华师版七年级下册数学 第10章 集训课堂测素质 轴对称的意义和性质、画轴对称图形 习题课件.pptx

《华师版七年级下册数学 第10章 集训课堂测素质 轴对称的意义和性质、画轴对称图形 习题课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师版七年级下册数学 第10章 集训课堂测素质 轴对称的意义和性质、画轴对称图形 习题课件.pptx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、华师版 七年级下第 1 0 章 轴 对 称、平 移 与 旋 转测素质集训课堂轴对称的意义和性质、画轴对称图形DB12345BC678C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9B101112BB130302温馨提示：点击 进入讲评习题链接答 案 呈 现131415161718198cm集训课堂集训课堂【2021宜宾】宜宾】下列图形是轴对称图形的是下列图形是轴对称图形的是()1D集训课堂集训课堂如如图图，CD垂垂直直且且平平分分线线段段AB，若若AC1.6cm，BD2.3cm，则四边形，则四边形ABCD的周长是的周长是()A3.9cmB7.8cmC4cmD4.6cm2B集训课堂集训课堂如图

2、所示的图形的对称轴是如图所示的图形的对称轴是()A直线直线a与直线与直线bB直线直线a与直线与直线cC直线直线a与直线与直线dD直线直线a，b，c，d3B集训课堂集训课堂【教教材材P103做做一一做做变变式式】如如图图，正正五五边边形形的的对对称称轴轴有有()A3条条B4条条C5条条D6条条C4集训课堂集训课堂正正方方形形ABCD的的边边长长为为a，点点E、F分分别别是是对对角角线线BD上上的的两两点点，过过点点E、F分分别别作作AD、AB的的平平行行线线，如如图图，则则图中阴影部分的面积之和等于图中阴影部分的面积之和等于()Aa2B0.25a2C0.5a2D25C集训课堂集训课堂如如图图，在

3、在四四边边形形ABCD中中，边边AB与与AD关关于于AC对对称称，则则下列结论正确的是下列结论正确的是()CA平平 分分 BCD；AC平平 分分 BAD；BDAC；BD平平分分AC.ABCD6B集训课堂集训课堂如如图图，若若ABC与与ABC关关于于直直线线MN对对称称，BB交交MN于于点点O，则则下下列列说说法法中中不不一一定定正正确确的的是是()AACACBABBCCAAMNDBOBO7B集训课堂集训课堂如图，把一张正方形纸片三次对折后沿虚线剪下如图，把一张正方形纸片三次对折后沿虚线剪下那么那么纸片纸片M展开后的形状是展开后的形状是()8B集训课堂集训课堂如如图图是是小小明明制制作作的的风风

4、筝筝，为为了了平平衡衡做做成成了了轴轴对对称称图图形形已已知知OC所所在在直直线线是是对对称称轴轴，A35，BCO30，那么，那么AOB_9130集训课堂集训课堂如如图图，长长方方形形纸纸片片ABCD中中，E为为BC上上一一点点，将将纸纸片片沿沿AE折折叠叠，点点B落落在在AC上上的的F处处，若若F恰恰好好为为AC的的中中点，则点，则ACB_.1030集训课堂集训课堂11【原原创创题题】如如图图，从从标标有有数数字字1、2、3、4的的四四个个小小正正方方形形中中拿拿走走一一个个，使使余余下下的的四四个个小小正正方方形形成成为为一一个个轴轴对对称称图形，则应该拿走的小正方形的标号是图形，则应该拿

5、走的小正方形的标号是_2集训课堂集训课堂2011年年11月月2日日，即即20111102，正正好好前前后后对对称称，因因而而被被称称为为“完完美美对对称称日日”，请请你你再再写写出出本本世世纪纪的的一一个个“完美对称日完美对称日”：_1220100102(答案不唯一答案不唯一)集训课堂集训课堂如如图图，已已知知ABC中中，ABAC，AB的的垂垂直直平平分分线线交交AB于于点点D，交交AC于于点点E，若若ABC与与EBC的的周周长长分分别别是是20cm、12cm，则，则AC_.138cm集训课堂集训课堂14 将将一一张张正正方方形形纸纸片片如如图图所所示示折折叠叠两两次次，并并在在上上面面剪剪下

6、下一个小洞，纸片展开后的形状是一个小洞，纸片展开后的形状是_(填序号填序号)集训课堂集训课堂(10分分)【中中考考天天门门】请请仅仅用用无无刻刻度度的的直直尺尺完完成成下下列列画画图图，不写画法，保留画图痕迹不写画法，保留画图痕迹(1)如图如图，在四边形，在四边形ABCD中，中，ABAD，BD，画出四边形画出四边形ABCD的对称轴的对称轴m；15解：解：如图如图，直线，直线m即为所求即为所求集训课堂集训课堂集训课堂集训课堂(2)如如图图，在在四四边边形形ABCD中中，ADBC，AD，画出画出BC边的垂直平分线边的垂直平分线n.解：解：如图如图，直线，直线n即为所求即为所求集训课堂集训课堂16(

7、10分分)在在ABC中，中，C，C关于关于DE对称，判断对称，判断1，2，C的关系，并说明理由的关系，并说明理由解：解：2C12.理由：理由：CDECDECCCEDCED360，CDEEDC1CEDCED2360，集训课堂集训课堂12CC，C，C关于关于DE对称，对称，CC，2C12.集训课堂集训课堂17(10分分)如如图图，已已知知四四边边形形ABCD与与四四边边形形EFGH关关于于直直线线MN对对称称，B125，AD155，AB3cm，EH4cm.(1)试写出试写出EF、AD的长度的长度集训课堂集训课堂解解：因因为为四四边边形形ABCD与与四四边边形形EFGH关关于于直直线线MN对称，对称

8、，所以所以EFAB3cm，ADEH4cm.集训课堂集训课堂(2)求求G的度数的度数(3)连结连结BF，线段，线段BF与直线与直线MN有什么关系？有什么关系？解：解：因为因为B125，AD155，所以，所以C80.所以易得所以易得GC80.解解：因因为为对对称称轴轴垂垂直直平平分分对对称称点点的的连连线线，所所以以直直线线MN垂直平分线段垂直平分线段BF.集训课堂集训课堂18(10分分)【2021深深圳圳】如如图图，在在正正方方形形网网格格中中，每每个个小小正方形的边长为正方形的边长为1个单位个单位(1)过直线过直线m作四边形作四边形ABCD的对称图形；的对称图形；集训课堂集训课堂解：解：如图，

9、四边形如图，四边形ABCD即为所求即为所求集训课堂集训课堂(2)求四边形求四边形ABCD的面积的面积集训课堂集训课堂19(12分分)如如图图，点点P为为AOB内内任任一一点点，E，F分分别别为为点点P关关于于OA，OB的的对对称称点点若若AOB30，求求EF的的度度数数解：解：如图，连结如图，连结OP.集训课堂集训课堂解：解：E，F分别为点分别为点P关于关于OA，OB的对称点，的对称点，EOAAOP，POBBOF.AOBAOPPOB，EOF2AOB60.E，F分别为点分别为点P关于关于OA，OB的对称点的对称点，PEOA，PFOB.AOB30，EPF360909030150.EF36060150150.