四年级上册英语第十课.ppt

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1、意思是意思是在哪里在哪里，通常通常放在句首构成特殊疑放在句首构成特殊疑问句，用来问句，用来询问地点询问地点。Wheres the bird?Its on the table.在在上面上面Wheres the tiger?Its in the bag.在在里面里面Wheres the cat?Its under the bed.在在下面下面Where is the cat?Its _the table.Where is the cat?Its _ the box.Where is the cat?Its_the bed.on(在在上面）上面）（在（在里面）里面）in（在（在下面）下面）under

2、oninunderA:Wheres the?B:Its in onunder theIs the apple on the bag?Yes,it is.Is the apple in the pencil-box?No,it isnt.Is Hui Tailang in the box?Yes,it is.No,it isnt.Is Hui Tailang under the desk?Is Xi Yangyang in/on/under the?A:Wheres the?B:Its in/on/under theA:Isin/on/under the?B:Yes,it is./No,it i

3、snt.bathroomkitchenliving roombedroomRules:第一轮：根据幻灯片图片读单词，当老师读错而学生依旧读正确，就算学生赢；如果学生也跟着读错，就算老师赢。第二轮:师生之间通过动作和手势互猜单词。老师做动作时，学生猜单词；老师说单词时，学生做动作。M:Wheres the cat?D:I dont know.M:Puss!Puss!Where are you?D:Is she under the table?M:Is she in the bathroom?D:No,she isnt.M:Is she in the kitchen?D:Yes,she is.叫一

4、个学生到讲台旁并将其眼叫一个学生到讲台旁并将其眼睛蒙住，随后让另一个同学悄睛蒙住，随后让另一个同学悄悄地把讲台上的水果置于他想悄地把讲台上的水果置于他想放的位置。被蒙住眼睛的同学放的位置。被蒙住眼睛的同学用用“Is?”Is?”的句型进行猜测，的句型进行猜测，其他的同学则用其他的同学则用“Yes,it Yes,it is.”is.”或或“No,it isnt.”No,it isnt.”告诉其正误，直到猜对为止。告诉其正误，直到猜对为止。全班同学趴在桌上并将眼睛闭上，全班同学趴在桌上并将眼睛闭上，老师将手中的水果放在讲台四周老师将手中的水果放在讲台四周的任意地方，然后学生用的任意地方，然后学生用“Is?”Is?”的句型询问该水果的的句型询问该水果的正确位置，教师用正确位置，教师用“Yes,it Yes,it is.”is.”或或“No,it isnt.”No,it isnt.”告告知学生所猜答案的正误。知学生所猜答案的正误。A:Wheres the?B:Its in/on/under theA:Isin/on/under the?B:Yes,it is./No,it isnt.