如何提升你的管理技能dcrf.ppt
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1、1 1主管理人员主管理人员2023/3/242023/3/242 2课程中时刻思考的四个问题:课程中时刻思考的四个问题:在工作中:在工作中:1 1 1 1、我是谁?、我是谁?、我是谁?、我是谁?2 2 2 2、应该做些什么?、应该做些什么?、应该做些什么?、应该做些什么?3 3 3 3、我做得怎样?好的表现?不足的表现?、我做得怎样?好的表现?不足的表现?、我做得怎样?好的表现?不足的表现?、我做得怎样?好的表现?不足的表现?(上司评价、自我评价、同事评价及下属评价)(上司评价、自我评价、同事评价及下属评价)(上司评价、自我评价、同事评价及下属评价)(上司评价、自我评价、同事评价及下属评价)4
2、 4 4 4、哪些方面我可以做得更好些?、哪些方面我可以做得更好些?、哪些方面我可以做得更好些?、哪些方面我可以做得更好些?2023/3/242023/3/243 3 角角 色色 认认 知知2023/3/242023/3/244 4基层主管的角色认知基层主管的角色认知2023/3/242023/3/245 5 基层主管管理的基本原则基层主管管理的基本原则2023/3/242023/3/246 6优秀主管应具备的能力模型优秀主管应具备的能力模型观念态度观念态度管理技能管理技能优秀主管优秀主管专业技能专业技能2023/3/242023/3/247 7 优秀基层主管个人素质八准则优秀基层主管个人素质
3、八准则准则一:明确的目标准则一:明确的目标准则二:用正确的方法做正确的事准则二:用正确的方法做正确的事准则三:合作致胜准则三:合作致胜准则四:积极的心态准则四:积极的心态准则五:沟通无极限准则五:沟通无极限准则六:以主人自居准则六:以主人自居准则七:在客户身边准则七:在客户身边 准则八:追求卓越准则八:追求卓越 2023/3/242023/3/248 8主管扮演的角色主管扮演的角色团队领袖团队领袖沟通者沟通者经营者经营者计划、组织、督导、控制者计划、组织、督导、控制者2023/3/242023/3/249 9 目目 标标 的的 制制 定定 与与 管管 理理2023/3/242023/3/241
4、010 为什么要制订目标为什么要制订目标?2023/3/242023/3/241111什么是一个有效的目标什么是一个有效的目标2023/3/242023/3/241212建立绩效标准观察行为绩效考核绩效面谈绩效辅导绩效循环图 OJT OJT对员工绩效的评估对员工绩效的评估2023/3/242023/3/241313 实施控制的有效方法实施控制的有效方法1 1、根据日程计划实施目标进度的控制。、根据日程计划实施目标进度的控制。2 2、及时反馈、总结和调整。、及时反馈、总结和调整。3 3、把目标明确揭示出来。、把目标明确揭示出来。4 4、制定应变的第二套方案。、制定应变的第二套方案。1414202
5、3/3/242023/3/241414工具一:月周工作计划与总结表工具一:月周工作计划与总结表2023/3/242023/3/241515工具二:甘特图工具二:甘特图2023/3/242023/3/241616怎样修正目标怎样修正目标1.1.1.1.第一反应应该是修正计划,而不是修正目标。第一反应应该是修正计划,而不是修正目标。第一反应应该是修正计划,而不是修正目标。第一反应应该是修正计划,而不是修正目标。2.2.2.2.如果修正计划还无法达成目标,可以退而求其次,如果修正计划还无法达成目标,可以退而求其次,如果修正计划还无法达成目标,可以退而求其次,如果修正计划还无法达成目标,可以退而求其次
6、,修正目标达成的时间;修正目标达成的时间;修正目标达成的时间;修正目标达成的时间;3.3.3.3.如果修正目标的时限还不行,只好退居如果修正目标的时限还不行,只好退居如果修正目标的时限还不行,只好退居如果修正目标的时限还不行,只好退居“第三防线第三防线第三防线第三防线”,修正目标的量;,修正目标的量;,修正目标的量;,修正目标的量;4.4.4.4.万不得已时,只有放弃该目标;万不得已时,只有放弃该目标;万不得已时,只有放弃该目标;万不得已时,只有放弃该目标;5.5.5.5.面对新的目标,切勿重复以上循环,而是永运只重面对新的目标,切勿重复以上循环,而是永运只重面对新的目标,切勿重复以上循环,而
7、是永运只重面对新的目标,切勿重复以上循环,而是永运只重复目标修正法的核心步骤复目标修正法的核心步骤复目标修正法的核心步骤复目标修正法的核心步骤“第一步第一步第一步第一步”:修正计划,:修正计划,:修正计划,:修正计划,修正计划,修正计划修正计划,修正计划修正计划,修正计划修正计划,修正计划2023/3/242023/3/241717 工工 作作 委委 派派 技技 巧巧2023/3/242023/3/241818委派工作不是什么?委派工作不是什么?不是参与不是参与 不是弃权不是弃权 授权不是代理职务授权不是代理职务 授权不是简单的分工授权不是简单的分工2023/3/242023/3/241919
8、1 1、工作情况、工作情况 工作量、重要程度、紧急程度、难易程度工作量、重要程度、紧急程度、难易程度2 2、部属情况、部属情况 考虑部属工作能力(知识、技能、体力等)考虑部属工作能力(知识、技能、体力等)考虑部属态度考虑部属态度3 3、工作岗位情况、工作岗位情况 是否有时间承担该工作是否有时间承担该工作委派工作前的考虑要件委派工作前的考虑要件2023/3/242023/3/242020工作委派的流程工作委派的流程 工作委派准备工作委派准备工作委派准备工作委派准备 下达目标下达目标下达目标下达目标 选择工作工作委派对象选择工作工作委派对象选择工作工作委派对象选择工作工作委派对象 工作委派实施工作
9、委派实施工作委派实施工作委派实施 部属工作部属工作部属工作部属工作 督导检查督导检查督导检查督导检查 结果评估结果评估结果评估结果评估NONO2023/3/242023/3/242121 有有 效效 沟沟 通通 技技 巧巧2023/3/242023/3/242222过过滤滤网网自自己己的的 地地图图沟通行为产生的原理沟通行为产生的原理2023/3/242023/3/242323内容内容7%7%声声音音38%38%肢体语言肢体语言55%55%非言语沟通的影响力非言语沟通的影响力2023/3/242023/3/242424有效沟通技巧一:声调的配合有效沟通技巧一:声调的配合2023/3/24202
10、3/3/242525有效沟通技巧二:身体语言的配合有效沟通技巧二:身体语言的配合2023/3/242023/3/242626有效沟通技巧三:改变身份有效沟通技巧三:改变身份 在沟通的时候你在内心里认定对方的身份是在沟通的时候你在内心里认定对方的身份是在沟通的时候你在内心里认定对方的身份是在沟通的时候你在内心里认定对方的身份是什么,决定了你对他的态度和说话行为模式。所什么,决定了你对他的态度和说话行为模式。所什么,决定了你对他的态度和说话行为模式。所什么,决定了你对他的态度和说话行为模式。所以,最快最简单的改善沟通效果的技巧,就是改以,最快最简单的改善沟通效果的技巧,就是改以,最快最简单的改善沟
11、通效果的技巧,就是改以,最快最简单的改善沟通效果的技巧,就是改变对方在你心里的身份定位!变对方在你心里的身份定位!变对方在你心里的身份定位!变对方在你心里的身份定位!2023/3/242023/3/242727有效沟通技巧四:复述语言技巧有效沟通技巧四:复述语言技巧 你是说你是说 你刚才说你刚才说 看看看看我我是是否否听听清清楚楚了了,你你说说2023/3/242023/3/242828我所知道的我所知道的我所想说的我所想说的我所说的我所说的他所想听的他所想听的他所听到的他所听到的他所理解的他所理解的他所接受的他所接受的他所记住的他所记住的100%100%90%90%70%70%40%40%1
12、0%30%10%30%有效沟通的漏斗原理有效沟通的漏斗原理2023/3/242023/3/242929信息信息通通 道道传送者传送者接收者接收者反馈反馈 原來是原來是 這樣這樣!编码编码解码解码理解理解噪音噪音沟通过程模型图沟通过程模型图2023/3/242023/3/243030 讲上司关注的事情讲上司关注的事情 有相反意见,勿当场顶撞有相反意见,勿当场顶撞 有不同意见,要先表赞同有不同意见,要先表赞同 有意见要补充,用引伸式有意见要补充,用引伸式 不自我辩护,不讨价还价不自我辩护,不讨价还价 不单汇报问题,多提解决方案不单汇报问题,多提解决方案 仔细聆听,要点确认仔细聆听,要点确认 对方角
13、度,自信自立对方角度,自信自立职场运用之一:与上司沟通职场运用之一:与上司沟通2023/3/242023/3/243131 多说小话,少说大话多说小话,少说大话 不急着说,先听听看不急着说,先听听看 慎说短话,不伤和睦慎说短话,不伤和睦 广开言路,接纳意见广开言路,接纳意见 指示清晰,简单易懂指示清晰,简单易懂 启发思考,鼓励觉醒启发思考,鼓励觉醒 态度亲和,立场坚定态度亲和,立场坚定 多鼓励肯定,少批评指责多鼓励肯定,少批评指责 职场运用之二:与下属沟通职场运用之二:与下属沟通2023/3/242023/3/243232 不指责抱怨,先从自己开始不指责抱怨,先从自己开始不指责抱怨,先从自己开
14、始不指责抱怨,先从自己开始 易地而处,站在对方立场易地而处,站在对方立场易地而处,站在对方立场易地而处,站在对方立场 平等互惠,不让对方吃亏平等互惠,不让对方吃亏平等互惠,不让对方吃亏平等互惠,不让对方吃亏 确立沟通规则,多设沟通平台确立沟通规则,多设沟通平台确立沟通规则,多设沟通平台确立沟通规则,多设沟通平台 职责界定清晰,减少边际责任职责界定清晰,减少边际责任职责界定清晰,减少边际责任职责界定清晰,减少边际责任 忌山头主义,顾大局利益忌山头主义,顾大局利益忌山头主义,顾大局利益忌山头主义,顾大局利益 营造沟通氛围,切勿恃职自重营造沟通氛围,切勿恃职自重营造沟通氛围,切勿恃职自重营造沟通氛围
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