第1节声音的产生与传播精选文档.ppt

《第1节声音的产生与传播精选文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节声音的产生与传播精选文档.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1节声音的产生与传播本讲稿第一页，共二十六页本讲稿第二页，共二十六页在声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么问在声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么问题？声音是怎样产生的？题？声音是怎样产生的？一、声音产生一、声音产生声音又是如何传动我们耳朵里？声音又是如何传动我们耳朵里？我们是如何听到声音的？我们是如何听到声音的？。我们先来探究声音是怎样产生的我们先来探究声音是怎样产生的请同学们用手指放在发声的喉头上有什么感觉？请同学们用手指放在发声的喉头上有什么感觉？正在发声的喉头在振动正在发声的喉头在振动本讲稿第三页，共二十六页本讲稿第四页，共二十六页本讲稿第五页，共二十六页你还知道哪些动物

2、鸣叫时的姿态？你还知道哪些动物鸣叫时的姿态？蜜蜂快速煽动蜜蜂快速煽动翅膀引起空气振动翅膀引起空气振动发出嗡发出嗡嗡的响声嗡的响声鸟鸣叫靠的是气管与支气管交界处鸟鸣叫靠的是气管与支气管交界处鸣膜鸣膜的振动的振动青蛙鸣叫靠的青蛙鸣叫靠的气囊气囊的振动发声的的振动发声的雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜，当发音肌收雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜，当发音肌收缩时，引起缩时，引起发音膜发音膜振动，这些振动通过共鸣室的放大，振动，这些振动通过共鸣室的放大，最后发出非常响亮的声音来。最后发出非常响亮的声音来。本讲稿第六页，共二十六页根据以上例子，你可以得出什么结论？根据以上例子，你可以得出什么结论？

3、声音与物体振动有关声音与物体振动有关1、条件：声音是由物体振动产生的，、条件：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。一切发声的物体都在振动。图2-2各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦弓和弦摩擦产生产生振动振动发出声音的；笛子是由管内的发出声音的；笛子是由管内的空气柱振动空气柱振动发出声音的。发出声音的。2、振动停止，发声停止。本讲稿第七页，共二十六页二、声音传播二、声音传播人们听到声音时往往距发声体有一定的距离，人们听到声音时往往距发声体有一

4、定的距离，为什么我们能听到声音？为什么我们能听到声音？本讲稿第八页，共二十六页本讲稿第九页，共二十六页1、条件：声音的传播需要介质（传播声音的物质），真空不能传声。本讲稿第十页，共二十六页我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？金鱼听到拍手声赶紧游向水底。金鱼听到拍手声赶紧游向水底。以上现象说明了什么？以上现象说明了什么？水可以传声水可以传声本讲稿第十一页，共二十六页本讲稿第十二页，共二十六页以上实验现象说明了什么？以上实验现象说明了什么？桌面可以传声（木头可以传声）桌面可以传声（木头可以传声）1、空气、水、木头都可以传声，可见，传播声音需、空气、水、木头都可以传声，可

5、见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。本讲稿第十三页，共二十六页声音在空气中是怎样传播的呢？我们以击鼓为例：本讲稿第十四页，共二十六页本讲稿第十五页，共二十六页由击鼓的例子我们知道：2、形式、形式:声音是以声波的形式向外传声音是以声波的形式向外传播的。播的。本讲稿第十六页，共二十六页本讲稿第十七页，共二十六页本讲稿第十八页，共二十六页声音在不同物质中传播的速度是不同的声音在不同物质中传播的速度是不同的物质名称物质名称传播速度传播速度V/mV/ms s-1-1空气空气340340水水15001500钢铁钢铁52005200声音在常见物质里的

6、传播速度声音在常见物质里的传播速度从表格中的数据，你知道了什么？从表格中的数据，你知道了什么？本讲稿第十九页，共二十六页1、声音在不同介质中的传播速度不同、声音在不同介质中的传播速度不同 2 2、一般情况下，声音在固体、液体、气体中以波的形、一般情况下，声音在固体、液体、气体中以波的形式传播，速度是式传播，速度是V V固固 V V液液 V V气。气。3 3、声音在介质中的传播速度与介质的温度和种类、声音在介质中的传播速度与介质的温度和种类有关，在有关，在15150 0C C的空气中声音的传播速度是的空气中声音的传播速度是V=340m/sV=340m/s三、声速三、声速本讲稿第二十页，共二十六页

7、有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？么情况下会产生回声呢？本讲稿第二十一页，共二十六页2 2、产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有、产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s0.1s的时间间隔的时间间隔3、产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？、产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？V=ts s由由得得S=Vt=340m/s0.05s=S=Vt=340m/s0.05s=17m17m为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回

8、来的声音声音在传播过程中遇到障碍物被反射，如果反射回来的声音到达人耳比原声晚到达人耳比原声晚0.1s0.1s以上，人耳可以区分原声和回声；如以上，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到果回声到达人耳，比原声晚不到0.1s0.1s，人耳就会分不出原声，人耳就会分不出原声和回声了，和回声了，回声就使原声加强，回声就使原声加强，使声音听起来更响亮。使声音听起来更响亮。四、回声四、回声1、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物，、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物，就会被反射，反射回来的声音就叫回声。就会被反射，反射回来的声音就叫回声。本讲稿第二十二页，共二十六页 思考题：利用回声可以测海

9、底的深度，判断海思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？需要先知道什么？然后怎样计算？4、利用回声可以测量距离、利用回声可以测量距离答：声音在海水中的答：声音在海水中的传播速度传播速度v v，从发出声音，从发出声音到接收回声所用的到接收回声所用的时间时间t t。海水海水深度深度S S的计算公式为的计算公式为S=VS=Vt=t=VtVt本讲稿第二十三页，共二十六页与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生

10、波动，并向四周传播声源声源人耳如何接收声音人耳如何接收声音本讲稿第二十四页，共二十六页 课课 时时 作作 业业1 1、我们已经知道声音是由振动的物体发出的，但有的时候，、我们已经知道声音是由振动的物体发出的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不到桌子的振动，你比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不到桌子的振动，你能证明桌子发声时也在振动吗？能证明桌子发声时也在振动吗？2 2、如图，宇航员为什么要通过无线电交谈？、如图，宇航员为什么要通过无线电交谈？本讲稿第二十五页，共二十六页3 3、音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通过空气、音乐会现场广播，歌唱演员在台上的歌声是通过空气传向剧场内听众，同时通过无线电波传向传向剧场内听众，同时通过无线电波传向1000km1000km外收音外收音机旁边的听众，哪里的听众先听到歌声？（无线电波的机旁边的听众，哪里的听众先听到歌声？（无线电波的传播速度是传播速度是3103108 8m/sm/s）4 4、将耳朵贴在长铁官一端，让另外一个人敲一下铁、将耳朵贴在长铁官一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？管的另一端，你会听到几个敲打的声音？本讲稿第二十六页，共二十六页