个体生命活动的调节精选PPT.ppt

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1、个体生命活动的调节第1页，此课件共16页哦复习目标会考标准13-14页 第一章至第三章的有关考试内容及考试要求理科班高考要求的内容 第2页，此课件共16页哦思维导图第3页，此课件共16页哦思维导图回忆必修3第一章至第三章所学过的知识，根据复习目标构建个体生命活动调节的思维导图注意：1、画出此知识块的主要知识点2、找出知识块的核心内容（节点）3、找出与核心内容直接相连的主干知识，并找出并列的和延伸的知识点4、用不同的颜色、线型、图片表示节点 5、留下一些空白，随时可以添加新的内容，尽量将所有的内容放在一个图中第4页，此课件共16页哦植物植物稳态稳态动物动物稳态稳态个个体体的的稳稳态态调节方式调节

2、方式生长素的发现和作用生长素的发现和作用模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测其他激素其他激素“相对稳定相对稳定”调节方式调节方式神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节pH的调节的调节体温的调节体温的调节血糖的调节血糖的调节理理化化性性质质应用应用生理意义生理意义结构基础和调节过程结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导人脑的高级功能人脑的高级功能脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的调节脊椎动物激素在生产中的应用脊椎动物激素在生产中的应用人体免疫系统在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用艾滋病的流行和预防艾滋病的流行和预防探究植物生长调节剂对扦插枝探究植物生长调节剂对扦

3、插枝条生根的作用条生根的作用在维持稳态中的作用在维持稳态中的作用激素调节激素调节第5页，此课件共16页哦植物激素调节（1）生长素发现过程中的相关实验（b理解）（2）活动：探究2,4-D对插枝生根的作用（c应用）（3）不同浓度的生长素对植物生长的不同作用（b理解）会考导引：70页8、9、10题第6页，此课件共16页哦云母片（生云母片（生长长素不能透素不能透过过）向左弯曲向左弯曲直立生长直立生长向左弯曲向左弯曲向右弯曲向右弯曲不生长不生长向左弯曲向左弯曲判断下列幼苗的生长方向判断下列幼苗的生长方向？第7页，此课件共16页哦生不生长：生不生长：看看尖端下段尖端下段有无有无生长素生长素弯不弯曲：弯不弯

4、曲：看看尖端下段尖端下段生长素生长素分布分布是否均匀是否均匀向（单侧）光不向光：向（单侧）光不向光：看看有没有有没有尖端尖端解解 题题 技技 巧巧？第8页，此课件共16页哦探究2,4-D对插枝生根的作用分析坐标图的含义 10-1010-410-810-610-20促促进进生生长长抑抑制制生生长长c/molL-1根根茎茎第9页，此课件共16页哦动物生命活动的调节b（理解）（1）内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义（2）反射的概念、过程及结构基础（3）淋巴细胞识别入侵者的过程（4）细胞免疫与体液免疫的过程第10页，此课件共16页哦内环境的含义及保持稳定的意义会考导引：76页22题注意：体液和内环

5、境成分的判定 如血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、呼吸酶、抗体、胰岛素、消化酶、通道蛋白、乙酰胆碱、二氧化碳 以上属于内环境成分的有哪些？第11页，此课件共16页哦反射的概念、过程及结构基础会考导引：76页24题会考标准：39页29题解题关键：（1）正确判断反射弧的各部分结构和功能（2）兴奋在反射弧中只能单向传递，即只能由感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。（3）反射弧损伤引起的疾病分析，最好能构建模型标出损伤部位，进而分析属于反射弧中的具体部位第12页，此课件共16页哦淋巴细胞识别入侵者的过程细胞免疫和体液免疫的过程会考导引：80页14题，81页15题第13页，此课件共16页哦高考内容知识能力提升

6、（2010浙江卷）浙江卷）5.下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（）A.图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同B.图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态C.图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D.图表示甲电乙两个电极处的膜均处于极化状态第14页，此课件共16页哦（2011浙江卷）浙江卷）7在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是Aab段的Na+内流是需要消耗能量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Dde段的K+内流是需要消耗能量的第15页，此课件共16页哦回归教材比较此图与教材22页2-7图和20页2-5图的曲线的不同动作电位示意图注意：书本中图像的来源和相互联系时间膜电位时间膜电位时间膜电位动作电位传导的示意图动作电位示意图第16页，此课件共16页哦