无脊椎动物类群复习精选PPT.ppt
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1、关于无脊椎动物类群复习第1页,讲稿共49张,创作于星期二第七单元第七单元 生物圈中的动物生物圈中的动物第一章第一章 动物的主要类群动物的主要类群1.1.人类已经识别的动物有人类已经识别的动物有_种,它们都有着种,它们都有着与其生活环境相适应的与其生活环境相适应的_和和_,并表现,并表现出不同的出不同的_。2 2、根据结构上有无、根据结构上有无_,可以把它们分为两大类:,可以把它们分为两大类:一类动物体内有一类动物体内有_组成的组成的_,称为,称为_动物,动物,约占动物总数的约占动物总数的_,包括,包括_、_、_、_和和_;另一类为没有;另一类为没有_的的_动物,约占动物,约占动物总数的动物总数
2、的_。150150多万多万形态结构形态结构 运动方式运动方式行为行为脊柱脊柱由脊椎骨由脊椎骨 脊柱脊柱脊椎脊椎5%5%鱼类鱼类两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类 脊柱脊柱 95%95%无脊椎无脊椎第2页,讲稿共49张,创作于星期二1.1.原生动物(单细胞动物)原生动物(单细胞动物)2.2.腔肠动物腔肠动物3.3.扁形动物扁形动物4.4.线形动物线形动物5.5.环节动物环节动物6.6.软体动物软体动物 7.7.节肢动物节肢动物8.8.棘皮动物棘皮动物1.1.鱼鱼 纲纲2.2.两栖纲两栖纲3.3.爬行纲爬行纲4.4.鸟鸟 纲纲5.5.哺乳纲哺乳纲1.1.无脊椎动物无脊椎动物2.2.
3、脊脊 椎椎 动物动物动动物物科学家根据动物的科学家根据动物的形态结构、生理功能形态结构、生理功能的不同,按照由的不同,按照由简单到复杂简单到复杂,由由水生到陆生水生到陆生,由,由低等到高等低等到高等分为不同的类群分为不同的类群。第3页,讲稿共49张,创作于星期二 无脊椎动物的主要类群无脊椎动物的主要类群第一章第一章第4页,讲稿共49张,创作于星期二复习目标:复习目标:认识中各类群动物的认识中各类群动物的常见动物常见动物、特征特征、与人关系与人关系无脊椎动物的主要类群无脊椎动物的主要类群第5页,讲稿共49张,创作于星期二无无脊脊椎椎动动物物 有口无有口无肛门肛门 有口有口有肛门有肛门背腹扁平背腹
4、扁平:扁形动物扁形动物 圆筒形:圆筒形:腔肠动物腔肠动物 线形不分节线形不分节:线形动物线形动物 有许多体节有许多体节:环节动物环节动物 柔软有贝壳柔软有贝壳:软体动物软体动物无贝壳无贝壳 体具棘皮体具棘皮:棘皮动物棘皮动物 体分节体分节有外骨骼有外骨骼:涡虫涡虫水螅水螅蛔虫蛔虫蚯蚓蚯蚓蛤蛤单细胞动物:单细胞动物:多细胞多细胞动物动物原生动物:原生动物:草履虫、疟原虫、变形虫草履虫、疟原虫、变形虫节肢动物节肢动物有翅有翅1:昆虫昆虫无翅无翅3甲壳类甲壳类多足类多足类蛛形类蛛形类第6页,讲稿共49张,创作于星期二要点导航要点导航1 1、无脊椎动物有哪些类群?、无脊椎动物有哪些类群?举出各类群中的
5、常见动物。举出各类群中的常见动物。4 4、了解蚯蚓的前后端,呼吸、运动结构。、了解蚯蚓的前后端,呼吸、运动结构。5 5、蝗虫身体分几部分?呼吸器官?运动器官蝗虫身体分几部分?呼吸器官?运动器官 是什么?外骨骼有什么作用?是什么?外骨骼有什么作用?3 3、了解水螅的结构。、了解水螅的结构。2 2、简要概述各类群的结构特征是什么?、简要概述各类群的结构特征是什么?与人有怎样的关系?与人有怎样的关系?记一记记一记完完整整记记忆忆 切切实实掌掌握握第7页,讲稿共49张,创作于星期二2 2、结构特征:、结构特征:1 1、常见动物:、常见动物:3 3、与人关系:、与人关系:无脊椎动物六大类群的无脊椎动物六
6、大类群的?第8页,讲稿共49张,创作于星期二海蜇海蜇桃花水母桃花水母海葵海葵珊瑚虫珊瑚虫水螅水螅一、常见的腔肠动物一、常见的腔肠动物第9页,讲稿共49张,创作于星期二图图2-22-2是水螅的纵切面示意图。请看图填名称:是水螅的纵切面示意图。请看图填名称:_ _中胶层中胶层 _卵巢卵巢卵细胞卵细胞_外胚层外胚层内胚层内胚层消化腔消化腔芽体芽体_触手触手口口第10页,讲稿共49张,创作于星期二结构特征:结构特征:身体呈辐射对称身体呈辐射对称,体表有刺细胞体表有刺细胞,体壁由两层细胞构成,体壁由两层细胞构成,有消化腔,有消化腔,有口无肛门有口无肛门与人关系:与人关系:海蜇可食用、海蜇可食用、珊瑚可作
7、工艺品等。珊瑚可作工艺品等。水螅水螅腔肠动物腔肠动物第11页,讲稿共49张,创作于星期二摄食:摄食:咽部外翻,释放消化酶,消化食物颗粒,咽部外翻,释放消化酶,消化食物颗粒,再吸入体内,进行消化;再吸入体内,进行消化;消化器官:消化器官:口、咽、肠口、咽、肠消化:消化:细胞内消化与细胞外消化并存细胞内消化与细胞外消化并存感官:感官:眼点,耳突眼点,耳突 第12页,讲稿共49张,创作于星期二涡虫涡虫血吸虫血吸虫绦虫绦虫二、二、扁形动物扁形动物特征:特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。有口无肛门。第13页,讲稿共49张,创作于星期二20世纪世纪50年代以前,我国血吸
8、虫病流行十分严重,造成年代以前,我国血吸虫病流行十分严重,造成疫区居民成批死亡,致使田园荒芜、满目凄凉,出现疫区居民成批死亡,致使田园荒芜、满目凄凉,出现“无人村无人村”等悲惨景象。等悲惨景象。血吸虫病血吸虫病第14页,讲稿共49张,创作于星期二绦虫绦虫绦虫病患者绦虫病患者含绦虫卵的猪肉含绦虫卵的猪肉第15页,讲稿共49张,创作于星期二比较比较2 腔肠动物3 扁形动物身体的对称性辐射对称 两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强动物水螅,海葵,海蜇,珊瑚虫,涡虫,血吸虫,猪肉绦虫,华枝睾吸虫主要特征1身体呈辐射对称,2体表有刺细胞,3有口无肛门1身体呈两侧对称,2背腹扁平,3有口无肛门
9、第16页,讲稿共49张,创作于星期二三、常见的线形动物三、常见的线形动物秀丽隐杆线虫秀丽隐杆线虫蛔虫蛔虫蛲虫蛲虫特征:特征:身体细长,呈圆筒形,身体细长,呈圆筒形,体表有角质层,有口无肛门。体表有角质层,有口无肛门。第17页,讲稿共49张,创作于星期二线形动物线形动物与人类的关系与人类的关系:蛔虫病蛔虫病。饭饭前前便便后后要要洗洗手手蛲虫病蛲虫病第18页,讲稿共49张,创作于星期二资料分析?资料分析?1.蛔虫与涡虫的消化管结构比较:蛔虫与涡虫的消化管结构比较:蛔虫的消化管有口蛔虫的消化管有口有有肛门,而涡虫的消化管有口肛门,而涡虫的消化管有口无无肛门肛门2.蛔虫的危害?应该的卫生习惯?蛔虫的危
10、害?应该的卫生习惯?危害危害:P8。习惯习惯:生吃的蔬菜、瓜果要洗干净,不喝不清洁的生长,:生吃的蔬菜、瓜果要洗干净,不喝不清洁的生长,饭前便后要洗手等。饭前便后要洗手等。想一想:猪肉绦虫与蛔虫比较各自与寄生相适应的特点想一想:猪肉绦虫与蛔虫比较各自与寄生相适应的特点相同点:相同点:消化管结构简单或无消化管结构简单或无专门的消化器官,专门的消化器官,生殖器官发达生殖器官发达不同点:蛔虫体表有不同点:蛔虫体表有角质层角质层,猪肉绦虫无角质层,猪肉绦虫无角质层?第19页,讲稿共49张,创作于星期二水蛭水蛭沙蚕沙蚕蚯蚓蚯蚓四、常见的环节动物四、常见的环节动物第20页,讲稿共49张,创作于星期二特征:
11、特征:身体呈圆筒形,由许多彼此身体呈圆筒形,由许多彼此相似的相似的环状体节环状体节构成,靠刚构成,靠刚毛或疣足辅助运动。毛或疣足辅助运动。用手触摸蚯蚓的感觉:用手触摸蚯蚓的感觉:湿润的体壁湿润的体壁。背部湿润,腹部粗糙背部湿润,腹部粗糙。呼吸呼吸:运动:运动:刚毛和肌肉刚毛和肌肉配合运动。配合运动。前端标志前端标志:环带环带蚯蚓蚯蚓环节动物环节动物与人关系:与人关系:蚯蚓可疏松土壤,作蚯蚓可疏松土壤,作动物饲料,水蛭入药。动物饲料,水蛭入药。第21页,讲稿共49张,创作于星期二4 4、蚯蚓的呼吸靠湿润的、蚯蚓的呼吸靠湿润的_ 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 ,
12、由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的,由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验中,要经常用呼吸作用,课堂实验中,要经常用_ 轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。毛细血管毛细血管浸水的湿棉球浸水的湿棉球体壁体壁第22页,讲稿共49张,创作于星期二5 5、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?(、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?()。)。6 6、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,这有利于农作物(这有利于农作物()。)。7 7、蚯蚓属于哪一个动物门类、蚯蚓属于哪一个动物门类?(?()8 8、蚯蚓与人类关系非常密切:、蚯蚓与人
13、类关系非常密切:呼吸呼吸根的呼吸根的呼吸环节动物环节动物、能处理有机废物、能处理有机废物 、能改良土壤和提高土壤的肥力、能改良土壤和提高土壤的肥力、是优良的蛋白质饲料和食品、是优良的蛋白质饲料和食品第23页,讲稿共49张,创作于星期二乌贼乌贼宝贝宝贝蜗牛蜗牛河蚌河蚌五、常见的软体动物五、常见的软体动物鱿鱼鱿鱼鲍鱼鲍鱼特征:特征:柔软柔软的身体表面有的身体表面有外套膜外套膜,大多具有大多具有贝壳贝壳,运动器官是运动器官是足足。软体动物的软体动物的主要特征主要特征第24页,讲稿共49张,创作于星期二第25页,讲稿共49张,创作于星期二常常见见的的节节肢肢动动物物昆虫纲昆虫纲甲壳纲甲壳纲蛛形纲蛛形纲
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