四年级解决问题.ppt
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1、小学数学解决问题策略解决解决“相遇应用题相遇应用题”一一、基础训练基础训练学校操场长260米,小明和小红从操场两端同时出发,向对方走去。小明每分钟走60米,小红每分钟走70米。解决解决“相遇应用题相遇应用题”要求:要求:1.学生读题后,在教室里模拟走一走或每个人用手直观演示题意,帮助强化两地、同时、相向(或背向)。2.直观演示后,引导理解速度和、相遇时间的含义,完善线段图。(一)两地同时相对(二)两地同时相向(三)两地同时背向学校操场长260米,小明和小红从操场两端同时出发,向对方走去。小明每分钟走60米,小红每分钟走70米。1分钟后,小明走了()米,小红走了()米,两人一共走了()米。解决解
2、决“相遇应用题相遇应用题”607060+70分钟后,小明走了()米,小红走了()米,两人一共走了()米,出现了什么情况。解决解决“相遇应用题相遇应用题”140120260解决解决“相遇应用题相遇应用题”他们(2)分钟相遇,相距的260米正好是(小明)和(小红)走过的路程和。解决解决“相遇应用题相遇应用题”3.引导学生说思维过程,小明和小红每分钟共行驶的路程是(60+70=130)米,即速度和就是130米。经过分钟相遇,说明操场的路程就是个速度和。关系式:速度和相遇时间路程解决解决“相遇应用题相遇应用题”(二)典型例题(二)典型例题例题例题1:求总路程:求总路程例题:客车、货车从甲乙两站同时相对
3、开出,客车每小时行60千米,货车每小时行80千米,3小时后相遇,甲乙两地相距多少千米?解决解决“相遇应用题相遇应用题”题中告诉了我们什么?要求的问题是什么?(题中告诉了我们,客车速度、货车速度、相遇时间。要求:路程?)题中知道了什么?题中知道了什么?解决解决“相遇应用题相遇应用题”1.在题中画批出相遇应用题的四要素。2.画线段图分析怎样解答?解决解决“相遇应用题相遇应用题”客车和货车1小时共的路程是(60+80)千米,即速度和。经过3小时相遇,说明甲乙两站的路程是3个速度和,要求甲、乙两站相距多少千米?3、分析思路:用:两车速度和相遇时间=甲乙两地的总路程解决解决“相遇应用题相遇应用题”4.解
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