珠心算学习手册一年级下册简析.pptx

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1、珠心算一下培训一、珠心算学习手册第二册总说明二、一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析三、珠心算与数学整合点简析四、典型教案简析第1页/共26页第一部分：珠心算学习手册第二册总说明一、教学内容内容分类内容一珠算文化珠算之最、珠算人物等二认数100以内数的认识三计算100以内的加减法（不进位加法、不退位减法、进位加法、退位减法）第2页/共26页第一部分：珠心算学习手册第二册总说明1熟练进行100以内数的听（看）数、布数、写数及数 珠互译等。2掌握100以内加减法的珠算方法，会正确珠算5笔一、两位数的加减法；3掌握100以内加减法的心算方法，会正确心算3笔一、两位数的加减法；4在活动中体验珠心算

2、学习与生活的联系，体会珠心算学习的乐趣，培养良好的珠心算学习习惯，5、在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在珠心算学习活动中遇到的困难，发现错误并及时改正，获得成功的体验，逐步树立学好珠心算的信心。二 教学目标第3页/共26页第二部分：珠心算学习手册第二册总说明三 学习手册的主要特点1选取生动有趣的学习素材，激发学生学习兴趣。2内容选择安排注意层次性，符合学生认知规律。3与苏教版教材基本同步，有利于教师的整合教学。4加强珠心算基本功练习，为形成心算技能作铺垫。5适时穿插珠算文化，渗透爱国主义教育。第4页/共26页第二部分：珠心算学习手册第二册总说明本册学习内容共安排学习内容共14课时，各部分教学

3、内容教学课时大致安排如下:一、认识100以内的数 （共1课时）二、100以内的加法和减法（一）（共4课时）1不进位加（1）（1课时）2不退位减（1）（1课时）3不进位加、不退位减（2）（1课时）4、复习 （1课时）三、100以内的加法和减法（二）（共7课时）1进位加（1）（1课时）2退位减（1）（1课时）3进位加（2）（1课时）4退位减（2）（1课时）5进位加（3）（1课时）6退位减（3）（1课时）7、复习 （1课时）四.总复习（共2课时）四 课时安排第5页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第一单元：认识100以内的数1、学生能正确认、读、写，以及在算盘上拨珠、画珠像

4、图表示出100以内的数。2、在算盘上直观理解100以内数是由几个十和几个一组成的，知道100以内数的顺序与大小。3、能熟练进行100以内数的珠译数、数译珠。4、在认数的过程中，培养学生的观察、比较、抽象等思维能力，发展数感。5、能积极主动地参与珠心算学习活动，养成良好的珠心算学习习惯，获得一些成功的体验，增强对珠心算学习的兴趣和自信心。一 教学目标第6页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第一单元：认识100以内的数【教材说明】这部分内容是在学生已经掌握了20以内数的读写与相关计算的基础上进行教学的。教材通过两盒铅笔和三支铅笔，认识数23，再认识算盘上如何表示23，并直

5、观理解23的组成。然后逐步引出100以内其它数在算盘上的表示方法。知道100以内数的顺序与大小。特别是通过10盒铅笔捆成一捆，重点理解“10个十是一百”这一概念，从而将两位数扩展到三位数，数位扩展到“百位”。再通过多样化练习，巩固100以内数的顺序与大小以及珠译数、数译珠。二 教材说明与教学建议第7页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第一单元：认识100以内的数【教学建议】1、这部分内容可以用1课时进行新授教学。练习一的题目可以穿插在每天的不定时短时练习中完成。二 教材说明与教学建议第8页/共26页第9页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第二

6、单元：100以内的加法和减法（一）1、能理解100以内不进位加法、不退位减法的算理，能掌握其拨珠方法（从高位算起，相同数位上的数相加减）。2、能正确熟练地进行五笔一、二位数的珠算（听珠算、看珠算）及三笔一、二位数的心算（听心算、看心算）。3、在观察、操作、思考中培养学生的运算能力、思维能力、应用意识。4、在珠心算活动中，逐步养成良好的学习习惯，在与同学的合作交流中获得成功的体验，进一步增强对珠心算学习的兴趣和自信心。一 教学目标第10页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第二单元：100以内的加法和减法（一）【教材说明】本单元主要教学100以内的不进位加法和不退位减法。

7、这部分内容是在学生已经掌握了20以内的珠心算加减法，100以内数的组成、读写和数位知识的基础上进行教学的，为后面的100以内的进位加法和退位减法打好基础。100以内的不进位加法和不退位减法的核心是明确：从高位算起，相同数位上的数相加减的计算方法。这部分内容分为不进位加法（1）、不退位减法（1）、练习二、不进位加法和不退位减法（2）、练习三、复习这六个内容。最后还安排了复习。二 教材说明与教学建议第11页/共26页第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第二单元：100以内的加法和减法（一）【教学建议】1、这部分内容可以用3课时进行新授教学，第一课时教学不进位加法（1），第二课时教学不

8、退位减法（1），第三课时教学不进位加法和不退位减法（2）。练习二、练习三、复习的题目可以穿插在每天的不定时短时练习中完成。二 教材说明与教学建议第12页/共26页5表示什么？应该加在什么位上？（5个一）（个位上）怎么拨呢？（够加直加5）第13页/共26页加五减3双下8第14页/共26页（够减直减5）第15页/共26页减五加1双上6第16页/共26页游戏形式，激发兴趣第17页/共26页第18页/共26页从高位算起，相同数位上的数相加减。第19页/共26页第四部分：珠心算与数学整合点简析实物（或人）计数器物像 抽象数（1）珠心算与认数的整合手脑并用，加强数感7物 珠像 数第20页/共26页58第21页/共26页第四部分：珠心算与数学整合点简析45+30（2）珠心算算法与口算的整合快捷简便，拓展思维40+30=70 70+5=75加五减2双下7第22页/共26页第四部分：珠心算与数学整合点简析（3）珠心算算法与笔算的整合比较辨析，相互验证第23页/共26页第五部分：典型教案简析参考教案：不进位加、不退位减（2）交流：小学数学教学网珠心算教育实验版块第24页/共26页谢谢各位，欢迎交流！第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页