五年级数学下册课件 - 2 单式折线统计图的认识和应用-苏教版（共14张PPT）.pptx

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2、8384040看图讨论：看图讨论：看图讨论：看图讨论：1.1.1.1.随随随随着着着着时时时时间间间间的的的的推推推推移移移移，学学学学生生生生到到到到校校校校情情情情况况况况是是是是怎怎怎怎样样样样变变变变化化化化的的的的？从从从从7 7 7 720202020到到到到8 8 8 800000000，一一一一共共共共增增增增加加加加了了了了多少个学生？多少个学生？多少个学生？多少个学生？2.2.2.2.哪哪哪哪个个个个时时时时间间间间段段段段学学学学生生生生增增增增加加加加得得得得最多？是怎样看出来的？最多？是怎样看出来的？最多？是怎样看出来的？最多？是怎样看出来的？3.3.3.3.你还能想

3、到什么？你还能想到什么？你还能想到什么？你还能想到什么？两张统计图有两张统计图有什么相同点、什么相同点、不同点？不同点？李小明一五年级身高数据如下，你能李小明一五年级身高数据如下，你能李小明一五年级身高数据如下，你能李小明一五年级身高数据如下，你能制成折线统计图吗？先讨论，再制图。制成折线统计图吗？先讨论，再制图。制成折线统计图吗？先讨论，再制图。制成折线统计图吗？先讨论，再制图。李小明一五年级身高情况统计表李小明一五年级身高情况统计表20182018年年5 5月月1818日日年级年级年级年级一一一一二二二二三三三三四四四四五五五五身高身高身高身高/cm/cm/cm/cm11611611611

4、6122122122122127127127127133133133133140140140140年年级标准身高准身高一一124cm124cm二二130cm130cm三三135.5cm135.5cm四四140.2cm140.2cm五五145.3cm145.3cm六六151.9cm151.9cm数据来自数据来自SOHU月费月费(元元)流量流量主叫主叫(分钟分钟)说明说明882GB220套餐超过部分另外收费，主叫0.19元/分钟，流量0.29元/MB（约合300元/GB）1GB1024MB1383GB450小组合作：小组合作：小组合作：小组合作：老老老老师师师师应应应应该该该该选选选选择择择择哪哪

5、哪哪款款款款移移移移动动动动套套套套餐？餐？餐？餐？下面是下面是下面是下面是植物园植物园植物园植物园和和和和丰台城区丰台城区丰台城区丰台城区两两两两地地地地PM10PM10PM10PM10情况统情况统情况统情况统计图计图计图计图优优优优优优优优（6-206-206-206-20时）时）时）时）PM10 PM10 PM10 PM10可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图（6-206-206-206-20时）时）时）时）PM10PM10PM10PM10可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图PMPM1

6、010带来的带来的带来的带来的（PM10PM10PM10PM10：可吸入颗粒物：可吸入颗粒物：可吸入颗粒物：可吸入颗粒物,直径直径直径直径10101010微米微米微米微米,1,1,1,1毫米毫米毫米毫米1000100010001000微米）微米）微米）微米）植物园植物园植物园植物园（6-206-206-206-20时）时）时）时）PM10 PM10 PM10 PM10可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图丰台城区丰台城区丰台城区丰台城区（6-206-206-206-20时）时）时）时）PM10PM10PM10PM10可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图可吸入颗粒物情况统计图优优优优优优优优实践与运用连续连续连续连续7 7 7 7天记录天记录天记录天记录南京市南京市南京市南京市PM2.5PM2.5PM2.5PM2.5日平均值，制成折日平均值，制成折日平均值，制成折日平均值，制成折线统计图，分析整理的数线统计图，分析整理的数线统计图，分析整理的数线统计图，分析整理的数据，并在小组里交流。据，并在小组里交流。据，并在小组里交流。据，并在小组里交流。链接：南京市环保局发布（百度搜索）链接：南京市环保局发布（百度搜索）或手机天气预报推送或手机天气预报推送