第九单元 踏板与装饰音弹奏（二）.ppt

《第九单元 踏板与装饰音弹奏（二）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九单元 踏板与装饰音弹奏（二）.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 设计制作：刘 红(第1册)第二版刘红、邓颖 主编 踏板与装饰音弹奏（二）装饰音弹奏第九单元边弹边唱边弹边唱 我们是快乐的好儿童我们是快乐的好儿童 和我划船和我划船知识点解读：知识点解读：装饰音装饰音装饰音弹奏技法：装饰音弹奏技法：各种装饰音弹奏练习各种装饰音弹奏练习倚音弹奏：倚音弹奏：l l车尔尼钢琴简易练习曲（作品车尔尼钢琴简易练习曲（作品139139之之2424）l l土拨鼠土拨鼠l l小鸟的歌小鸟的歌颤音弹奏颤音弹奏；l l车尔尼钢琴初步教程（作品车尔尼钢琴初步教程（作品599599之之6565）l l 鸟之歌鸟之歌回音弹奏：回音弹奏：l l 美姿美姿l l车尔尼钢琴简易练习曲（作品车

2、尔尼钢琴简易练习曲（作品139139之之2323）u装饰音是用来装饰旋律的小音符和各种记号，对加强旋律的表现力和美化音乐起着重要作用。常用装饰音有倚音、波音、回音、颤音。u倚音的种类有下列几种：u波音分为：u颤音与回音：回音分顺回音和逆回音。顺回音表示从基本音上方二度音开始弹奏，然后弹基本音，再弹下方二度音，最后回到基本音的弹奏顺序。逆回音则表示从基本音的下方二度音开始弹奏，然后弹基本音，再弹上方二度音，最后回到基本音弹奏顺序。有的乐谱中不用回音记号，而用实际需要的演奏音型记谱，如美姿l l 装饰音的实质是装饰本音的，因此，弹奏装饰音时一定要将装饰音揉在旋律中，装饰音的实质是装饰本音的，因此，

3、弹奏装饰音时一定要将装饰音揉在旋律中，使之作为旋律的一部分。使之作为旋律的一部分。l l 掌握好旋律的节奏，不改变本音原有的节奏不要将装饰音弹出重音，而破坏掌握好旋律的节奏，不改变本音原有的节奏不要将装饰音弹出重音，而破坏乐句的语气。乐句的语气。l l 弹奏装饰音时一定要注意手指独立按键弹奏，指尖敏锐，弹出轻巧、与旋律音连弹奏装饰音时一定要注意手指独立按键弹奏，指尖敏锐，弹出轻巧、与旋律音连接均匀、自然的装饰音接均匀、自然的装饰音。各种装饰音弹奏练习单倚音复倚音长颤音上波音下波音颤音顺回音逆回音音阶下行连续转换音阶下行连续转换4 4指指 G大调、三拍子，三段大调、三拍子，三段体，活泼、谐趣体，

4、活泼、谐趣A段B段A段弱，轻巧的注意保持注意保持A段中每小段中每小节左手第一音的时值节左手第一音的时值B段左手分解八度弹奏，手指伸张开。注意指法5 12倚音轻巧正确踩放踏板可使正确踩放踏板可使左手琶音音型弹得左手琶音音型弹得更圆润流畅更圆润流畅乐句均为弱起，做好呼吸动作。分解八度弹奏手指伸张A段B段结束句弱起保持这个音的时值保持这个音的时值休止符请数拍：一 二 三七小节的引子，似小鸟高低起伏的歌声。注意音区变化时左右手衔接的节奏七小节的尾声，与引子相呼应一点一点一点一点渐慢渐慢力度对比与速度力度对比与速度变化变化为右手颤音弹奏的准备练习。弹奏时，手指尽量贴键弹奏，掌关节动作。D大调十六分音符时

5、值均匀伴奏声部的低音要保持时值F大调注意长颤音的时值注意长颤音的时值注意长颤音的时值注意长颤音的时值 踏板 这个这个这个这个C C C C音拖两拍半音拖两拍半音拖两拍半音拖两拍半 同第同第同第同第2 2 2 2小节小节小节小节 保持时值保持时值保持时值保持时值 乐曲采用长颤音和乐曲采用长颤音和乐曲采用长颤音和乐曲采用长颤音和轻巧的跳音手法，轻巧的跳音手法，轻巧的跳音手法，轻巧的跳音手法，好似枝头上的鸟儿好似枝头上的鸟儿好似枝头上的鸟儿好似枝头上的鸟儿们清脆的鸣叫此起们清脆的鸣叫此起们清脆的鸣叫此起们清脆的鸣叫此起彼伏。彼伏。彼伏。彼伏。美姿美姿（A A段）段）F大调，四三拍子，活泼、谐趣。回音

6、的指法回音的指法伴奏伴奏声部声部节奏节奏的变的变化化有再现的三段体结构升高八度记号美姿美姿（B B段）段）左手回音的弹左手回音的弹奏要求指法准奏要求指法准确、弹奏清晰确、弹奏清晰连线与跳音的关连线与跳音的关系系：似连非连：似连非连渐强渐强 D.C.D.C.是从头反复记号是从头反复记号,直到直到FineFine处结处结束束和弦弹奏整齐，和弦弹奏整齐，学会仔细倾听学会仔细倾听如歌般优美如歌般优美保持伴奏声保持伴奏声部低音二分部低音二分音符的时值音符的时值可先分手、分段可先分手、分段逐步练习逐步练习第第13小节处的小节处的奏法同第奏法同第5小节小节F F大调，大调，一段一段体，分节歌体，分节歌半分解

7、和弦音型半分解和弦音型歌唱的实际音区F F大调，大调，一段一段体，分节歌体，分节歌认真思考指法，分手练习，再自弹自唱。我们是快乐的好儿童我们是快乐的好儿童我们是快乐的好儿童我们是快乐的好儿童歌曲歌曲歌曲歌曲表现了孩子们活表现了孩子们活表现了孩子们活表现了孩子们活泼愉快的情绪泼愉快的情绪泼愉快的情绪泼愉快的情绪！前倚音前倚音连续倚音弹奏，右手第一音可用踏板保持时值踏板同前左手带左手带远距离远距离低音的和弦型低音的和弦型伴奏音型增添伴奏音型增添了乐曲荡漾的了乐曲荡漾的韵味。可运用韵味。可运用音后踏板保持音后踏板保持低音的时值低音的时值。注意临时记号作业与要点u初步了解装饰音，认识倚音、颤音、波音、回音四种装饰的记号与实际奏法。并基本掌握装饰音的弹奏技法，手指能较为独立、指尖敏锐地弹奏倚音、波音、颤音及回音。u巩固各种弹奏技法的运用，能熟练流畅地弹奏、弹唱带有装饰音的练习曲和乐曲。u通过乐曲和弹唱练习，初步感受钢琴踏板及装饰音在丰富钢琴音色及美化旋律上的作用。