怀古诗鉴赏精选PPT.ppt

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1、关于怀古诗鉴赏第1页，讲稿共37张，创作于星期日【目标目标】1.1.掌握怀古诗的思想内容和表掌握怀古诗的思想内容和表现手法现手法2.2.学习咏史怀古诗的鉴赏方法与学习咏史怀古诗的鉴赏方法与技巧技巧第2页，讲稿共37张，创作于星期日怀古诗：怀古诗：主要以历史事件、历史人物主要以历史事件、历史人物、历史遗迹为题材，借登高望远、咏、历史遗迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今寄托哀思、托古讽今等目的等目的（感慨个感慨个人遭遇，或抨击社会现实人遭遇，或抨击社会现实）。这类诗。这类诗由于多写古人往事，且多用由于多写古人往事，且多用典故、

2、对典故、对比、寓情于景比、寓情于景，手法委婉。，手法委婉。第3页，讲稿共37张，创作于星期日感慨盛衰无常、感慨壮志难酬、怀才不遇感慨国运衰微抒发爱国情怀揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。思想内容思想内容第4页，讲稿共37张，创作于星期日基本特点：感情基调：沉重、苍劲（jing）悲凉写作目的：通过今昔对比（社会、人物）借古讽今、借古鉴今、借古喻今、借古伤今，内心共鸣，有感而发，盛衰无常、壮志难酬、国运衰微、爱国情怀、昏庸腐朽常用手法：用典、对比、寓情于景第5页，讲稿共37张，创作于星期日 鉴赏方法鉴赏方法1)1)要要弄清史实、典故弄清史实、典故，（和社，（和社会、自己的关系）会、自己的关系）2)2

3、)要要体会意图、感情体会意图、感情，（讽今，（讽今？鉴今？喻今？伤今？）？鉴今？喻今？伤今？）3)3)要要品味技巧手法品味技巧手法。（对比、。（对比、用典、寓情于景等）用典、寓情于景等）第6页，讲稿共37张，创作于星期日要弄清史实。要弄清史实。对作品所涉及的史实对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识。我们要积累一定的历史知识。题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭乌江亭 王安石王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难

4、回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌江乌江 李清照李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。第7页，讲稿共37张，创作于星期日要体会意图、感情体会意图、感情。一、对历史作理性的冷静的剖析，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。二、怀古伤今：昔盛今衰型、物是人非型。三、感慨个人的身世，对比失落型：古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。同病相怜型：自己和古人

5、的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意。第8页，讲稿共37张，创作于星期日再次、品味技巧和写法。再次、品味技巧和写法。不同的写法，不同的写法，是由不同的主题决定的。是由不同的主题决定的。古迹古迹常见写作路数常见写作路数古代事件或人物古代事件或人物记叙、写景议论议论 先写景，后写人、事，最先写景，后写人、事，最后发表感慨、议论后发表感慨、议论第9页，讲稿共37张，创作于星期日丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，

6、长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。蜀相蜀相杜甫杜甫第10页，讲稿共37张，创作于星期日历史史实历史史实:作者在诗中写了武侯祠的荒凉景象作者在诗中写了武侯祠的荒凉景象,叙叙写了丞相辅佐两朝，出师未捷而身死的历写了丞相辅佐两朝，出师未捷而身死的历史史实。史史实。写作背景与连接点写作背景与连接点:诗人不被重用诗人不被重用,漂泊不定漂泊不定,壮志难酬。诗壮志难酬。诗中既有对诸葛亮的中既有对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情崇敬、仰慕和叹惋之情，又有又有才困时艰、壮志难酬才困时艰、壮志难酬的感慨。的感慨。第11页，讲稿共37张，创作于星期日表现手法和作用表现手法和作用:采用采用寓情于景寓情于景的手法的手法,通过

7、对武侯祠的通过对武侯祠的荒凉景象的描绘表现惋惜之情荒凉景象的描绘表现惋惜之情,字里行间寄字里行间寄寓感物思人的情怀。通过对诸葛亮的事迹的寓感物思人的情怀。通过对诸葛亮的事迹的陈说表现他的崇敬和仰慕。可以说他从诸葛陈说表现他的崇敬和仰慕。可以说他从诸葛亮的身上找到了自己的影子和感情的宣泄口。亮的身上找到了自己的影子和感情的宣泄口。第12页，讲稿共37张，创作于星期日念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山

8、如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神故国神游，多情应笑我，早生华发。游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一人生如梦，一樽还酹江月。樽还酹江月。感慨壮志难酬对比感慨壮志难酬对比 第13页，讲稿共37张，创作于星期日长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。过华清宫过华清宫杜牧杜牧第14页，讲稿共37张，创作于星期日作者借唐玄宗为讨好杨贵妃作者借唐玄宗为讨好杨贵妃而飞马送荔枝

9、的历史事实而飞马送荔枝的历史事实,把把“千门次第开千门次第开”、“妃子笑妃子笑”和和“一骑一骑”巧妙地联系起来，揭巧妙地联系起来，揭露统治者的露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸昏庸腐朽、奢侈淫逸。第15页，讲稿共37张，创作于星期日越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。越中览古越中览古李白李白第16页，讲稿共37张，创作于星期日历史事实历史事实:在春秋时代，吴越两国争霸南在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。越王勾践于公元前方，成为世仇。越王勾践于公元前四九四年，被吴王夫差打败，回到四九四年，被吴王夫差打败，

10、回到国内，卧薪尝胆，誓死报仇。公元国内，卧薪尝胆，誓死报仇。公元前四七三年，他果然把吴国灭了。前四七三年，他果然把吴国灭了。第17页，讲稿共37张，创作于星期日诗的内容诗的内容:诗前三句写了战士还家、勾践还宫的盛诗前三句写了战士还家、勾践还宫的盛况。结句一转，将上面所写的一笔勾销。过况。结句一转，将上面所写的一笔勾销。过去的一切还剩什么呢？只是几只鹧鸪在王城去的一切还剩什么呢？只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。故址上飞来飞去罢了。将昔日的繁盛和今日的凄凉通过具体的将昔日的繁盛和今日的凄凉通过具体的景物做鲜明的景物做鲜明的对比对比,来表现来表现世事变迁、盛衰世事变迁、盛衰无常的历史沧桑之感。

11、无常的历史沧桑之感。全诗全诗寓情于景寓情于景,含蓄含蓄而深刻。而深刻。第18页，讲稿共37张，创作于星期日山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。夜深还过女墙来。石头城石头城刘禹锡刘禹锡第19页，讲稿共37张，创作于星期日山川、潮水、明月依旧山川、潮水、明月依旧,但国已故、城已但国已故、城已空，昔日繁华已空无所有。空，昔日繁华已空无所有。秦淮河是六朝王公贵族醉生梦死的地秦淮河是六朝王公贵族醉生梦死的地方，方，“今月曾经照古人今月曾经照古人”，“淮水东边旧淮水东边旧时月时月”是它的见证，然而繁华易逝，是它的见证，然而繁华易逝

12、，“月月”还来，而许多东西已一去不复返了。还来，而许多东西已一去不复返了。自然永恒而繁华不再自然永恒而繁华不再,全诗句句景，句全诗句句景，句句情，句情，寓情于景、采用拟人和对比的手法寓情于景、采用拟人和对比的手法,寄寓寄寓国运衰微国运衰微的感慨。的感慨。第20页，讲稿共37张，创作于星期日怀古诗表现技巧：怀古诗表现技巧：对比对比和和寓情于景或借景抒情、用寓情于景或借景抒情、用典典是咏史诗最常用的手法。是咏史诗最常用的手法。对比对比，既有往日繁盛和现今荒凉，既有往日繁盛和现今荒凉的对比，也有古人和自己的对比。的对比，也有古人和自己的对比。寓情于景寓情于景，常是在永恒的自然物，常是在永恒的自然物或

13、繁盛的植物与古人、物的对比中寄或繁盛的植物与古人、物的对比中寄寓感情、借古讽今。寓感情、借古讽今。第21页，讲稿共37张，创作于星期日鉴赏示例鉴赏示例 阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。江城子江城子（五代（五代 欧阳炯欧阳炯 ）晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。西子镜照江城。【注注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。地，原址在苏州市西南姑苏山上。问：这首词明写眼前实景，暗寓历史沧

14、桑。问：这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中词中“水无情水无情”、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含两句含有深意。试结合全诗加以赏析。有深意。试结合全诗加以赏析。第22页，讲稿共37张，创作于星期日答：答：“水无情水无情”明写落日余辉中金陵城明写落日余辉中金陵城 外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。活一去不复返。“空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。意。第23页，讲稿共37张，创作于

15、星期日练习：练习：1 1、读下面的唐诗，完成题目、读下面的唐诗，完成题目 山房春事山房春事（岑参）岑参）梁园日暮乱飞鸦，梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。极目萧条三两家。庭树不知人去尽，庭树不知人去尽，春来还发旧时花。春来还发旧时花。注释：西汉梁孝王刘武所营建的游赏廷宾之所注释：西汉梁孝王刘武所营建的游赏廷宾之所注释：西汉梁孝王刘武所营建的游赏廷宾之所注释：西汉梁孝王刘武所营建的游赏廷宾之所 请简析本诗的构思之妙。（请简析本诗的构思之妙。（1212句、句、3434句）句）答答：一二句先从一二句先从视觉视觉写梁园的繁盛不再。仰写梁园的繁盛不再。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽望空中乱鸦翻飞

16、，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从“庭树不知庭树不知”的角度的角度以乐景写哀情以乐景写哀情，其吊古之，其吊古之情便愈见伤痛了情便愈见伤痛了。（。（今古兴亡、盛衰无常的感今古兴亡、盛衰无常的感慨慨）第24页，讲稿共37张，创作于星期日2 2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题、阅读下面一首唐诗，然后回答问题台城台城（韦庄）韦庄）江雨霏霏江草齐，江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。依旧烟笼十里堤。注释：台城：六朝古城注释：台城：六朝古城注释：台城：六朝古城注释：台城：六朝古城

17、韦庄：晚唐诗人韦庄：晚唐诗人韦庄：晚唐诗人韦庄：晚唐诗人（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说为什么说“台城柳台城柳”“无情无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？请结合全诗简要分析。种说法？为什么？请结合全诗简要分析。第25页，讲稿共37张，创作于星期日答案：答案：（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，

18、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感。以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以欣欣向荣之感。以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比鲜明对比，因此诗人说它因此诗人说它“无情无情”。（2）同意。同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马落，昔日的

19、繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，怀古伤今怀古伤今。第26页，讲稿共37张，创作于星期日3 3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问

20、题。台城台城（刘禹锡）刘禹锡）台城六代竞豪华，台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。结绮临春事最奢。万户千门成野草，万户千门成野草，只缘一曲后庭花。只缘一曲后庭花。注：台城：六朝帝王起居临政的地方。注：台城：六朝帝王起居临政的地方。“结绮临春结绮临春”陈后主营造的两座楼阁。陈后主营造的两座楼阁。（1）这首诗以这首诗以“台城台城”为题，其中蕴含着诗为题，其中蕴含着诗人怎样的历史反思？人怎样的历史反思？诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因：诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因：奢侈豪华，荒淫误国奢侈豪华，荒淫误国。第27页，讲稿共37张，创作于星期日（2 2）结句）结句“只缘一曲后庭花只缘一曲后庭花”显示了这首

21、怀显示了这首怀 古诗高超的表达技巧，试作简要分析。古诗高超的表达技巧，试作简要分析。答：答：诗人借用诗人借用玉树后庭花玉树后庭花的的典故典故，用听觉形象来代替议论用听觉形象来代替议论，在野草凄凉中，在野草凄凉中，玉树后庭花玉树后庭花的乐曲在空中回荡，使人的乐曲在空中回荡，使人联想起当年翠袖曼舞的场面，让严肃的联想起当年翠袖曼舞的场面，让严肃的历史教训化作可听可感的具体形象。历史教训化作可听可感的具体形象。第28页，讲稿共37张，创作于星期日4 4、阅读下面诗歌，然后回答问题、阅读下面诗歌，然后回答问题南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀（辛弃疾）（辛弃疾）何处望神州何处望神州?满眼风光

22、北固楼。千古满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。曹刘。生子当如孙仲谋。第29页，讲稿共37张，创作于星期日（1）词首句）词首句“何处望神州何处望神州?满眼风光北固楼满眼风光北固楼”有何言外之意？在结构上起何作用？有何言外之意？在结构上起何作用？答案：答案：（1）首句要表述的是，举目远望，我们）首句要表述的是，举目远望，我们的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固楼周遭一片美好的风光了，作者翘

23、首遥望江北固楼周遭一片美好的风光了，作者翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不殊、山河改异之感。其金兵占领区，大有风景不殊、山河改异之感。其弦外之音弦外之音是是中原已非我有了！中原已非我有了！于是站在北固楼于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，自然引出自然引出下文。下文。第30页，讲稿共37张，创作于星期日（2 2）下片前半部分，作者极力称赞）下片前半部分，作者极力称赞孙权有何用意？孙权有何用意？答：答：作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东坐断东南南”，形势与

24、南宋极相似。显然作者热情赞，形势与南宋极相似。显然作者热情赞颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是为了正是为了反衬反衬当朝主和派的庸碌无能，怯懦当朝主和派的庸碌无能，怯懦苟安。苟安。第31页，讲稿共37张，创作于星期日5 5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题、阅读下面一首唐诗，然后回答问题乌衣巷（刘禹锡乌衣巷（刘禹锡 )朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。（1）这是作者最得意的怀古名篇之一。从全）这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，诗看，“野草花野草花”“

25、夕阳斜夕阳斜”反映的是一种反映的是一种怎样的景象怎样的景象?荒凉荒凉、冷落冷落、衰败的景象。衰败的景象。第32页，讲稿共37张，创作于星期日（2）事实上，是不可能有四百余年前的事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前王谢堂前”的老燕如今飞入寻常百姓家的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么？的，可作者这样写的目的是什么？唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起的繁荣，起突出今昔对比突出今昔对比的作用，的作用，引起世事沧桑的感慨。引起世事沧桑的感慨。第33页，讲稿共37张，创作于星期日“乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家”“无处可寻王谢宅，落花啼鸟秣陵春”与

26、下联的对比，本诗有何妙处？第34页，讲稿共37张，创作于星期日出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。从中，我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。第35页，讲稿共37张，创作于星期日题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。对历史作理性的冷静的剖析，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。第36页，讲稿共37张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第37页，讲稿共37张，创作于星期日