历史观与价值观.ppt

《历史观与价值观.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史观与价值观.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“生活与哲学”第四单元概念、原理、方法论基本概念l历史唯物主义l社会基本矛盾l人民群众l价值 人的价值 价值观l价值判断 价值选择（一）社会存在和社会意识的辨证关系原理l l社会存在和社会意识的辨证关系：l l（1）社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。（2）社会意识具有相对独立性:发展的不完全同步性社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识促进社会的发展。（二）社会发展的客观规律（社会基本矛盾）l l、生产关系一定要适应生产力状况的规律生产关系一定要适应生产力状况的规律：l l（1 1）生产力）生产力决定决定生产

2、关系。生产力的状况决定生产生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化，迟早会引起生产关系的关系的性质；生产力的变化，迟早会引起生产关系的变革。（变革。（2 2）生产关系）生产关系反作用反作用于生产力。当生产关系于生产力。当生产关系适合适合生产力状况时，它对生产力的发展起生产力状况时，它对生产力的发展起推动推动作用；作用；当生产关系当生产关系不适合不适合生产力状况时，它对生产力的发展生产力状况时，它对生产力的发展起起阻碍阻碍作用。作用。l l、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律上层建筑一定要适应经济基础状况的规律：l l（1 1）经济基础）经济基础决定决定上层建筑。（上层建筑。（2

3、 2）上层建筑）上层建筑反作用反作用于经济基础。当上层建筑于经济基础。当上层建筑适合适合经济基础状况时，它促经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合不适合经济基经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。（三）社会历史发展的总趋势l社会历史发展的总趋势：（1）社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（3）改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。（四）社会历史的主体l l人民群众是历史的创造者。l l表现：（1

4、）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量。l l方法论：坚持群众观点和群众路线。（五）坚持群众观点和群众路线l l（1 1）群众观点及其要求：）群众观点及其要求：l l群众观点的基本内容群众观点的基本内容：相信群众，服务群众，对人民负：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。责，向人民学习。l l群众观点的群众观点的要求要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一

5、切工作的根本出发点）广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点）l l（2 2）群众路线及其地位：）群众路线及其地位：l l群众路线的基本内容群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。从群众中来，到群众中去。l l群众路线的群众路线的地位地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。和工作方法。l l（3 3）坚持群众观点和群众路线的）坚持群众观点和群众路线的重要性重要性：它是我们党领导：它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证；也是成功建设中国特色社会人民取得革命胜利的重要保证；也是成功

6、建设中国特色社会主义的重要保证。主义的重要保证。l l1 1、什么是人的价值？什么是人的价值？l l人的价值有两个方面：（人的价值有两个方面：（1 1）社会价值）社会价值:个人对社会个人对社会的的责任和贡献责任和贡献。（即人的价值就在于为社会。（即人的价值就在于为社会创造价创造价值值）。（）。（2 2）自我价值）自我价值:社会对个人的社会对个人的尊重和满足尊重和满足。（人也在（人也在享受价值享受价值）l l2 2、如何评价一个人的价值？如何评价一个人的价值？l l（1 1）评价一个人的价值，主要看他的）评价一个人的价值，主要看他的贡献贡献。（。（2 2）最根本的是对最根本的是对社会发展社会发展

7、和和人类进步事业人类进步事业的贡献。的贡献。（3 3）在今天，就是看他）在今天，就是看他为社会为社会、为人民为人民贡献了什贡献了什么。么。（六）人的价值（七）价值观的导向作用l l价值观的价值观的导向导向作用：价值观作为一种社会意作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识世界和改造世界的活认识世界和改造世界的活动动具有重要导向作用。（具有重要导向作用。（正确正确的价值观，会使的价值观，会使人们在认识世界和改造

8、世界的活动中取得成功；人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（界的活动中遭到失败）。（2 2）价值观对）价值观对人生人生道路的选择道路的选择具有重要导向作用。（具有重要导向作用。（寻找正确的寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛价值观，就是寻找人生的真谛）。）。如何进行正确的价值判断和价值选择？（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（八）如何进行正确的价值判断和价值选择？（九）如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？

9、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？（1 1）必须）必须首先首先考虑并满足最大多数人的利益要求。考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。（2 2）利益发生）利益发生冲突时冲突时:当个人利益和当个人利益和人民利益人民利益发生冲突发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。解和

10、尊重他人的正当选择。（3 3）利益）利益没有冲突时没有冲突时:把个人、他人、社会三者利益的把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。衡取其轻。（十）如何创造和实现人生的价值？l l如何创造和实现人生的价值？如何创造和实现人生的价值？l l（1 1）根本途径根本途径：实践：实践,具体说就是劳动和奉献。具体说就是劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值）（要求：在劳动和奉献中创造价值）l l（2 2）客观条件客观条件：社会提供的客观条件，是实现人：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能

11、在社会中实现。生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。（要求：在个人与社会的统一中实现价值）（要求：在个人与社会的统一中实现价值）l l（3 3）主观条件主观条件：实现人生的价值，需要实现人生的价值，需要充分发挥充分发挥主观能动性主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，力发展自己的才能，全面提高个人素质全面提高个人素质；需要有；需要有坚坚定的理想信念，定的理想信念，有有正确价值观的指引正确价值观的指引。（要求：在。（要求：在砥砺自我中走向成功）砥砺自我中走向成功）（十一）个人与社会的统一原理l l个人与社会的统一个人与社会的统一l l（1 1）社会发展是个人发展的基础社会发展是个人发展的基础。（个人离不开。（个人离不开社会）社会）l l（2 2）社会发展也离不开个人发展社会发展也离不开个人发展。（社会离不开。（社会离不开个人）个人）l l（3 3）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。l l 方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。