经传出神经效应器神经中枢传入神经传出神经效应器(2)(2)大脑皮层大脑皮层(3)(3)轴突细胞体轴突细胞体第17页,此课件共34页哦以基础判断或案例分析的方式以基础判断或案例分析的方式,考查兴奋的产生与
17、传导考查兴奋的产生与传导2.(20152.(2015浙江理综浙江理综)血液中血液中K+K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的下列解释合理的是是()A.A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.B.传出神经元去极化时膜对传出神经元去极化时膜对K K+的通透性增大的通透性增大C.C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大解析解析:静息电位的产生主要是静息电位的产生主要是K K+的外流所致的外流所
18、致,血液中血液中K K+浓度急性降低浓度急性降低,使神经细胞外使神经细胞外K K+浓度下降浓度下降,K,K+外流增多外流增多,静息膜电位绝对值增大静息膜电位绝对值增大,当受刺激时当受刺激时,就可能导致就可能导致NaNa+内流不足而无法内流不足而无法引起内负外正电位的逆转或导致动作电位值偏小的情况发生引起内负外正电位的逆转或导致动作电位值偏小的情况发生,D,D正确。正确。考向二考向二D D第18页,此课件共34页哦以实验探究或曲线图的方式以实验探究或曲线图的方式,考查电位变化考查电位变化3.(20153.(2015福建理综福建理综)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧兴奋性是指细
19、胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度引发神经冲动的最小电刺激强度),),之后再将其置于无氧培养液中之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。结果如图所示。请回答请回答:注注:“:“对照对照”的数值是在含氧培养液中测得的的数值是在含氧培养液中测得的考向三考向三第19页,此课件共34页哦(1
20、)(1)本实验的自变量是本实验的自变量是。(2)(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位数值是以细胞膜的图中静息电位数值是以细胞膜的侧为参照侧为参照,并将该侧电位水平定义为并将该侧电位水平定义为0 mV0 mV。据图分析。据图分析,当静息电位由当静息电位由-60 mV-60 mV变为变为-65 mV-65 mV时时,神神经细胞的兴奋性水平经细胞的兴奋性水平。(3)(3)在缺氧处理在缺氧处理20 min20 min时时,给予细胞给予细胞25 pA25 pA强度的单个电刺激强度的单个电刺激,(填填“能能”或或“不不能能”)记录到神经冲
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