人教版八年级下册语文 第3单元 11 核舟记 习题课件0.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下11 核舟记核舟记人人教教版版八八年年级级下下1234B新知积累新知积累基础练基础练5B提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评67AA(1)顺着、就着模拟顺着、就着模拟(2)赠赠(3)零数、余数零数、余数(4)举举(5)平平(6)清楚明白清楚明白(7)竟然满竟然满衡横与衡横与“竖竖”相对，横着的相对，横着的(1)其长曾不盈寸各具情态船舱左右各四扇其长曾不盈寸各具情态船舱左右各四扇小窗神奇精湛的雕刻技术小窗神奇精湛的雕刻技术(2)嘻，技亦灵怪矣哉嘻，技亦灵怪矣哉(3)罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态8 8(1)全都是就着全都是就着(材料原来的材料原来的)样子

2、刻成样子刻成(各种事物的各种事物的)形象，形象，各有各的神情姿态。各有各的神情姿态。(2)那人眼睛正视着那人眼睛正视着(茶炉茶炉)，神色平，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。静，好像在听茶水烧开了没有的样子。人人教教版版八八年年级级下下910语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评111112新新知知积积累累基基础础练练A多髯多髯(r r n n)衣褶衣褶(zhzh)糁之糁之(shnshn)篆章篆章(zhuzhu n n)B有奇有奇(j j)不属不属(shsh)箬篷箬篷(ruru)矫首矫首(jiojio)C壬戌壬戌(xx)虞山虞山(y y)椎髻椎髻(j j)轩敞轩

3、敞(xunxun)D诎诎(qq)二黍二黍(shsh)器皿器皿(mnmn)罔不罔不(wngwng)1.下列加点字注音有误的一项是下列加点字注音有误的一项是()【点拨点拨】“糁糁”应读应读snsn。A新新知知积积累累基基础础练练2解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(1)罔不因势象形罔不因势象形_ _(2)尝贻余核舟一尝贻余核舟一_(3)八分有奇八分有奇_(4)矫首昂视矫首昂视_(5)船背稍夷船背稍夷_(6)细若蚊足，钩画了了细若蚊足，钩画了了_(7)而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸_ _顺着、就着顺着、就着 模拟模拟 赠赠零数、余数零数、余数举举平平 清楚明白清楚明白 竟然竟然 满满 新

4、新知知积积累累基基础础练练3找出下列句子中的通假字并解释。找出下列句子中的通假字并解释。左手倚一衡木，右手攀右趾左手倚一衡木，右手攀右趾“_”同同“_”意为意为_。衡衡横横与与“竖竖”相对，横着的相对，横着的新新知知积积累累基基础础练练4下列句中下列句中“为为”的意思与例句相同的一项是的意思与例句相同的一项是()例句：例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物能以径寸之木，为宫室、器皿、人物A中轩敞者为舱中轩敞者为舱B通计一舟，为人五通计一舟，为人五C不足为外人道也不足为外人道也D中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡B 【点拨点拨】B项中的项中的“为为”和例句中的和例句中的“为为”都是都是“雕

5、雕刻刻”的意思。的意思。新新知知积积累累基基础础练练5下列加点词的活用现象不同于其他三项的一项是下列加点词的活用现象不同于其他三项的一项是()A中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡B箬篷覆之箬篷覆之C一狼洞其中一狼洞其中D处处志之处处志之B 【点拨点拨】B项项“箬篷箬篷”是名词作状语，其他三项都是是名词作状语，其他三项都是名词作动词。名词作动词。新新知知积积累累基基础础练练6.根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)核舟简介：这件雕刻品取材于核舟简介：这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”的典故，原的典故，原材料只是一个材料只是一个“_”的桃核，雕刻者不仅把船的桃核，雕刻者不仅把船上的

6、人物雕刻得上的人物雕刻得“_”，对船的雕刻也细致入微，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、_、雕着花纹的栏杆。这些都雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者充分体现了雕刻者_。(前两空用原文前两空用原文回答，后两空用自己的话概括回答，后两空用自己的话概括)其长曾不盈寸其长曾不盈寸各具情态各具情态 船舱左右各四船舱左右各四扇小窗扇小窗神奇精湛的雕刻艺术神奇精湛的雕刻艺术新新知知积积累累基基础础练练(2)点明全文中心的句子是点明全文中心的句子是“_”。(3)本文最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是本文最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是“

7、_”。嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态新新知知积积累累基基础础练练7下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A本文选自明代魏学洢编的本文选自明代魏学洢编的虞初新志虞初新志。B题题目目“核核舟舟记记”中中的的“记记”表表明明了了文文章章的的体体裁裁，在在这里有摹写的意味。这里有摹写的意味。C点明核舟主题的句子是点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云”。D文文章章描描述述了了雕雕刻刻品品“核核舟舟”的的艺艺术术形形象象，显显示示出出我我国古代工艺美术的卓越成就。国古代工艺美术的卓越成就。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】虞初新志

8、虞初新志是清代张潮编的，是清代张潮编的，核舟记核舟记的作者是明代魏学洢。的作者是明代魏学洢。【答案答案】A新新知知积积累累基基础础练练8.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(1)罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态。(2)其人视端容寂，若听茶声然其人视端容寂，若听茶声然。全都是就着全都是就着(材料原来的材料原来的)样子刻成样子刻成(各种事物的各种事物的)形象，各有各的神情姿态。形象，各有各的神情姿态。那人眼睛正视着那人眼睛正视着(茶炉茶炉)，神色平静，好像在听，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。茶水烧开了没有的样子。语语言言建建构构能能力力练练9.解释下列加点的词。

9、解释下列加点的词。(1)诎右臂支船诎右臂支船_(2)尝贻余核舟一尝贻余核舟一_(3)不能悉载不能悉载_(4)予不能悉记予不能悉记_请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第42页页9-12题。题。一、对比阅读一、对比阅读弯曲弯曲赠赠记载记载全，全，都都 语语言言建建构构能能力力练练10.用用“/”给下面的语句断句。给下面的语句断句。(断两处断两处)暗暗 窃窃 匠匠 氏氏 刀刀 锥锥 凿凿 木木 人人 长长 寸寸 许许 置置 案案 上上 能能 自自 行行 走走语语言言建建构构能能力力练练11.用现代汉语翻译下面的文言语句。用现代汉语翻译下面的文言语句。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(2)虽黠者不能辨其为真与伪也虽黠者不能辨其为真与伪也。他他们们的的互互相相靠靠近近的的两两膝膝，各各自自隐隐藏藏在在手手卷卷下下边的衣褶里。边的衣褶里。即使是聪明人也不能分辨它是真是假。即使是聪明人也不能分辨它是真是假。语语言言建建构构能能力力练练12.甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_”一一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧作诸技巧”的一件的一件事是事是_(用自己的语用自己的语言概括言概括)。奇巧奇巧制作了一个能够自动行走的木头人制作了一个能够自动行走的木头人