二年级数学下册 2 表内除法(一)2用2-6的乘法口诀求商第2课时 用2-6的乘法口诀求商名师课件 新人教版.ppt
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1、第第2课时课时 用用26的乘法口诀求商(的乘法口诀求商(2)你们早餐喜欢吃小笼包吗?你们早餐喜欢吃小笼包吗?一、情境导入一、情境导入,引入新知引入新知1.一共有一共有24个包子。个包子。2.每笼有每笼有4个包子。个包子。3.有有6笼笼包子。包子。从图中你发现了从图中你发现了什么数学信息?什么数学信息?任任意意选选择择两两个个信信息息,你你能能提提出出一一个个数数学学问题并解答么?问题并解答么?问题问题1:有有6笼包子,每笼笼包子,每笼4个,一共个,一共有多少个包子?有多少个包子?求求6个个4是是多多少少,应应该用乘法计算。该用乘法计算。4624四六(四六()二十四二十四把把24个个包包子子按按
2、每每份份4个个平平均均分分,可可以以用除法解决。用除法解决。2446四(四()二十四)二十四问题问题2:一共有一共有24个包子,每个包子,每笼笼有有4个,能分成多少笼?个,能分成多少笼?六六求求把把24平平均均分分成成6份份,1份份是是多多少少,应该用除法计算。应该用除法计算。2464()六二十四)六二十四问题问题3:一共有一共有24个包子,个包子,平均分平均分成了成了6笼笼,每笼有几个?,每笼有几个?四四4624四六(四六(二十四二十四)2446四(四(六六)二十四)二十四2464(四四)六二十四)六二十四6个个4是多少?是多少?24里面有几个里面有几个4?24平均分成平均分成6份,份,1份
3、是多少?份是多少?乘法口诀不仅可以帮助我们乘法口诀不仅可以帮助我们求积,还可以求商。求积,还可以求商。三个算式之间有什么联系?三个算式之间有什么联系?1.164=想:四(想:四()十六,商是()十六,商是()。)。305=想:五(想:五()三十,商是()三十,商是()。)。306=想:(想:()六三十,商是()六三十,商是()。)。四四44六六66五五55二、知识应用,能力提升二、知识应用,能力提升5463532.54=20 63=18 35=15 204=183=153=205=186=155=54203.=54205420每每个个算算式式表表示示什什么意思?么意思?4.在在你你学学过过的的
4、乘乘法法口口诀诀中中,哪哪几几句句口口诀诀只只能能算算一一个个乘法算式和一个除法算式?乘法算式和一个除法算式?一一得一一一得一 二二得四二二得四 三三得九三三得九四四十六四四十六 五五二十五五五二十五 六六三十六六六三十六4624四六(四六(二十四二十四)2446四(四(六六)二十四)二十四2464(四四)六二十四)六二十四6个个4是多少?是多少?24里面有几个里面有几个4?24平均分成平均分成6份,份,1份是多少?份是多少?乘法口诀不仅可乘法口诀不仅可以帮助我们求积,以帮助我们求积,还可以求商。还可以求商。三、课堂小结三、课堂小结1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/302
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