人教版七年级下册道德与法治 第7课 第2课时　节奏与旋律 习题课件.ppt

《人教版七年级下册道德与法治 第7课 第2课时　节奏与旋律 习题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册道德与法治 第7课 第2课时　节奏与旋律 习题课件.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级道德与法治七年级道德与法治第第2 2课时节奏与旋律课时节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第七课共奏和谐乐章第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长点点要点要点拨拨疑难疑难学习笔记学习笔记 必知必知1.在不同的集体中，我们有不同的角色和责任在不同的集体中，我们有不同的角色和责任(1)我们同时属于我们同时属于多个集体多个集体，每个集体都有自己的，每个集体都有自己的旋律旋律。(2)在在不不同同的的集集体体中中，我我们们扮扮演演不不同同的的角角色色，承承担担不不同同的的责任责任。点点要点要点拨拨疑难疑难2.个人节奏与集体旋律的关系个人节奏与集体旋律的关系(1)当当自自己己的的节节奏奏与与集集体体的的旋

2、旋律律和和谐谐时时，我我们们就就可可以以顺顺利利地地融入集体融入集体。(2)当当自自己己的的节节奏奏与与集集体体的的旋旋律律不不和和谐谐时时，为为了了保保持持旋旋律律的和谐，我们需要的和谐，我们需要调整自己的节奏调整自己的节奏。(3)当当我我们们面面对对不不同同集集体体中中的的角角色色无无法法统统一一节节奏奏时时，角角色色之间的之间的冲突冲突就可能给我们带来烦恼就可能给我们带来烦恼。点点要点要点拨拨疑难疑难3.排解角色冲突带来的烦恼有策略排解角色冲突带来的烦恼有策略(1)在在排排解解角角色色冲冲突突带带来来的的烦烦恼恼时时，我我们们通通常常会会考考虑虑自自己己更更关关注注哪哪个个集集体体，或或

3、在在其其中中的的角角色色和和责责任任的的重重要要性性，也也会考虑自己的会考虑自己的兴趣、爱好兴趣、爱好以及以及任务的紧迫程度任务的紧迫程度等。等。(2)当遇到班级、学校等当遇到班级、学校等不同集体不同集体之间的矛盾时，我们应之间的矛盾时，我们应从从整体利益整体利益出发，自觉地让出发，自觉地让局部利益局部利益服从服从整体利益整体利益，个个人利益人利益服从服从集体利益集体利益。点点要点要点拨拨疑难疑难4.解决角色冲突的意义解决角色冲突的意义我我们们在在不不断断调调整整自自己己的的节节奏奏中中学学习习过过共共同同生生活活，在在解解决决不不同同集集体体的的角角色色冲冲突突中中学学习习过过集集体体生生活

4、活，让让自自己己更更好好地地融入集体融入集体，感受集体生活带给我们，感受集体生活带给我们成长的快乐成长的快乐。点点要点要点拨拨疑难疑难5.小群体的形成背景小群体的形成背景在在集集体体生生活活中中，一一些些志志趣趣相相投投、个个性性相相似似，或或者者生生活活背背景类似景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。点点要点要点拨拨疑难疑难6.小群体的积极作用小群体的积极作用(1)在在小小群群体体中中，成成员员彼彼此此相相互互接接纳纳，相相互互欣欣赏赏，找找到到自自己的位置，体验己的位置，体验归属感归属感和和安全感安全感。(2)在在小小群群体体中中，我我们们与与同同

5、伴伴更更容容易易相相互互理理解解、沟沟通通，在在与与同同伴伴的的交交往往中中学学习习交交往往，在在与与同同伴伴的的互互学学共共进进中中增增长长才干才干。点点要点要点拨拨疑难疑难7.小群体与集体的关系小群体与集体的关系(1)当当小小群群体体的的节节奏奏融融入入集集体体生生活活的的旋旋律律时时，小小群群体体成成员员就就能能感感受受到到集集体体生生活活的的美美好好，更更愿愿意意参参与与集集体体的的建建设设。(2)当当小小群群体体不不能能很很好好地地融融入入集集体体生生活活时时，其其成成员员就就会会与与小小群群体体之之外外的的其其他他同同学学产产生生矛矛盾盾和和冲冲突突，甚甚至至与与集集体体的的共同要

6、求共同要求产生矛盾和冲突产生矛盾和冲突。点点要点要点拨拨疑难疑难8.小团体主义的形成小团体主义的形成小小群群体体内内成成员员之之间间的的友友谊谊如如果果沾沾染染上上江江湖湖义义气气，这这样样的的小小群群体体往往往往会会将将自自身身利利益益置置于于集集体体利利益益之之上上，沦沦为为小小团团体主义体主义。点点要点要点拨拨疑难疑难9.正确处理小团体主义与集体主义的矛盾冲突正确处理小团体主义与集体主义的矛盾冲突面面对对这这样样的的矛矛盾盾和和冲冲突突，我我们们需需要要“心心怀怀一一把把尺尺子子”，不不为为成成见见所所“扰扰”，不不为为人人言言所所“惑惑”，明明辨辨是是非非，坚坚持持正正确确的行为的行为

7、，坚持，坚持集体主义集体主义，反对小团体主义。，反对小团体主义。点点要点要点拨拨疑难疑难10.在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的实质在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们程，是我们学习过集体生活学习过集体生活的经历，也是的经历，也是促进集体和促进集体和谐发展谐发展、健康成长健康成长的过程。的过程。点点要点要点拨拨疑难疑难核心问题核心问题 必记必记1.如何解决不同集体的角色冲突？如何解决不同集体的角色冲突？(1)我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的我们通常会考虑自己更关注哪个

8、集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益个人利益服从集体利益。点点要点要点拨拨疑难疑难2.小群体有什么影响？小群体有什么影响？(1)积极影响：积极影响：在小群体在小群体中中，成员彼此，成员彼此相互接纳，相互相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。欣赏，找到自己的位置

9、，体验归属感和安全感。在小在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。上，沦为小团体主义。习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础12345DCCCD习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。

10、练拔高练拔高1234567DACCCCB8见习题见习题训基础训基础1.在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我在小组中，我们与小组成员组成集体；在班级中，我们与同班同学组成集体；在学校中，我们全校师生组们与同班同学组成集体；在学校中，我们全校师生组成集体。这说明成集体。这说明()A.每个人都存在于学校这个集体中每个人都存在于学校这个集体中B.每个集体都有不同的旋律每个集体都有不同的旋律C.我们要把自己融入集体中我们要把自己融入集体中D.我们同时属于多个我们同时属于多个集体集体D训基础训基础2.【2021大庆大庆】三班学生制定了班级格言：三班学生制定了班级格言：“进班一刻，进班一刻，三班是

11、我的；出班一步，我是三班的。三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要这句格言要求全班同学求全班同学()只为班级和老师学习只为班级和老师学习 树立主人翁意识树立主人翁意识自觉维护班级荣誉自觉维护班级荣誉 心中有集体，坚持集体主义心中有集体，坚持集体主义A.B.C.D.C训基础训基础3.在集体生活中，当小群体的自身利益与集体利益发生在集体生活中，当小群体的自身利益与集体利益发生矛盾和冲突时，我们应该矛盾和冲突时，我们应该()A.努力维护小群体的自身利益努力维护小群体的自身利益B.将集体的共同要求搁置一边将集体的共同要求搁置一边C.明辨是非，坚持正确的行为明辨是非，坚持正确的行为D.呵护友谊，

12、为朋友肝脑涂地呵护友谊，为朋友肝脑涂地C训基础训基础4.中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，只想独处。你对小刚提出的建议往往会感到不适应，只想独处。你对小刚提出的建议是是()A.将自己封闭起来将自己封闭起来 B.搞好自己的学习搞好自己的学习C.调整自己的节奏调整自己的节奏 D.开发创造的开发创造的潜力潜力C训基础训基础5.七年级七年级(1)班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚班一些学生喜欢玩手机游戏，他们一下课就聚在一起玩游戏，班主任多次劝说他们，他们依然我行我在一起玩游戏，班主任多次劝说他们，他们依然我行我素。

13、对此，下列看法你认为正确的是素。对此，下列看法你认为正确的是()A.这些学生很好地融入了集体生活这些学生很好地融入了集体生活B.他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学他们影响集体荣誉，班主任应该让他们退学C.他们的行为属于个人行为，对集体没有任何影响他们的行为属于个人行为，对集体没有任何影响D.他们的行为与集体的共同要求产生了矛盾他们的行为与集体的共同要求产生了矛盾D练拔高练拔高1.(易错题易错题)节奏是自然、社会和人的活动中一种均匀的、节奏是自然、社会和人的活动中一种均匀的、有规律的进程。每个人都有自己的节奏。下列对个人的有规律的进程。每个人都有自己的节奏。下列对个人的节奏与集体的旋律的关系

14、认识不正确的是节奏与集体的旋律的关系认识不正确的是()当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体地融入集体当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏自己的节奏练拔高练拔高个人的节奏与集体的旋律永远是一致的个人的节奏与集体的旋律永远是一致的在不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带在不同集体中的角色无法统一节奏时，不会给我们带来烦恼来烦恼A.B.C.D.练拔高练拔高2.班集体中往往存在着一些班集体中往往存在着一些“微集体微集体”，这些，这些“微集体微集体”两三个或者四五个一

15、起，总能对班集体产生很大影响。两三个或者四五个一起，总能对班集体产生很大影响。以下这些以下这些“微集体微集体”，你认为属于小团体的是，你认为属于小团体的是()以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，沾染了以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，沾染了吸烟喝酒的习气吸烟喝酒的习气以小刘为代表的文学小组，经常进行写作交流，他们多以小刘为代表的文学小组，经常进行写作交流，他们多次在作文比赛中获奖次在作文比赛中获奖 练拔高练拔高小果和小可经常聚在一起，向小学生索要财物，旷课小果和小可经常聚在一起，向小学生索要财物，旷课到网吧玩游戏，玩个通宵到网吧玩游戏，玩个通宵 小李和身边的几个同学，英语学得不错

16、，经常参加学小李和身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的校的“英语角英语角”活动活动A.B.C.D.练拔高练拔高3.从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是()我们是人类社会的一员我们是人类社会的一员我们的成长离不开各种群体我们的成长离不开各种群体我们学生只属于班级群体我们学生只属于班级群体我们属于多种群体我们属于多种群体A.B.C.D.C练拔高练

17、拔高4.小林与班上爱好动漫的同学建立了一个小林与班上爱好动漫的同学建立了一个QQ群，他们经群，他们经常利用空余时间交流动漫，有时候还在节假日相约看动常利用空余时间交流动漫，有时候还在节假日相约看动漫展，在这个群体里，他们都非常开心。下列认识正确漫展，在这个群体里，他们都非常开心。下列认识正确的是的是()爱好动漫是一种不健康的情感爱好动漫是一种不健康的情感 他们相互接纳，找到了他们相互接纳，找到了自己的位置自己的位置 他们脱离集体他们脱离集体 在这个群体中，他们能在这个群体中，他们能体会到归属感体会到归属感A.B.C.D.练拔高练拔高【点拨点拨】本题考查小群体的积极作用。小群体的成员更本题考查小

18、群体的积极作用。小群体的成员更容易相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归属感和容易相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。安全感。是正确的，故选是正确的，故选C。【答案答案】C练拔高练拔高5.一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏一个人同时扮演几个不同的角色时，会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是()只需考虑自己的兴趣爱好只需考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度考虑任务的紧迫程度个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益考虑责任和角色的重要性考虑责任和角色的重要性A.B.C.D.练拔高练

19、拔高【点拨点拨】在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。所以所以错误，错误，正确。故选正确。故选C。【答案答案】C练拔高练拔高6.观察下面四个小群体，你不认可的是观察下面四个小群体，你不认可的是()A.小强等几个爱好足球的同学组成了班级足球队小强等几个爱好足球的同学组成了班级足球队B.小林和几个同学成立了志愿者服务队小林和几个同学成立了志愿者服务队C.小刚和几个

20、同学结成帮派，专门和老师顶撞小刚和几个同学结成帮派，专门和老师顶撞D.小明和几个同学成立了结对帮扶小组小明和几个同学成立了结对帮扶小组C练拔高练拔高7.欣赏下面的漫画欣赏下面的漫画我们班的小群体我们班的小群体。这些小群体的存。这些小群体的存在在()练拔高练拔高会让不良风气蔓延，危害班集体会让不良风气蔓延，危害班集体有利于发展成员的兴趣爱好，使成员在互学共进中增有利于发展成员的兴趣爱好，使成员在互学共进中增长才干长才干能融入集体生活的旋律，让小群体成员感受到集体生能融入集体生活的旋律，让小群体成员感受到集体生活的美好活的美好会与集体的共同要求产生矛盾和冲突会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A.B.

21、C.D.练拔高练拔高8.【集体规则集体规则】在学校里，我们经常会看到一些同学拉帮在学校里，我们经常会看到一些同学拉帮结派，形成这样一个小群体：行动一致，一起迟到、一结派，形成这样一个小群体：行动一致，一起迟到、一起旷课、一起打架、一起撒谎等。他们我行我素，完全起旷课、一起打架、一起撒谎等。他们我行我素，完全无视校规、班规。对此，两名同学发表了自己的观点，无视校规、班规。对此，两名同学发表了自己的观点，请你辨析。请你辨析。练拔高练拔高(1)女女同同学学的的观观点点是是错错误误的的。集集体体必必须须有有一一些些共共同同的的规规则则，这些规则能够保证集体的和声更动听。这些规则能够保证集体的和声更动听

22、。练拔高练拔高(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；当集体规则与我们的个益时，我们更乐于积极遵守和维护；当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要人意愿不一致时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，以保持集体和声的和谐的可能性，找到解决冲突的平衡点，以保持集体和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰之美。对于集

23、体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。练拔高练拔高(3)男男同同学学的的观观点点是是错错误误的的。如如果果小小群群体体内内成成员员相相互互接接纳纳，相相互互欣欣赏赏，相相互互理理解解、沟沟通通，相相互互学学习习，就就能能共共同同进进步步；如如果果小小群群体体内内成成员员之之间间的的友友谊谊沾沾染染上上江江湖湖义义气气，将将自自身身利利益益置置于于集体利益之上，就会沦为小团体主义，影响成员的身心健康。集体利益之上，就会沦为小团体主义，影响成员的身心健康。(4)当小群体与集体发生矛盾和冲突时，我们要当小群体与集体发生矛盾和冲突时，我们要“心怀一把尺心怀一把尺子子”，不为成见所，不为成见所“扰扰”，不为人言所，不为人言所“惑惑”，明辨是非，坚持，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。