浙江地区中考科学总复习金属考点精讲中考真题.pptx

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1、聚焦考点 全面夯实知识网络第1页/共50页分类一 金属与金属材料考点1 区别金属与非金属【考点梳理】金属与非金属常见性质的比较：第2页/共50页分类一 金属与金属材料【活学活用】1.铝、铜、锡、铁等金属的性质的共同点是（）A.都具有银白色的金属光泽B.熔点都很高C.都具有良好的延展性、导电性、导热性D.密度、硬度都很大【点拨】铜为紫红色，A错；金属的熔点都较高，不是很高，B错；铝的硬度较大，铁质软，D错。C第3页/共50页分类一 金属与金属材料考点2 金属的物理性质【考点梳理】1.常温下一般为 态（汞为 态），有 光泽。2.大多数呈 色（铜为 ，金为 ）。3.有良好的 性，传热性及延展性，但不

2、同金属差异很大。【活学活用】2.下列性质中，属于金属物理性质的是（）导电性 熔点低 延展性 有金属光泽 不易导电 导热性A.B.C.D.B固液金属银白紫红色黄色导电第4页/共50页分类一 金属与金属材料考点3 合金【考点梳理】1.合金：在一种金属中加入 金属（或非金属）一起熔合而成的具有 特性的物质，如生铁和钢等。一般情况下，合金的 和 比组成它们的纯金属高，更好，因此，合金与纯金属相比具有更广泛的用途。2.常见合金的组成另一种金属强度硬度抗腐蚀性能第5页/共50页分类一 金属与金属材料【活学活用】3.下列关于合金的认识，正确的是（）A.氧化铁属于合金B.合金比它的组成金属硬度小C.合金比它的

3、组成金属熔点低D.合金都是由金属元素组成的【点拨】由于合金的很多性能比组成它们的纯金属更优良，其优越性能满足了许多特殊的用途和高科技的需要。改变合金成分的配比及其形成条件，可以制得不同性能的合金。C第6页/共50页分类一 金属与金属材料4.美国曾经用“深度撞击”飞行器成功炮轰彗星，其撞击器采用的是一种含铍(一种金属)3%的铜合金。关于合金，下列说法错误的是（）A.合金属于金属材料 B.只能是金属熔合而成C.合金比纯金属性能更优 D.生铁和钢都属于铁合金【点拨】金属材料包括纯金属以及它们的合金，A正确；合金可以是金属与金属或金属与非金属熔合而成，B错误；合金的许多性能比组成它的纯金属优越，C正确

4、；生铁和钢都是铁的合金，D正确。B第7页/共50页考点4 金属的用途【考点梳理】1.常见金属的用途主要从金属的 、价格、回收等各方面考虑，如银的导电性比铝的导电性大很多，但电线一般用铝制而不用银制，因为铝的密度比银 ，价格比银 得多。2.几种常见金属的性质及主要用途分类一 金属与金属材料性质小便宜第8页/共50页分类一 金属与金属材料【活学活用】5.某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（）A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性6.利用铝合金做钥匙是利用铝合金的（）A.熔点低 B.耐腐蚀 C

5、.硬度大 D.密度小BB第9页/共50页分类二 金属的化学性质考点5 金属活动性顺序【考点梳理】1.常见金属活动性顺序2.金属活动性顺序的应用(1)在金属活动性顺序里，金属的位置越 ，它的活动性就越 。(2)在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 而得到 。(3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它的 溶液里置换出来（钾、钙、钠除外）。靠前强氢元素H2盐第10页/共50页分类二 金属的化学性质【活学活用】7.（2012 昆明）由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是（）A.镁 B.锌 C.铁 D.铜【点拨】可以根据金属与酸能否反应，以及反应的剧烈程度，来

6、判断金属的活泼程度。D 第11页/共50页分类二 金属的化学性质8.（2013 杭州）有A、B、C三种常温下不与水反应的金属，为了比较它们金属活动性的强弱，有人设计了下列四种实验方法，下列方法最准确可行的是（）A.把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的快慢B.把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的多少C.把三种金属分别在空气中加热，观察它们的颜色变化程度D.把三种金属和它们的可溶性盐溶液之间两两反应，观察金属表面是否有金属析出【点拨】本题考查设计实验比较金属活动性的能力。若金属是铁、铜、银，把它们分别与盐酸反应，银和铜都不能和酸反应，不能比较它们的金属活动性；银

7、和铜在空气中加热都变黑，无法通过观察它们的颜色变化程度来比较其金属活动性。D第12页/共50页分类二 金属的化学性质考点6 金属与酸、金属与盐溶液的反应【考点梳理】1.金属与酸反应的条件是：位于 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素。2.金属与盐溶液反应的条件是：在金属活动性顺序里，位于 能把位于 从它的 里置换出来（钾、钙、钠除外）。H前面前面的金属后面的金属盐溶液第13页/共50页分类二 金属的化学性质【活学活用】9.（2013 天津）已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。下列化学反应不能发生的是（）C第14页/共50页分类二 金属的化学性质【点拨】本题考查金属活动性顺序及其应用，难

8、度中等。金属和酸溶液反应时，只有在金属活动性顺序中排在氢前面的金属才可以和酸溶液反应置换出H2；金属和盐溶液反应时只有前面的金属可以把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。由于锰在氢前，故A正确；由于锰在铝和锌之间，即锰在镁后，则镁可以把锰从其盐溶液中置换出来，故B正确；由于锰在锌前，即在铁前，因此铁不可能把锰从其盐溶液中置换出来，故C错误；由于锰在铜前，因此锰可以把铜从其盐溶液中置换出来，故D正确。第15页/共50页分类二 金属的化学性质10.（2013 吉林）2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金

9、属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金？(2)怎样确定钯的金属活动性？【查阅资料】(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金)；(2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液第16页/共50页分类二 金属的化学性质【实验探究】(1)鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是 ，说明此样品为 (填“真”或“假”)黄金。(2)探究钯的金属活动性依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：氢气（或H2)假第

10、17页/共50页分类二 金属的化学性质初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 。【废液处理】(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式：.（写出一个即可）。(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。银钯铂（或AgPdPt;或银钯铂均可）AgNO3+HCl AgCl+HNO3或2AgNO3+PdCl2 2AgCl+Pd(NO3)2第18页/共50页【点拨】本题考查金属的性质，难度中等。金、铜的活动性排在氢的后面，不能和酸发生反应，滴加稀盐酸后有气泡产生证明物质中含有锌，说明此“黄金”为假黄金。金属活动性顺序中排在前面的金属能将后面的金

11、属从其盐溶液中置换出来，把钯浸入硝酸银溶液中，无明显现象说明钯的活动性比银弱；把铂浸入氯化钯溶液中，无明显现象说明钯的活动性比铂强；通过上面的分析可以得出三种金属的活动性顺序为银钯铂。所有液体倒入废液缸中出现白色沉淀说明有氯化银沉淀产生，则剩余溶液中一定含有硝酸银，可能含有稀盐酸或氯化钯，所以化学方程式为 分类二 金属的化学性质AgNO3+HCl AgCl+HNO3或2AgNO3+PdCl2 2AgCl+Pd(NO3)2第19页/共50页分类三 金属的锈蚀与保护考点7 金属的锈蚀【考点梳理】1.铁生锈（铁锈的主要成分为Fe2O3xH2O）的条件：铁与 、接触。铜生锈铜绿的化学式为Cu2(OH)

12、2CO3的条件：铜与 、接触。2.铁锈的特点：铁锈很疏松，不能阻碍 的铁继续与氧气、水蒸气反应，所以铁制品可以 被锈蚀，应及时除去铁锈。氧气水H2OCO2O2生锈全部第20页/共50页分类三 金属的锈蚀与保护【活学活用】11.（2013 舟山）生活中有很多物品可以为科学实验所用。如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种CO2释放剂）。将装置置于光照条件下，一段时间后，（填“甲”或“乙”）瓶中的铁钉先出现锈迹，原因是 。光合作用产生氧气甲【点拨】本题考查植物的光合作用和铁生锈的条件。铁生锈的条件是有水、有氧气，甲图植物通过光合作用可产生氧气，满足铁生锈的条件，因而更易生锈。第21页/

13、共50页分类三 金属的锈蚀与保护考点8 防锈的方法【考点梳理】防止铁制品生锈的措施：。(1)保持铁制品表面。(2)表面涂 ：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。(3)制成不锈钢。【活学活用】12.（2013 成都）在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A.擦拭保持洁净与干燥 B.链条上油C.轮圈镀铬 D.车架喷漆【点拨】本题考查金属防锈的有关知识，难度中等。链条上油、轮圈镀铬和车架喷漆都使得金属与空气隔离，都属于覆盖保护膜的措施；擦拭保持洁净与干燥是通过破坏钢铁生锈的条件来预防其生锈的。A洁净、干燥保护层第22页/共50页分类三 金属的锈蚀与

14、保护考点9 废弃金属对环境的影响【考点梳理】将废弃金属随意丢弃，不仅浪费 ，侵占土地，而且会 。有些金属有毒，随意丢弃会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。【活学活用】13.（2013 天津）下列有关金属材料的叙述错误的是（）A.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀金属都可以防止铁制品锈蚀【点拨】本题考查金属材料的有关知识，难度较小。铝的活泼性比铁强，但铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，因而铝的抗腐蚀性能比铁好。C金属资源污染环境第23页/共50页聚焦重点

15、专项突破专项一 金属的性质和用途【重点提示】金属具有很多共同的物理性质。例如，常温下它们都是固体（汞除外），有金属光泽，大多数为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。第24页/共50页聚焦重点 专项突破【例1】（2012 淮安）青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是（）A.青铜属于纯净物 B.青铜属于金属材料C.青铜的硬度比铜大 D.青铜耐腐蚀，易铸造成型【点拨】A.由青铜的成分可知青铜是铜、锡合金，所以是混合物；B.金属材料包括金属单质与合金，青铜属于合金，所以是金属材料；C.金属制成合金后其硬度比原金属的

16、硬度要大，所以青铜的硬度比铜大；D.由于青铜是铜、锡合金，所以其耐腐蚀性更强，且易铸造成型。A第25页/共50页聚焦重点 专项突破【对点强化】1.（2013 重庆）如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验。(1)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的 等发生了化学反应。(2)小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为 。4Al+3O2 2Al2O3氧气和水蒸气第26页/共50页聚焦重点 专项突破(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为 。为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、

17、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的。实验中发生反应的化学方程式为 。AlFeCuFe+CuSO4 FeSO4+Cu【点拨】本题考查金属锈蚀、活动性等相关知识。问题源自于教材，但又略高于教材。(3)是建立在熟记铁、铝、铜金属活动性基础上展开的实验探究。第27页/共50页聚焦重点 专项突破专项二 金属活动性顺序【重点提示】金属活动性顺序的应用：判断金属和酸能否发生置换反应；判断金属和盐能否发生置换反应；根据有关实验现象推断金属活动性顺序；设计实验探究金属活动性顺序。第28页/共50页聚焦重点 专项突破【例2】（2012 济宁）下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的

18、是（）金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气。A.B.C.D.【点拨】在相同的条件下，金属在氧气中反应越剧烈，说明金属的活动性越强，金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，而不是说明锌的活动性比铝强；铁的活动性比铜强，所以铁能将硫酸铜中的铜置换出来；锌和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气。C 第29页/共50页聚焦重点 专

19、项突破【对点强化】2.（2013 丽水）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。(1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 。b接c第30页/共50页聚焦重点 专项突破(2)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 (填字母编号)。A.读数时视线与凹液面最低处相平B读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读

20、数AB第31页/共50页聚焦重点 专项突破专项三 金属的锈蚀与防护【重点提示】金属锈蚀的条件有外因和内因，外因是水分、氧气等物质的相互作用，内因是金属的内部结构。金属防锈的方法：一是改变金属的内部结构，如在普通钢中加入铬、镍等金属元素制成不锈钢；二是表面覆盖保护膜，如刷油漆、涂机油、涂搪瓷、电镀、烤蓝等。第32页/共50页聚焦重点 专项突破【例3】（2013 安徽）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，图中是铁锅的示意图。(1)铁锅含有的金属单质是 （写化学式），含有的有机合成材料是 。(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是 。(3)铝锅轻便、耐用，其原因是 。(4)废旧的铁锅、铝锅不要

21、随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是 。Fe 塑料 将可燃物与空气隔绝 铝的密度小 铝锅表面有一层致密的氧化膜，抗腐蚀，经久耐用 防止污染环境，节约金属资源 第33页/共50页聚焦重点 专项突破【点拨】本题考查常见金属的性质，难度较小。(1)铁锅含有的金属单质是铁，含有的有机合成材料是塑料。(2)油锅中的油不慎着火时，应该迅速用锅盖盖上，因为这样可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的。(3)铝锅轻便是因其密度较小，耐用是因铝在空气中能被氧气氧化生成一层致密的氧化物保护膜，防止铝进一步被氧化。第34页/共50页聚焦重点 专项突破【对点强化】3.某同学设计和进行了如下实验：将约0.4 g表面光亮的

22、铁丝绒绕成团，用水浸湿后，放进量筒中；将量筒倒置在装有蒸馏水的水槽里，并使量筒内的水面调至10.0 mL的刻度处固定；当量筒内的水面不再上升时，停止实验。如图所示，请回答：(1)铁丝绒表面的变化是 ；(2)上述变化的条件是 ；(3)量筒内水面最后约在 mL刻度处（忽略铁丝绒体积和上升水柱压强的影响）；(4)如果你的自行车被雨水淋湿后，你采取的防锈措施是 。银白色的铁丝逐渐变成红色铁丝与O2、水蒸气同时接触8洗净擦干后涂一层油第35页/共50页【点拨】此题主要考查铁生锈的条件以及防锈的方法。铁生锈的条件是铁与O2、水同时接触，铁生锈后量筒内的O2被消耗，量筒内液面上升。自行车的防锈措施可以结合生

23、活实际，灵活处理。聚焦重点 专项突破第36页/共50页聚焦热点 探究提升探究 金属活动性【例1】（2013 台州）特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20 mL硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫。表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜。正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。【提出问题】生成的黑色固体是什么物质？【实验二】搭建分离装置，经过 、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末。【查阅资料】常见的黑色不溶于水的

24、固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等。过滤 第37页/共50页聚焦热点 探究提升小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽做出如此判断的依据是 。小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉掺杂在氧化铜之间可能看不清。【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的 溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了 同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？【查阅资料】Cu(OH)2的起始分解温度约66。【实验反思】至此，谜底全部解开。为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：(

25、1)控制实验的初始温度；(2)放入的金属钠需适量；(3)。质量守恒定律 稀盐酸（或稀硫酸；或稀H2SO4；或稀HCl)小丽 硫酸铜溶液用量不能太少第38页/共50页聚焦热点 探究提升【点拨】要从溶液中得到黑色固体，需要过滤、洗涤、干燥。Na与CuSO4溶液混合，生成物不可能是Fe3O4、MnO2、炭粉，原因是化学反应前后，元素的种类不变。要证实CuO中是否混有Cu，可以加稀HCl，看固体是否全部溶解。要确保蓝色沉淀不分解，要注意：实验的温度要低，如果高了Cu(OH)2会分解；放入的钠要适量；CuSO4的量不能太少。第39页/共50页聚焦热点 探究提升【对点强化】小彬同学家新买了水龙头，从说明书

26、上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是：Cr、Al、Cu Al、Cr、Cu Al、Cu、Cr第40页/共50页聚焦热点 探究提升【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。第41页/共50页聚焦热点 探究提升【回答问题】

27、(1)用砂纸打磨金属片的目的是 。(2)实验一所发生反应的化学方程式是 。(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是 。(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是 。【归纳】比较金属活动性强弱的方法有：；。除去金属表面的氧化物（或污物）Cr+H2SO4=CrSO4+H2无法比较铬和铝的金属活动性强弱（合理答案均可）Al、CrSO4溶液、Cu或Al2(SO4)3溶液、Cr、CuSO4溶液通过金属与酸反应判断金属活动性强弱通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强

28、弱第42页/共50页聚焦热点 探究提升【点拨】本题中，题目首先给出了三个实验探究方案，同学们根据已有的知识和题目给出的信息，就能够很快解决。回答问题中的题目，既有物理方法除氧化膜，又有化学方程式的书写和实验方案的评价，考查得比较全面。特别是第(4)小题开放性比较强，答案不唯一，可以用Al、CrSO4溶液、Cu，也可以用Al2(SO4)3溶液、Cr、CuSO4溶液，都是最简单的实验方法。第43页/共50页易错警示【常见误区】1.生铁和钢都是铁的合金，因含碳量不同合金的性能不同。含碳量越高，硬度越大；含碳量越低，韧性越好。2.物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但这并不是唯一的决定因素，在考虑物

29、质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。3.当铁发生置换反应时，生成物中的铁元素为+2价，而不是+3价，但当铝发生置换反应时，生成物中的铝元素为+3价，而不是+2价。4.在金属活动性顺序中，前面的金属可以置换出后面的金属，与氢的位置无关。但金属与盐酸（或稀硫酸）能否反应，与氢的位置有关。5.铁生锈必须同时具备两个条件：与空气和水同时接触。因此防止铁生锈时只要破坏其中一个条件就可以达到目的。第44页/共50页易错警示【例2】（2012 武汉）向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。

30、关于该滤渣和滤液有下列四种说法：向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生；向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生；滤渣中一定含有Ag；滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。以上说法正确的个数为（）A.0个 B.1个 C.2个 D.3个B第45页/共50页易错警示【误解】此题易错选C。【点拨】向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末，由于铝的活动性比铁强，铝先与AgNO3溶液反应，待Al反应完以后，Fe再与AgNO3溶液发生置换反应。依题意得到滤渣和浅绿色滤液，则Al已经反应完了，有Fe(NO3)2生成。滤渣中可能只有Ag，也可能是Ag和Fe的混合物，则错

31、；滤液中的AgNO3是否反应完，无法确定，则错；滤渣中肯定有置换出来的Ag，则正确；滤液中一定有Al(NO3)3、Fe(NO3)2，可能含有AgNO3，则错。第46页/共50页请完成考点跟踪突破34 考点跟踪突破第47页/共50页路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若学习必须与实干相结合。泰戈尔学而时习之，不亦说乎？孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林 第48页/共50页精品课件！第49页/共50页感谢您的观看！第50页/共50页