爱莲说--学习教程.pptx

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1、清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。李白书怀赠江夏韦太守良宰第1页/共26页小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 第2页/共26页接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里 晓出净慈送林子方第3页/共26页周周敦敦颐颐第4页/共26页说说“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以直接的文体，可以直接说说明事物或论述道理明事物或论述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的记载来论述道理。的记载来论述道理。爱莲说爱莲说就是说就是说说说爱好莲花爱好莲花的问题。的问题。第5页/共26页 仿照仿照陋室铭陋室铭的学习方

2、式的学习方式,从从字词读音、朗读节奏、词句解释翻字词读音、朗读节奏、词句解释翻译、文意疏通译、文意疏通四个方面学习课文。四个方面学习课文。（可采用（可采用“四读法四读法”来依次完成）来依次完成）第6页/共26页爱爱 莲莲 说说 水陆草木水陆草木之之花，可爱者甚花，可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。来，世人盛爱牡丹。予予独爱莲独爱莲之出之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清涟而不清涟而不妖妖，中通外直，不，中通外直，不蔓蔓不不枝枝，香，香远远益益清，亭亭净植，可远观而清，亭亭净植，可远观而不可不可亵亵玩玩焉焉。蕃蕃淤淤濯濯亵亵fn 多yzhu洗涤xi 亲近

3、而不庄重美丽而不庄重妖妖之之 助词，的助词，的予y 我焉焉语气助词染染沾染动词，生枝蔓动词，长枝节更加第7页/共26页 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。鲜鲜xin 很少噫谓之认为结构助词y“唉”宜宜应当第8页/共26页一、下列句中一、下列句中红色红色的词语解释正确的一的词语解释正确的一项是项是 1 1、濯清莲而不、濯清莲而不妖妖（）A A、妖艳、妖艳 B B、妖怪、妖怪 C C、美丽而不端庄、美丽而不端庄C C第9页/共26页2 2、香远、香远益益清（清（）A A、更加、更加 B B、有意、有意 C C

4、、益处、益处A A3 3、亭亭亭亭净植（净植（）A A、亭子、亭子 B B、耸立的样子、耸立的样子 C C、美丽的姿态、美丽的姿态B B4 4、可远观而不可可远观而不可亵玩亵玩焉焉（）A A、玩耍、玩耍 B B、玩弄、玩弄 C C、游玩、游玩 B B第10页/共26页5 5、花之、花之隐逸隐逸者也者也（）A A、隐居、隐居 B B、隐藏、隐藏 C C、逃跑、逃跑A A6 6、花之花之君子君子者也者也（）A A、品德高尚的人、品德高尚的人 B B、地位高的人、地位高的人 C C、丈夫、丈夫A A7 7、陶后、陶后鲜鲜有闻（有闻（）A A、新鲜、新鲜 B B、鲜艳、鲜艳 C C、很少、很少C C第

5、11页/共26页8 8、独爱莲、独爱莲之之出淤泥而不染（出淤泥而不染（）A A、的、的 B B、代词指莲花、代词指莲花 C C、用在主谓之间取消句子独立性、用在主谓之间取消句子独立性C C9 9、水陆草木、水陆草木之之花花（）A A、的、的 B B、代词，指莲花、代词，指莲花C C、用在主谓之间，取消句子独立性、用在主谓之间，取消句子独立性A A第12页/共26页予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。作者说：作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作既然各种各样的花都很可爱，为什

6、么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。喜爱莲花的原因。第13页/共26页1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 生长环境；生长环境；2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的 体态；体态；3、“香远益清”写出了莲花的 香味；香味；4、“亭亭净植”写出了莲花的 整个形体姿态；整个形体姿态；5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 清高清高风度；风度；这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？第14页/共26页君子的化身出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不与恶浊的世不与恶浊的世风同流合污风同流合污通达

7、事理通达事理不攀附权贵不攀附权贵美名远扬美名远扬志洁行廉志洁行廉仪态端正仪态端正托物言志 作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？分别又对应哪些品质呢？写作方法上有什么特点呢？第15页/共26页衬托衬托本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？第16页/共26页陶渊明为什么独爱菊花？菊花之所以是花中的隐士，是因为它不在繁花时节开放，而是华叶凋零的时候怒放，它不畏严寒，傲霜斗雪，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，品格高洁，这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了正面衬托莲的形象。第17页/共26页文中为什么要写牡丹？因为牡丹雍容华贵，历来人们把

8、它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反衬莲的君子形象。第18页/共26页陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子（正衬）（反衬）（突出）颇有微词十分轻蔑自视清高第19页/共26页 作者作者既不愿像陶渊明那样消极既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间名富贵，他要在污浊的世间独立独立不移，永远保持清白的操守和正不移，永远保持清白的操守和正直的品德。直的品德。第20页/共26页一“叹”爱菊者“鲜”二“叹”爱莲者

9、“少”三“叹”爱牡丹者“众”4 4、分析结尾：、分析结尾：第21页/共26页第22页/共26页6 6、比较阅读：、比较阅读：陋室铭陋室铭与与爱莲说爱莲说1 1、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度；名利的生活态度；2 2、立意：都以衬托手法托物言志；、立意：都以衬托手法托物言志；3 3、表达方式：都大量运用描写。、表达方式：都大量运用描写。1 1、文体：一为、文体：一为“铭铭”，一为，一为“说说”；2 2、句式：、句式：陋陋以骈句为主，以骈句为主，爱爱则则以散句为主；以散句为主；3 3、线索：、线索：陋陋以以“惟吾德馨惟吾德馨”引领全引领全文，文

10、，爱爱以以“爱爱”贯穿始终。贯穿始终。相同点不同点第23页/共26页1.抄写课文一遍，要求隔行写，将你抄写课文一遍，要求隔行写，将你认为重要的字词解释，乃至句子的翻认为重要的字词解释，乃至句子的翻译，写在隔行里。译，写在隔行里。2.完成完成作业本作业本第24页/共26页练笔：练笔：1、学习运用托物言志的手法，联系、学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些花，并用一句话来概括原因，哪些花，并用一句话来概括原因，再组成一组排比句。再组成一组排比句。例：例：我喜爱梅花，因为它是花我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。我喜爱中的志士，坚强不屈。我喜爱因为因为我喜爱我喜爱因为因为2、以你对牡丹、菊花的独特认识，、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模仿试模仿爱莲说爱莲说的写法，写一篇的写法，写一篇牡丹赞牡丹赞或或爱菊说爱菊说。第25页/共26页谢谢您的观看！第26页/共26页