现代汉语词类课件.pptx

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1、1第二节第二节 词类词类一、词类的划分与标准一、词类的划分与标准二、实词二、实词三、虚词三、虚词四、兼类与活用四、兼类与活用第1页/共94页22 2.语法单位语法单位-词词u能够独立运用的最小的语言单位。u分类：按音节：单音节词-双音节词-多音节词按语素：单纯词-合成词按意义：单义词-多义词按功能：实词-虚词第2页/共94页3词类：指词的语法性质的分类词类：指词的语法性质的分类（参考词汇学关于（参考词汇学关于“词词”的分类）的分类）一、词类的划分与标准一、词类的划分与标准第3页/共94页4名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词：实词

2、：意义较实在，意义较实在，能独立充当能独立充当句子成分；句子成分；加上一定的加上一定的语气语调，语气语调，一般可独立一般可独立成句。成句。虚词：虚词：不能独立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了个别副了个别副词，一般词，一般不能独立不能独立成句。成句。词是由语素组成的最小的造句单位第4页/共94页51.词类是词的语法类，着眼于总体(以语言中所有的词为研究对象进行分类，分类的结果得出词类)2.词性是词的语法特性，着眼于个体(以语言中个别的词为研究对象加以归类，归类的结果得出词性。)(一一)词类与词性的区别词类与词性的区别:第5页/共94页6（二）词类划分的标准 主要是词的语法功能，兼顾词的

3、形态主要是词的语法功能，兼顾词的形态和意义和意义 语法功能（独立充当句法成分）词的形态 能：实词能：实词不能：虚词（依附实词和短语能力）不能：虚词（依附实词和短语能力）与另一类组合能力充当什么成分充当什么成分构形形态：重叠构词形态：词缀 词的意义（语法意义）第6页/共94页7二、实词二、实词1.名词名词2.动词动词3.形容词形容词4.区别词区别词5.副词副词6.代词代词7.拟声词拟声词8.叹词叹词9.数词数词10.量词量词第7页/共94页8定义：表示人或事物名称的词。类型：人、物、时间、处所、方位有方位名词：有方位名词：如：东南、上面、前方、内部、中间等。如：东南、上面、前方、内部、中间等。有

4、人物名词：有人物名词：如：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、如：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；酒鬼等；有事物名词：有事物名词：如：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥如：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：有时间名词：如：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；如：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；1.名词第8页/共94页9名词的分类（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业

5、（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二第9页/共94页10名词的语法特征名词的语法特征1、前面可加表物量的短语，一般不能同副词组合，如：可说“一间屋子”但不能说：“不屋子”2、名词通常在句中作主语、宾语，有时还可以放在另一名词前作定语。方位名词还常作状语。如：鸭绒褥子、丝绸服装 3、表人的普通名词后用“们”表复数。加“们”之后，不能再受数量词修饰。在专有名词后的“们”表“一类人”或“等人”“之流”的意

6、思。4、时间词、合成方位词和单纯方位词的四字语，都能修饰动词做状语第10页/共94页11（二）动词（二）动词 表示动作、行为、心理活动、判断、存在、变化等的词，可分为及物和不及物两类（这一点与英语相同）。表示动作、行为、心理活动、判断、存在、变化等的词，可分为及物和不及物两类（这一点与英语相同）。及物动词后可带受事宾语。及物动词后可带受事宾语。如：学习如：学习雷锋雷锋热爱热爱祖国祖国请求请求帮助帮助 不及物动词不能带受事宾语。不及物动词不能带受事宾语。如：今天我如：今天我休息休息。第11页/共94页12动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

7、3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。6.判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。第12页/共94页132.动词：动词：定义：定义：表示动作行为、心理活动表示动作行为、心理活动或存在、变化、或存在、变化、消失等消失等的词。的词。有行为动词：有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；听、摸；有发展动词：有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；如生长、枯萎、发芽、结果、产

8、卵；有心理动词：有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：有趋向动词：如来、去、上、下；如来、去、上、下；有判断动词：有判断动词：如是、为、乃。如是、为、乃。类型：第13页/共94页14能愿动词：表示可能、应该、必要、意愿表可能：能、能够、会、可、可以表应该：应、应该、该、应当表必要：要、必须、得表意

9、愿：愿、愿意、肯、敢这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。第14页/共94页15趋向动词：如“来、去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。判断动词：是中国首都是北京。（同一关系）她是左撇子。（表特征）老师说的话是对的。（说明关系）第15页/共94页16趋向动词趋向动词表示移动的趋向：来；去；出来；表示移动的趋向：来；去；出来；特殊之处：用在动词或形容词后面作趋向补语。特殊之处：用在动词或形容词后面作趋向补语。如：他跳起来了。如：他跳起来了。第16页/共94

10、页17 动词的语法特征动词的语法特征1、能同程度副词以外的副词组合。动词中，注意：只有能愿动词、心态动词可以受“很”等程度副词修饰。2、用来充当谓语，多数能带宾语：一般可带“着、了、过”表动作、行为的持续、完成、进行等动态意义。3、有些动词有重叠形式。单音按AA式重叠。双音的按ABAB方式重叠。4、能用肯定和否定相叠的方式表疑问。如：去不去？肯不肯？第17页/共94页18（三）形容词（三）形容词表示人或事物性质、形态、状态的词。根据形容词在造句功能上能否充当谓语，可分下列两类：可谓形容词：如：整洁、宽阔、干净、漂亮、聪明、伶俐、老实、泼辣、非谓形容词：（也称“区别词”）如：共同、慢性、万能、大

11、型、新式、初级、高速、天然第18页/共94页19形容词的分类：1.形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。2.性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红第19页/共94页20形容词的语法功能形容词的语法功能1、主要作定语、谓语有时也可作状语和补语、主语。2、重叠形式有：AA（单音的）ABAB（双音的）高高大大热闹闹大大方方A里AB式，常表贬意：胡涂胡里胡涂3、一般能同副词组合，只有自身本来有表程度意义的形容词不能受程度副词修饰。注：现称为“状态词”如:笔直4、多数形容词可带“着、了、过”表状态但如果又带宾语的话。就应看作动词。称“使动词”如：严肃党

12、纪端正态度第20页/共94页21名词与动词、形容词的区别名词与动词、形容词的区别能否经常作主语、宾语能否经常作主语、宾语 名能名能能否经常作谓语能否经常作谓语 谓能谓能能否受能否受“不不”修饰修饰 谓能谓能能否用能否用“V V不不V V”提问提问 谓大多能谓大多能能否重叠能否重叠 谓部分能谓部分能第21页/共94页22动词与形容词的区别动词与形容词的区别能否带宾语 动大多能，形否能否受“很”修饰 心理动词、性质形能重叠方式：AA AABB(形)AA ABAB（动）第22页/共94页23（四）数词（四）数词表示数目或次序先后的词。分类：1.基数（确数）一、二、千、万、亿2.序数：第一、三叔、三年

13、级、六楼、初五、老三。3.分数：三分之一、九成4.倍数：三倍、十倍、翻一番5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人第23页/共94页24数词的虚用数词的虚用用确数表示不确数用确数表示不确数如：九牛二虎之力如：九牛二虎之力三番五次三番五次“半半”只只与与“一一”“”“两两”组组合合，“倍倍”只只用用于于增加，不能用于减少。增加，不能用于减少。“两两”和和“二二”有有固固定定的的习习用用的的搭搭配配，不不能能随随意使用。如：看两眼意使用。如：看两眼露两手露两手来两下来两下“一一”可可直直接接用用在在名名词词前前，表表某某种种抽抽象象事事物物或或某种行为动量。某种行为动量。如：

14、这一情况如：这一情况（抽象）（抽象）砍一刀砍一刀（动量）（动量）如如果果“一一”后后接接动动词词并并与与“就就”呼呼应应，这这样样“一一”就不是数词，而是副词了。如：一学就会就不是数词，而是副词了。如：一学就会第24页/共94页25（五）量词（五）量词 从意义上说是表示计算单位的词。从意义上说是表示计算单位的词。量词的主要语法功能是作量词的主要语法功能是作“中心语中心语”，而修饰语一般是数词或代词。，而修饰语一般是数词或代词。例：例：代：（这代：（这/那）本书那）本书 数（一数（一/三）本书三）本书第25页/共94页2610.10.量词量词表示计量单位 物量词物量词动量词动量词 专用专用专用专

15、用借用借用借用借用 度量衡度量衡借自名词借自名词个体单位个体单位不定量词不定量词集体单位集体单位借自动词借自动词第26页/共94页27量词的分类：1.物量词（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量词（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉第27页/共94页28动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词

16、连用就是数量词。第28页/共94页29量词的语法功能量词的语法功能 1 1、数、量词组短语，充当名子成分。量词一般不单独充当名子成份，但单音节量词重叠之后可以。、数、量词组短语，充当名子成分。量词一般不单独充当名子成份，但单音节量词重叠之后可以。2 2、量词可以同指示代词、量词可以同指示代词“这、那、每这、那、每”等直接组合成等直接组合成“指量短语指量短语”。第29页/共94页30（2 2）特征）特征A.通常量词组合为数量短语，作句法成分B.数量短语通常作定语、补语、状语C.一些数词有固定用法：倍数只表示数目增加，不表示减少 分数既可表增加，也可表减少第30页/共94页316.6.代词代词 1

17、 1）人称代词）人称代词 1.1)1.1)语法特征语法特征2 2）指示代词）指示代词3 3）疑问代词）疑问代词3.13.1）疑问代词引申用法疑问代词引申用法第31页/共94页32（六）代词六）代词 具有指称、代替作用的词。具有指称、代替作用的词。根据其意义和功能，可分三类：根据其意义和功能，可分三类：1.1.人称代词（代替人或事物的名称）人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2.2.疑问代词（用来提出问题）疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里谁、什么、怎样、哪、哪里 3.3.指示代词（用来区别人或事物）指示代词（用来

18、区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各这、那、这里、那里、这么、那么、每、各第32页/共94页33个体个体群体群体第一人称第一人称我我我们、咱们我们、咱们第二人称第二人称你、您你、您你们你们第三人称第三人称他、她、它他、她、它他（它、她）们他（它、她）们其他其他自己、自个儿自己、自个儿别人、人家别人、人家大家、大伙、彼此大家、大伙、彼此1 1）人称代词）人称代词第33页/共94页34 指指代代近近指指远远指指一般名词一般名词这这那那处所、时间处所、时间这里、这儿、这会这里、这儿、这会儿儿那里、哪儿、那会儿那里、哪儿、那会儿谓词这样、这么样那样、那么样副词副词这么这么那么那么2 2

19、）指示代词）指示代词第34页/共94页35代代词词代代替替谁、什么、哪谁、什么、哪一般名词一般名词哪儿、哪里哪儿、哪里处所名词处所名词多会儿多会儿时间名词时间名词怎么、怎样、怎么样怎么、怎样、怎么样动词或形容词动词或形容词几、多少几、多少数词、量词数词、量词多多副词副词3 3）疑问代词）疑问代词第35页/共94页36代词的任指和虚指代词的任指和虚指虚指：指代不确定的人或事物。虚指：指代不确定的人或事物。任指：在其所指代的范围内没有另外。任指：在其所指代的范围内没有另外。虚指：虚指：1 1、当代青年，谁没有过苦闷和彷徨？（任）、当代青年，谁没有过苦闷和彷徨？（任）2 2、只要有信心，什么困难不可

20、以克服？（任）、只要有信心，什么困难不可以克服？（任）3 3、你这不要，那不要，到底要什么？、你这不要，那不要，到底要什么？（虚）（虚）4 4、跳他个痛快，吃他个饱，（虚无所指称，增加语势）、跳他个痛快，吃他个饱，（虚无所指称，增加语势）5 5、哪里需要，哪里就是他家。（任）、哪里需要，哪里就是他家。（任）第36页/共94页371.1)1.1)语法特征语法特征第一人称：指说话人一方第一人称：指说话人一方 “咱们咱们”包括说话人和听话人双方包括说话人和听话人双方“我们我们”单用，可指说话人一方，也可指双方单用，可指说话人一方，也可指双方“我们我们”有时实际指有时实际指“我我”，一种委婉的表达式，

21、一种委婉的表达式第37页/共94页383.13.1）疑问代词引申用法疑问代词引申用法任指：表示任何人或事物如：这么难谁会做呀！（任何人）虚指：不能肯定的人或事物如：别管是谁给的，你拿着用就是了。第38页/共94页39虚词虚词一般不表示实在的意义，不一般不表示实在的意义，不单独作句法成分单独作句法成分 1.副词副词 2.介词介词 3.连词连词 4.助词助词 5.语气词语气词 6.叹词 7.拟声词第39页/共94页40（七）副词（七）副词 1 1、什么是副词？、什么是副词？用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程度、语气等意义的词。用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程度、语气等意义的词。如

22、：互相帮助如：互相帮助格外高兴格外高兴“互相互相”“”“格外格外”都是副词，汉语的副词近都是副词，汉语的副词近200200个。个。2 2、分类：、分类：表程度的：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍表程度的：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍第40页/共94页41时间（动作行为的时间、频率）已经、正在、将要、快要、马上、顿时、不久、忽然、一时、终于、常常、往往、再三、向来、始终、永远、猛地、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、在、将、就、先、再范围都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅第41页/共94页42 然否然否（1 1）肯定：必、必定、一定、准）肯定：必、必定

23、、一定、准（2 2）否定：不、没有、甭、未必）否定：不、没有、甭、未必（3 3）不定：也许、或许、大概、大约）不定：也许、或许、大概、大约 语气语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟、是：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟、是 关联关联：又、也、再、还、才：又、也、再、还、才第42页/共94页433 3、副词的语法特征、副词的语法特征副词经常是为修饰别的词语而存在的，功能很窄（只能作状语），一般不充当某一结构的中心词，因而有“副词”之称，但从表达作用上看，副词又绝不是可有可无的，因而又有“副词”不副之说。（1）除表程度的副词主要用于修饰形容词和心态动词之外，其

24、它类副词对一般动词、形容词均可以修饰、组成以形容词为中心语或以动词为中心语的状中短语。第43页/共94页44（2）表语气的副词常用来修饰全句，表达全句的语气。（3）副词一般不能修饰名词，数词或数量短语。只有少数副词，可以在一定条件下修饰它们：（4）有些副词兼有关联的作用，相当于连词的功能。（5）副词除“很”“不”外，一般不受别的词修饰。而修饰副词的一般也是副词。第44页/共94页45三、副词“白、怪、老、净”与形容词的区别。“白、怪、老、净”同名词组合是形容词，同动词和形容词组合是副词。形容词副词白布白跑一趟怪事怪好看净水身上净是土老人老说不完第45页/共94页465.15.1副词副词与形容词

25、的区别与形容词的区别1 1）能否做定语）能否做定语 形能副否形能副否2 2）能否受）能否受“很很”修饰修饰 性形能副否性形能副否3 3）能否作谓语）能否作谓语 形能副否形能副否4 4）能否后带）能否后带“些些”性形能副否性形能副否第46页/共94页475.25.2时间名词与时间副词的区别时间名词与时间副词的区别1 1）能否作主语定语）能否作主语定语 名能副名能副否否2 2）能能否否构构成成介介词词短短语语 名名能能副副否否第47页/共94页48(八八)、介词、介词主主要要用用在在名名词词或或名名词词性性短短语语前前组组成成介介词词短短语语，放放在在动动词词、形形容容词词或或句句子子前前面面充充

26、当当状状语语，表表示示时时间间、处处所、对象、条件、方式等语法意义的词。所、对象、条件、方式等语法意义的词。如如：从从今今年年算算起起（时时间间）在在北北京京参参观观（处处所所）替替大大家办事（对象）家办事（对象）据据研研究究得得出出结结论论（方方式式）同同他他谈谈话话，获获益益非非浅浅。（对象）（对象）当你再大一些，就会真正理解痛苦的含义（条件）当你再大一些，就会真正理解痛苦的含义（条件）第48页/共94页49介词的语法特征介词的语法特征1不能单独充当句法成分，组成介词短语，充当状语、定语、补语。2不能重叠，不能带动态助词“了”“着”“过”第49页/共94页50（3 3）介词与动词的区分）介

27、词与动词的区分能否单独作谓语中心 动可介否能否重叠 动可介否能否带动态助词 动可介否能否带补语 动可介否第50页/共94页51（九）连词（九）连词指连接词、短语、句子和句群的虚词。分为：A单音节的连词。如：“和、同、并”B双音节的连词。如：因为/所以 主要连接复句中的分句，表达一定的关系。连词的语法功能就仅是接连其它词，用来构成一定的语法关系。一般不能单独充当句子成分。C还有跟副词配合使用的连词：如：如果/就只有/才第51页/共94页52使用时注意连词与副词语法现象的区分如：1、万一他出点差错，那就不好办了。（连）2、钥匙万一找不到怎么办？（副）3、作业还是认真点儿好。（副）4、你是又来了还是

28、没走？（连）表转折注意连词和介词的语法现象区分：如：老师和学生在一起研究问题。（连）我曾经和学生一起研究过这个问题。（介）第52页/共94页531 1）部分连词用法）部分连词用法A、“和”“跟”“同”“与”“及”“跟”：北方口语色彩，“同”：南方口语色彩“与”“及”：文言口语色彩B、“而”“而且”“而”连接谓词性词语或分句，表示并列、转折、递进、目的等关系。“而且”：表递进。第53页/共94页542 2）介词和连词的区分方法）介词和连词的区分方法A、替换法：能替换的是连词，反之是介词。B、互换法：能互换的是连词，反之是介词。C、插入法：能插入的是连词，反之是介词。D、省略法：能省略的是连词，反

29、之是介词。第54页/共94页55（十）助词（十）助词附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。1 1）分类）分类2 2）语法特征）语法特征第55页/共94页561 1）分类）分类结构助词：的、地、得动态助词：着、了、过比况助词：似的其他助词：所、给、连、们第56页/共94页572 2）语法特征）语法特征A、“的”定语标志；“地”状语标志；“得”补语标志。B、“着、了、过“用在动词形容词后。“着”表示动作正在进行或状态正在持续；“了”表示动作性状的实现；“过”表示曾经发生过某性状C、“似的”表示比喻，跟”像“配合使用D、”给“和”连“，表示加强语气。第57页/共94页583 3）语气词）语气词“的

30、的”“了了”和助词和助词“的的”“了了”区别A、“的”后能否添加相应的名词：助词可语气词不可B、删去“是”“的”之后，句子意思没有改变的是语气词，反之是助词C、语气词“了”只能在句尾，助词“了”可以在句中。第58页/共94页59（十一）叹词（十一）叹词定义定义 表示感叹以及呼唤、应答的词。表示感叹以及呼唤、应答的词。如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀语法特征语法特征（1 1）独立性强，一般不参与句子结构，常用作感叹语，或单用为句子。）独立性强，一般不参与句子结构，常用作感叹语，或单用为句子。叹词总是独立成句 例如：喂，你在听我说吗？例如：喂，你在听我说吗？（2 2）能连用，表示程度加强或声音连续。例

31、如）能连用，表示程度加强或声音连续。例如 呸，这样的中国人，呸呸呸！呸，这样的中国人，呸呸呸！第59页/共94页60感叹词的语法特点感叹词的语法特点1 1、最最大大特特点点是是从从不不与与其其它它词词进进行行组组合合，因因此此出出现现“感感叹叹词词”的的地地方方，前前后后都都要要有有停停顿顿。所所以以它它总总是是充充当当独独立立成成分分，即即：独独立立语。语。喂，可别烫着！喂，可别烫着！（独立语）（独立语）哎哟，痛死我了！哎哟，痛死我了！（独立语）（独立语）2 2、叹词在不同的句子中，读不同的语调，表不同的意义。如：、叹词在不同的句子中，读不同的语调，表不同的意义。如：（1 1）、啊！多么蓝的

32、天！）、啊！多么蓝的天！（表感叹）（表感叹）（2 2）、啊？你不去了！）、啊？你不去了！（表惊奇）（表惊奇）（3 3）、啊！我回来了！）、啊！我回来了！（表应答）（表应答）第60页/共94页61（十二）拟声词什么是拟声词？什么是拟声词？拟拟声声词词也也称称“象象声声词词”，直直接接诉诉之之于于听听觉觉，摹摹拟拟人人或或事事物物声声音音的的词词。如如：潺潺潺潺 琅琅琅琅 淙淙淙淙 袅袅袅袅 呦呦呦呦鹿鹿鸣鸣 嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹等错杂弹等磨磨刀刀霍霍霍霍向向猪猪羊羊、关关关关雎雎鸠鸠、砍砍砍砍伐伐檀檀、机机机机复复机机机机，无无边边落落木木萧萧萧萧下下等等来来自自古古代代书书面面语语，使使用用

33、时时间间长长了了，形式定型，使人一看便知其意，属形式定型，使人一看便知其意，属“定型类定型类”拟声词。拟声词。哗哗啦啦、扑扑嗵嗵、卡卡嚓嚓在在不不同同的的语语言言环环境境中中有有不不同同的的确确指指意义，是拟声词中的非定型类。意义，是拟声词中的非定型类。第61页/共94页62拟声词拟声词模拟自然界声音的词，模拟自然界声音的词，又叫又叫“象声词象声词”，给人一种如闻其声的效果。，给人一种如闻其声的效果。可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等。可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等。如：北风呼呼叫。雨一直滴滴答答。如：北风呼呼叫。雨一直滴滴答答。我喜欢听我喜欢听“叮铃叮铃叮铃叮铃”的风铃声。的风铃

34、声。第62页/共94页63拟声词的语法功能拟声词的语法功能作状语作状语例：小伙子（唰）地脸就红了。例：小伙子（唰）地脸就红了。作定语：作定语：如：夜很静，只听见唰唰的细雨声。如：夜很静，只听见唰唰的细雨声。拟声词还可以作谓语：拟声词还可以作谓语：如：马达如：马达隆隆隆隆，带起阵阵寒风。，带起阵阵寒风。作补语：作补语：如：锅、碗、盆、勺撞得如：锅、碗、盆、勺撞得 。偶尔作主语，如：偶尔作主语，如：劈哩叭啦劈哩叭啦成了除夕之夜的主旋律。成了除夕之夜的主旋律。第63页/共94页64找出词性完全相同的一组（找出词性完全相同的一组（）A A宝贵宝贵 光荣光荣 骄傲骄傲 战友战友B B制造制造 报答报答

35、提高提高 寻求寻求 C C角色角色 语文语文 经常经常 兴趣兴趣 D D非常非常 偶尔偶尔 清楚清楚 风景风景 练习题 B 第64页/共94页65词类练习：1、判断下列词类：学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外(名词)走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来(动词)2找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。这里就是我的家。我的故乡是中国。祖国的明天

36、会更好。我明天也上北京，咱们北京见。第65页/共94页66辨析：1）名与动、形的区别：A名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）动词、形容词的区别：A前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走，很好。B动词重叠：ABA

37、B式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你），高兴（他）。第66页/共94页67再练练再练练3.找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充当的句法成分。放学以后，你能来一下吗？山坡上的树林起火了。村子里很静。姐姐在学校里。4.找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。他休息了。我们在学习现代汉语语法。他们愿意来。天气应该暖和了,月亮下去了，太阳还没有出来。天热起来了，人却瘦下去了。5、找出下列句中的形容词激烈的战斗开始了。我们要努力学好语法。这种价

38、格便宜。天空格外晴朗。虚心使人进步，骄傲使人落后。第67页/共94页68词类练习1选出下列加点词词性不同的一项。（）A电灯突然亮了。B这场雨下得太突然。C心脏突然停止了跳动。D突然，掌声暴风雨般的响起来。2.选出词类相同的一项。（）A肃穆肃立B也许立刻C聪明智慧D欣然果然3.指出下列句中加点词的词性。1他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2两块连草都不长的地连起来了。3你比我强，我比不过你。4你为什么老向着他而不向他提意见？5到了北京，我就赶快跑到医院去看病BB第68页/共94页69辨析3）副词和形容词的区别：a副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见

39、”。b副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。c副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。d副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？4)有些介词与动词兼类，怎样区别：如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。第69页/共94页70B介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他

40、在看书。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。5)连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。B连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。第70页/共94页71第六节第六节 复句复句 第71页/共94页72第六节第六节 复句复句一、概说一、概说二、复句的类型二、复句的类型三、多重复句（复杂复句三

41、、多重复句（复杂复句)第72页/共94页73一、概说一、概说复句由两个或两个以上意义上相关，结构上复句由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句子成分的分句组成。这个概念包含互不作句子成分的分句组成。这个概念包含四层意思四层意思 1.1.复句必须有两个或两个以上的分句组成，复句必须有两个或两个以上的分句组成，分句可以是词，可以是短语。分句可以是词，可以是短语。2.2.分句之间在意义上必须有密切的联系，即分句之间在意义上必须有密切的联系，即逻辑关系，用关联词表现的叫关联法，反之逻辑关系，用关联词表现的叫关联法，反之叫意合法。叫意合法。3.3.分句之间在结构上互不作句子成分。分句之间在结构上互不作

42、句子成分。4.4.复句无论多复杂都只是一个句子，所以只复句无论多复杂都只是一个句子，所以只有一个终止性的停顿。有一个终止性的停顿。第73页/共94页74二、复句的类型二、复句的类型根据分句间的意义关系，复句可根据分句间的意义关系，复句可以分为联合复句和偏正复句。以分为联合复句和偏正复句。（一）联合复句（一）联合复句 （二）偏正复句（二）偏正复句第74页/共94页75（一）联合复句（一）联合复句 各分句之间意义上平等。分为并列、顺承、解说、选择、递进五小类 1.1.并列复句并列复句 2.2.顺承复句顺承复句 3.3.解说复句解说复句 4.4.选择复句选择复句 5.5.递进复句递进复句第75页/共

43、94页761.1.并列复句并列复句前后分句分别叙述或描写有关联的几件事或同一的事物几个方面，常用的关联词语有：平平列列合用合用既既A，又（也），又（也）B又（也）又（也）A，又，又（也）（也）B有时有时A，有时，有时B一方一方面面A，（另又）一方面，（另又）一方面B一边一边A,一边一边B一会儿一会儿A，一会儿，一会儿B单用单用也也又又同时同时同样同样另外另外对对举举合用合用不是不是A，而是，而是B是是A，不是，不是B单用单用而而而是而是第76页/共94页77 2.2.顺承复句顺承复句 前后分句按时间、空间或逻辑事理地上顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系，常用的关联词语有合

44、合用用首先（起先、先）首先（起先、先）A，然后（后来、随后、，然后（后来、随后、再、又）再、又）B刚刚A，就，就B一一A，就，就B单单用用就就又又再再于是于是然后然后后来后来接着接着跟着跟着继而继而终于终于第77页/共94页783.3.解说复句解说复句分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系一般不用关联词语，也有少数在后一分句单用“即、就是说”等关联词语第78页/共94页794.4.选择复句选择复句有的分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这叫未定选择。内部又分数者选一（又称任选）和二者选一（又称限选）两类有的说出选定其中一种，舍弃另一种，这叫已定选择，又称决选选择复句常用的关联词语第7

45、9页/共94页80选择复句常用的关联词语有未未定定选选择择数者选一数者选一合用合用或者（或、或是）或者（或、或是）A，或者（或、或是），或者（或、或是）B单用单用或者或者或是或是或或还是还是二者选一二者选一合用合用不是不是A，就是，就是B要么要么A，要么，要么B已已定定选选择择先舍后取先舍后取合用合用与其与其A，不如（无宁、宁肯、还不如、，不如（无宁、宁肯、还不如、倒不如）倒不如）B单用单用还不如还不如倒不如倒不如先取后舍先取后舍合用合用宁可（宁、宁肯、宁愿）宁可（宁、宁肯、宁愿）A，也不（决，也不（决不、不）不、不）B第80页/共94页815.5.递进复句递进复句后面分句的意思比前面分句的意

46、思更进一层，一般由少到多，由小到大，由轻到重，由浅到深，由易到难，反之亦可。递进关系必须用关联词语。关联词语常用的有：一般一般递进递进合用合用不但（不仅、不只、不光、非但）不但（不仅、不只、不光、非但）A，而且（还、，而且（还、也、又、更、就连）也、又、更、就连）B不但（不但不但（不但不、非但没）不、非但没）A，反而（反倒还、相反还、偏偏还），反而（反倒还、相反还、偏偏还）B单用单用而且而且并且并且何况何况况且况且甚至甚至更更还还甚至于甚至于更何更何况况衬托衬托递进递进合用合用尚且尚且A，何况（更不用说、还），何况（更不用说、还）B别说（慢说、别说（慢说、不要说）不要说）A，连（就是），连（就

47、是）B单用单用尚且尚且何况何况反而反而第81页/共94页82（二）偏正复句（二）偏正复句各分句间意义有主有从，也就是有各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。正句有偏句。偏正复句又分偏正复句又分 1.转折复句转折复句 2.条件复句条件复句 3.假设复句假设复句 4.因果复句因果复句 5.目的复句目的复句第82页/共94页83 1.转折复句转折复句前后复句的意思相反或相对，即后面分句不是前后复句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要

48、表达的正意。常用的关联词语有：说话人所要表达的正意。常用的关联词语有：重转重转 合用合用虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、固然）固然）A，但是（可是、然而、但、，但是（可是、然而、但、却、还、也、而）却、还、也、而）B轻转轻转 单用单用虽然虽然但是但是但但然而然而可是可是可可却却弱转弱转 单用单用只是只是不过不过倒倒第83页/共94页842.条件复句条件复句偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词有偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词有有有条条件件充足充足条件条件合用合用只要（只需、一旦）只要（只需、一旦

49、）A，就（都、便、总），就（都、便、总）B单用单用便便就就必要必要条件条件合用合用只有（唯有、除非）只有（唯有、除非）A，才（否则、不），才（否则、不）B单用单用才才要不然要不然无条件无条件合用合用无论（不论、不管、任、任凭）无论（不论、不管、任、任凭）A，都（总、，都（总、总是、也、还）总是、也、还）B第84页/共94页853.假设复句假设复句偏句提出假设，正句表示假设实现后产生的结果。常用的关联词语有：偏句提出假设，正句表示假设实现后产生的结果。常用的关联词语有：一一致致合用合用如果（假如、假使、假若、倘若、倘使、若是、如果（假如、假使、假若、倘若、倘使、若是、若、要是、万一）若、要是、万

50、一）A，就（那么、那、便、则），就（那么、那、便、则）B单用单用 那那那么那么就就便便则则的话的话相相背背合用合用 即使（就是、就算、纵使、纵然、哪怕）即使（就是、就算、纵使、纵然、哪怕）A，也（还），也（还）B再再A，也，也B单用单用 也也还还第85页/共94页864.因果复句因果复句 偏句说出原因，正句表示结果。跟说明因果关系和推论关系两类常用的关联词偏句说出原因，正句表示结果。跟说明因果关系和推论关系两类常用的关联词语有语有说说明明合用合用因为（因、由于）因为（因、由于）A，所以（才、就、便、，所以（才、就、便、故、于是、因此、因而、以致）故、于是、因此、因而、以致）B之所以之所以A，是