六年级数学下册 回顾整理——总复习 专题2 图形与几何第4课时 图形的位置与运动名师课件 青岛版六三制.ppt
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1、图形的位置与运动图形的位置与运动新课导入新课导入我们学过哪些有关图形的位置与运动的知识?我们学过哪些有关图形的位置与运动的知识?要求:要求:2.根据知识间的关系合理地整理。根据知识间的关系合理地整理。1.小组合作,回忆立体图形位置与运动的知识;小组合作,回忆立体图形位置与运动的知识;合作探究合作探究你能按下列要求画出图形吗?你能按下列要求画出图形吗?1.画出下面图形的另一半,使之成为轴对称画出下面图形的另一半,使之成为轴对称图形,然后将得到的图形向右平移图形,然后将得到的图形向右平移7格。格。你能按下面的要求画出图形吗?你能按下面的要求画出图形吗?1.画出下面图形的另一半,使之成为轴对称画出下
2、面图形的另一半,使之成为轴对称图形,然后将得到的图形向右平移图形,然后将得到的图形向右平移7格。格。画图形的另一半时,先确定画图形的另一半时,先确定各对称点的位置,再连线。各对称点的位置,再连线。你能按下面的要求画出图形吗?你能按下面的要求画出图形吗?1.画出下面图形的另一半,使之成为轴对称画出下面图形的另一半,使之成为轴对称图形,然后将得到的图形向右平移图形,然后将得到的图形向右平移7格。格。想一想:怎样确定平移后图形的位置?想一想:怎样确定平移后图形的位置?想一想:平移和旋转有什么相同点和不同点?想一想:平移和旋转有什么相同点和不同点?你能按下列要求画出图形吗?你能按下列要求画出图形吗?2
3、.以以A点为中心,将原图形逆时针旋转点为中心,将原图形逆时针旋转90度,画出旋度,画出旋转后的图形。转后的图形。旋转时,先弄清楚旋转的方向与角度,然后旋转时,先弄清楚旋转的方向与角度,然后围绕中心点进行旋转。围绕中心点进行旋转。A灯塔灯塔北怎样确定物体在平面中的位置呢?怎样确定物体在平面中的位置呢?(3,3)200米米45 A点在灯塔的北点在灯塔的北偏东偏东45200米处。米处。A点的位置在第点的位置在第3列、第列、第3行。行。1 2 3 4 5 6 712340A2.作品交流时,要先说一说你设计了一个什么作品交流时,要先说一说你设计了一个什么图案,再说一说你是如何设计出来的。图案,再说一说你
4、是如何设计出来的。你能运用图形的位置与运动的知识设你能运用图形的位置与运动的知识设计一个图案吗?计一个图案吗?活动要求活动要求1.设计时,要用上平移或旋转的知识。设计时,要用上平移或旋转的知识。图案欣赏图案欣赏(1)学校的位置用数)学校的位置用数对表示是对表示是();海洋馆;海洋馆的位置用数对表示是的位置用数对表示是();超市的位置用数对表;超市的位置用数对表示是示是();文艺馆的位;文艺馆的位置用数对表示是置用数对表示是()。举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题。举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题。453,39,20,75,145(2)小红从家到体)小红从家到体育馆先向北偏
5、东(育馆先向北偏东()方向走到学校,)方向走到学校,再从学校出发向北再从学校出发向北偏东(偏东()方向)方向走到体育馆。走到体育馆。3445 学习了图形的位置与运动,可以帮学习了图形的位置与运动,可以帮助我们直观地认识和解决问题。助我们直观地认识和解决问题。你能说说学习你能说说学习“图形的位置与运动图形的位置与运动”知识知识的意义吗?的意义吗?自主练习自主练习1.下列平面图形中,哪些图形是轴对称图形?各有几条下列平面图形中,哪些图形是轴对称图形?各有几条对称轴?对称轴?无数条4条3条2条1条条1条条1条条(1)学校的位置用数对表)学校的位置用数对表示为(示为()。)。(2)邮局的位置为()邮局
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